Questões de Concurso
Sobre tecnologias educacionais em pedagogia
Foram encontradas 4.502 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4200992
Pedagogia
Carvalho e Ivanoff (2009) identificam algumas práticas
que estão sempre presentes nos processos de ensinar e
aprender com tecnologias de informação e comunicação.
Uma dessas práticas é
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |
Q4200965
Pedagogia
Moran (in: Bacich e Moran, 2018) destaca a contribuição
das tecnologias digitais para a aprendizagem ativa. As
tecnologias facilitam a aprendizagem colaborativa entre
colegas próximos e distantes. É cada vez mais importante a comunicação entre pares, entre iguais, de alunos
entre si, trocando informações, participando de atividades em conjunto, resolvendo desafios, realizando projetos, avaliando-se mutuamente. A educação se horizontaliza e se expressa em múltiplas interações grupais e
personalizadas. Moran ressalta, ainda, que a tecnologia
em rede e móvel e as competências digitais são
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |
Q4200964
Pedagogia
Alberto e Soraia, supervisores de um sistema de ensino municipal paulista, têm desenvolvido, conjuntamente, sessões de estudos e debates com os diretores de
escola e coordenadores pedagógicos do grupo de escolas que supervisionam, sobre as tecnologias de informação e comunicação na educação, com apoio nas obras:
Carvalho e Ivanoff (2009); Coll (2010) e Moran, Masetto
e Behrens (2000). Aproximadamente, há um ano, os participantes interagem virtualmente, no dia a dia, de acordo
com as possibilidades de cada um, e, a cada 15 dias,
num encontro virtual do grupo todo. Em consonância com
as propostas dos autores considerados nos estudos, os
conhecimentos que vêm sendo construídos pelo grupo
têm se apoiado na reflexão sobre as práticas educativas
escolares e servido de referencial para sua avaliação
e reconstrução crítica, na perspectiva da sociedade da
informação e da sociedade do conhecimento. Nesse sentido de orientação,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |
Q4199609
Pedagogia
Considere os recursos ópticos (1; 2; 3) e os relacione com alguma de suas características (a; b; c).
1 – Recursos Ópticos para Longe
2 – Recursos Ópticos para Perto
3 – Lupas Manuais
a – úteis para ampliar o tamanho de fontes para a leitura, as dimensões de mapas, gráficos, diagramas, figuras etc.;
b – exemplos: óculos bifocais, lentes esferoprismáticas, lentes monofocais esféricas, sistemas telemicroscópicos;
c – exemplo: o telescópio, usado para leitura no quadro negro, restringe muito o campo visual.
A correlação correta está em:
Q4199486
Pedagogia
Texto associado
O planejamento de ensino é, antes de tudo, um processo complexo, pois abrange várias etapas e elementos que precisam estar em congruência com as concepções do professor. conteúdos, Envolve clareza dos objetivos, seleção de métodos e recursos didáticos, assim como instrumentos de avaliação condizentes com esse processo.
Acerca do planejamento e de seus elementos constitutivos, julgue (C ou E) o item a seguir.
A utilização da multimídia educativa enriquece e
dinamiza o processo de ensino e aprendizagem, sendo,
no entanto, pouco inclusivo.
Q4199462
Pedagogia
Texto associado
As linguagens, antes articuladas, passam a ter status próprios de objetos de conhecimento escolar. O importante, assim, é que os estudantes se apropriem das especificidades de cada linguagem, sem perder a visão do todo no qual elas estão inseridas. Mais do que isso, é relevante que compreendam que as linguagens são dinâmicas e que todos participam desse processo de constante transformação.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília: Ministério da Educação, 2017, p. 6.
Em relação à prática pedagógica e às linguagens, julgue (C ou E) o item a seguir.
De maneira geral, os estudantes estão familiarizados
com as tecnologias digitais da informação e comunicação acessando e, até mesmo, produzindo
nesses meios. Cabe a escola não somente inclui-las,
mas também dar suporte para se desenvolver um olhar
critico sobre essas novas praticas de linguagem.
Q4199460
Pedagogia
Texto associado
As linguagens, antes articuladas, passam a ter status próprios de objetos de conhecimento escolar. O importante, assim, é que os estudantes se apropriem das especificidades de cada linguagem, sem perder a visão do todo no qual elas estão inseridas. Mais do que isso, é relevante que compreendam que as linguagens são dinâmicas e que todos participam desse processo de constante transformação.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília: Ministério da Educação, 2017, p. 6.
Em relação à prática pedagógica e às linguagens, julgue (C ou E) o item a seguir.
Propor que os estudantes criem apresentações digitais —
vídeos curtos ou slides, por exemplo — para ilustrar
resolução de problemas por meio de gráficos, desenhos
e demonstração de processos permite que eles utilizem
a tecnologia na aprendizagem da matemática e
desenvolvam a habilidade comunicativa.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Arte)
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (História) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Matemática) |
Q4198753
Pedagogia
Conforme o Currículo Paulista, o papel da escola, sintonizada com as novas formas de produção do conhecimento na cultura digital, consiste em
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178423
Pedagogia
Disponível em: <https://3.bp.blogspot.com/-
XswGuBsAJm4/WrojSJe2R4I/AAAAAAAAC7Q/3rNvLHRlxwsuL7tBxybIxxG02BX2bkGACLcBGAs/s640/CHARGE%2BBLOG%2Btecnologia.gif>. Acesso em: 08 fev. 2023.
Sobre a utilização das tecnologias da informação e comunicação na escola, a tirinha problematiza
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178401
Pedagogia
A complexidade dos hipertextos trouxe consigo uma nova forma
de estudos e, em consequência, um caráter diferente de
aprender. Inúmeros são os estudiosos que definem seu
significado. De fato, a facilidade com essa nova possibilidade de
pesquisar estabeleceu a necessidade da veracidade das
informações. Segundo Coscarelli (2009) e Xavier (2010), o
hipertexto é definido como:
I. um novo formato textual de leitura e uma sequência diferenciada de escrita;
II. um suporte textual linearmente construído e links que modificam o formato da leitura e da escrita;
III. um formato textual marcado linguisticamente por links e hiperlinks e a diversidade de registro de textos em diferentes linguagens.
verifica-se que está/ão correta/s
I. um novo formato textual de leitura e uma sequência diferenciada de escrita;
II. um suporte textual linearmente construído e links que modificam o formato da leitura e da escrita;
III. um formato textual marcado linguisticamente por links e hiperlinks e a diversidade de registro de textos em diferentes linguagens.
verifica-se que está/ão correta/s
Q4178009
Pedagogia
A comunicação na escola é essencial para a troca de
conhecimentos, para a promoção de melhorias e de mudanças e
para o desenvolvimento social e pedagógico. Acerca de uma boa
comunicação, dadas as afirmativas,
I. O repasse de informações para o público externo da escola (pais e alunos) deve existir de forma clara e objetiva.
II. A comunicação interna é um princípio essencial para tornar o trabalho mais eficiente e interligar os colaboradores e toda a equipe escolar.
III. A tecnologia deve ser usada a serviço da comunicação.
verifica-se que está/ão correta/s
I. O repasse de informações para o público externo da escola (pais e alunos) deve existir de forma clara e objetiva.
II. A comunicação interna é um princípio essencial para tornar o trabalho mais eficiente e interligar os colaboradores e toda a equipe escolar.
III. A tecnologia deve ser usada a serviço da comunicação.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática |
Q4163633
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz 10
(dez) competências gerais que devem ser
desenvolvidas pelo estudante enquanto protagonista
de sua aprendizagem, de modo que essas
competências estão organizadas para direcionar o
trabalho dos atores educacionais para que promovam
aptidões necessárias ao desenvolvimento integral de
crianças e adolescentes. Neste sentido, é possível
observar forte relação entre essas competências da
BNCC e a robótica educacional na formação dos
estudantes. Assinale a alternativa que apresenta uma
das competências gerais da BNCC diretamente
relacionada à robótica nos meios escolares.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática |
Q4163625
Pedagogia
A crescente adoção da robótica nos meios acadêmicos
é um dos sinais da revolução promovida por
metodologias ativas capazes de engajar os estudantes
para, de fato, tornarem-se protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento. A robótica,
por sinal, é uma das maiores expressões de uma
importante metodologia ativa, que prega o princípio
“do it yourself” ou “faça você mesmo”. Assinale a
alternativa que descreve o nome desta metodologia
ativa de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática |
Q4163618
Pedagogia
Na Robótica Educacional, os kits de robótica são
conjuntos de construção especiais para a criação de
robôs, especialmente robôs móveis autônomos,
amplamente utilizados nos meios escolares. Assinale
a alternativa que apresenta o nome de um kit de
robótica educacional.
(__) Qfix.
(__) Arquelin.
(__) Squeletiks.
(__) Lego Brainstorm.
(__) Qfix.
(__) Arquelin.
(__) Squeletiks.
(__) Lego Brainstorm.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática |
Q4163616
Pedagogia
A Robótica Educacional traz como principal
característica a formação de estudantes proativos e
responsáveis diretos pelos seus processos de
aprendizagem. Neste contexto, pode-se afirmar que a
Robótica Educacional é uma ferramenta que contribui
com metodologias de aprendizagem:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática |
Q4163615
Pedagogia
Com o crescimento das tecnologias nos meios
educacionais, a Robótica Educacional vem sendo
adotada por escolas em todo o mundo, uma vez que
ela tem o poder de transformar e significar o processo
de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta
a alternativa que melhor descreve o conceito da
Robótica Educacional.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Finais - Português |
Q4163590
Pedagogia
Leia o mapa mental, a seguir, que traz uma representação do hipertexto:
Sobre as principais características do hipertexto, a sua formação docente e os estudos relacionados ao tema, assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |
Q4163105
Pedagogia
“O uso ____________ liga-se essencialmente à
questão da qualidade do ensino e da aprendizagem,
inclusive porque permitem aplicabilidades
pedagógicas inovadoras que podem contribuir para
resultados positivamente diferenciados.
De caráter mais recente na histórica da educação, seus
usos, dentro ou fora da sala de aula, podem se
transformar em excelentes instrumentos de acesso a
conteúdos e vivências, permitindo que novas formas
de aprendizagem se desenvolvam, através de recursos
que fomentam a realização de oficinas de escritores,
atlas interativos, lousas interativas, simuladores de
experiências por meio de jogos educacionais ou
simulações interativas, e assim por diante”.
Adaptado de: www.jus.com.br – publicado em 10/2012
O fragmento do texto acima refere-se a(à):
O fragmento do texto acima refere-se a(à):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Artes (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4113906
Pedagogia
De acordo com Moran (2018), na abordagem _______________________, o
conteúdo e as instruções recebidas são estudados on-line, antes de o aluno frequentar a aula, usando
as TDIC, mais especificamente, os ambientes virtuais de aprendizagem. A sala de aula torna-se o
lugar de trabalhar os conteúdos já estudados, realizando atividades práticas como resolução de
problemas e projetos, discussão em grupo e laboratórios.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |
Q4107215
Pedagogia
No ensino híbrido, o modelo _______ possui uma lista de atividades a serem
realizadas online pelo aluno, e os estudantes de um determinado ano/série podem trabalhar em um
projeto com um estudante de ano/série diferente da dele. Tal modelo é classificado como __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Conheça nossos planos