Questões de Concurso
Sobre tecnologias educacionais em pedagogia
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Atualmente, mesmo com as profundas e complexas transformações nos ambientes organizacionais, nas formas de produção, nas relações humanas, na tecnologia, o espaço escolar tradicional ainda segue modelo semelhante ao que foi criado no período medieval, não conseguindo abarcar as necessidades reais da sociedade. Com o advento das tecnologias de informação e de comunicação, boa parte da educação já ocorre de forma ________ , que a criança adquire na família, com os amigos ou em outras instâncias socializadoras de seu contexto mais imediato, enquanto ________ é mais abstrata e menos influente na rotina e nas necessidades diárias das crianças, embora mais ampla e completa do que a primeira em diversas instâncias.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
A construção de blogs com temas biológicos pelos alunos é
uma ferramenta de estimulação para que colham e interpretem
informações, busquem imagens e reportagens para postar,
leiam, cheguem a conclusões e emitam opiniões.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
No ensino de biologia, para visualizar o funcionamento
de mecanismos biológicos propostos nos livros didáticos,
o emprego de animações por computação gráfica ou de filmes
tem sido importante fonte de informações e exemplificações
para relacionar os assuntos abordados em sala de aula ao
cotidiano da sociedade.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
As TIC são meios de comunicação capazes de reunir, distribuir
e compartilhar informações especificamente por meio de
linguagens verbais.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
O uso de TIC como recursos metodológicos possibilita ao
professor abordar os conteúdos de forma mais dinâmica,
oferecendo aos estudantes diversas opções de assimilação dos
temas discutidos.
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.
Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa
participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios
e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos
computacionais e de laboratório.
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.
O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas
expositivas pode tornar o processo educativo mais dinâmico
e produtivo.
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.
A popularização das câmeras digitais acopladas aos telefones
celulares, por facilitar o registro do ambiente natural e urbano,
tem potencial para fazer avançar o emprego da fotografia
como recurso didático-pedagógico no ensino de biologia.
Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia, julgue o item que se segue.
O uso de tecnologias como vídeos, simulações computacionais
e pesquisas via Internet é compatível com as modalidades
de projetos e de demonstrações.
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) apresentam-se como uma alternativa indispensável no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. Atualmente, o uso do celular com finalidade pedagógica é uma tendência cada vez mais forte. Para o uso do celular em sala de aula como recurso no ensino de Matemática, considere as seguintes propostas:
I. o professor pode propor que os alunos usem o celular durante a aula, sem restrições;
II. o professor pode propor que os alunos façam pesquisas, durante a aula, para complementar os conteúdos abordados em sala de aula;
III. o professor pode propor um problema-desafio para que os alunos criem conteúdo audiovisual e apresentem os resultados nas aulas seguintes;
IV. o professor pode propor que os alunos usem os celulares como desejarem, por algum tempo e, depois, se concentrem nas atividades de sala de aula.
As propostas mais adequadas ao uso pedagógico do celular em sala de aula são
Cada vez mais, as alterações ocorridas a partir dos avanços da tecnologia invadem nosso cotidiano, trazendo mudanças irreversíveis nos comportamentos pessoais, sociais e profissionais. Novas formas de pensar, de agir e de se relacionar comunicativamente são introduzidas como hábitos corriqueiros. Sabemos que ensinar é mais do que transmitir conhecimentos, é influenciar para a mudança de comportamentos dos sujeitos e o ato de ensinar é visto como um ato comunicativo.
Para que o ato de ensinar seja eficaz como ato comunicativo entre as partes (professor/aluno), é necessário, EXCETO que
O parágrafo americano, que deixa uma linha em branco entre parágrafos, não é recomendável em braille devido tanto à descontinuidade do texto quanto ao uso excessivo de espaço.
Julgue o seguinte item, relativo ao sistema braille na grafia da língua portuguesa.
Em braille, a palavra Código é grafada com os pontos
(46 14 346 145 24 1245 135).
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O uso efetivo das novas tecnologias na sala de aula depende exclusivamente de sua previsão no projeto político‐pedagógico da escola.
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