na interatividade exclusiva entre educadores e estudantes e entre os estudantes, dentro e fora da sala de aula, demonstrando o caráter inovador que as redes assumem na comunicação entre as pessoas

na incorporação dessas novas formas de interação, nos currículos e nos demais espaços escolares, acompanhada de mudanças nos modos de ensinar e na própria concepção e organização dos sistemas educativos, de forma reflexiva e crítica.

na urgência da atualização, porque a informação e a comunicação são o motor da sociedade moderna e o professor deve atuar como um comunicador e transmissor de conhecimentos, utilizando-as.

no entendimento de que a informática é o único instrumento capaz de resolver os problemas do ensino e melhorar definitivamente a qualidade da educação de modo geral, devido à rapidez e ao baixo custo de implementação de internet nas escolas.

na necessidade premente de inserir computadores e outras tecnologias na educação, para a melhoria da qualidade e da eficácia dos sistemas; e, para isso, devem-se priorizar as suas características técnicas.