Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 148.989 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335226
Pedagogia
Considerando-se a identificação de necessidades e
intervenção adequada com as crianças na educação infantil,
analisar os itens.
I. É fundamental registrar de forma detalhada quando uma criança apresenta comportamentos divergentes do esperado para a sua faixa etária.
II. Os registros das crianças têm, entre outros objetivos, o de auxiliar na identificação de suas necessidades educacionais, a fim de encontrar respostas adequadas para seu processo de aprendizagem.
III. A escola não deve contar com informações fornecidas pela família, visto que sempre são distorcidas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. É fundamental registrar de forma detalhada quando uma criança apresenta comportamentos divergentes do esperado para a sua faixa etária.
II. Os registros das crianças têm, entre outros objetivos, o de auxiliar na identificação de suas necessidades educacionais, a fim de encontrar respostas adequadas para seu processo de aprendizagem.
III. A escola não deve contar com informações fornecidas pela família, visto que sempre são distorcidas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335225
Pedagogia
Sobre o brincar, avaliar se as afirmativas são certas (C)
ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Brincar é uma atividade espontânea que pode ocorrer a qualquer momento, sendo iniciada e conduzida pela própria criança.
( ) O ato de brincar ensina normas, amplia a linguagem, desenvolve habilidades e conecta a criança ao mundo da imaginação.
( ) A criança já nasce sabendo brincar, por isso, não é necessário desenvolver por meio das interações com outras crianças e adultos.
( ) Brincar é uma atividade espontânea que pode ocorrer a qualquer momento, sendo iniciada e conduzida pela própria criança.
( ) O ato de brincar ensina normas, amplia a linguagem, desenvolve habilidades e conecta a criança ao mundo da imaginação.
( ) A criança já nasce sabendo brincar, por isso, não é necessário desenvolver por meio das interações com outras crianças e adultos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335224
Pedagogia
Pode-se dizer que a mediação de conflitos:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335223
Pedagogia
Na organização do ambiente escolar baseada em uma
abordagem Reggio Emilia, o ambiente é considerado como o
“terceiro educador”. Em relação à organização do ambiente
escolar, analisar os itens.
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335221
Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de
ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema
de ensino, terão a incumbência de:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335220
Pedagogia
No que diz respeito aos deveres do Estado com a
educação básica, com base na Constituição Federal, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334916
Pedagogia
Analise a situação a seguir:
Um aluno cursando o nível 1 de francês no CEL recebeu o resultado da primeira prova. Apesar do esforço, sua nota foi abaixo da média da turma. Diante da nota, ele procurou a professora e informou que gostaria de desistir do curso, pois acredita não ser capaz de aprender uma nova língua.
Sabendo que o conjunto de operações realizadas pelo aluno durante o processo de aprendizagem é compreendido pela noção de estratégias de aprendizagem (Cyr, 1998; Bertocchini e Costanzo, 2008), é correto afirmar que essa situação ilustra um aluno
Um aluno cursando o nível 1 de francês no CEL recebeu o resultado da primeira prova. Apesar do esforço, sua nota foi abaixo da média da turma. Diante da nota, ele procurou a professora e informou que gostaria de desistir do curso, pois acredita não ser capaz de aprender uma nova língua.
Sabendo que o conjunto de operações realizadas pelo aluno durante o processo de aprendizagem é compreendido pela noção de estratégias de aprendizagem (Cyr, 1998; Bertocchini e Costanzo, 2008), é correto afirmar que essa situação ilustra um aluno
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334913
Pedagogia
De acordo com os apontamentos de Kramasch (2024),
é correto entender que uma abordagem adequadamente
intercultural em sala de aula de língua estrangeira
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334912
Pedagogia
Durante um período, a didática das línguas proibia a tradução para evitar o uso da língua materna nas aulas de
língua estrangeira. Contudo, a tradução retomou espaço
por meio das atividades de mediação, apresentadas pelo
Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas,
reestabelecendo o lugar da língua materna no processo
de ensino-aprendizagem.
Ao saber disso, um professor brasileiro, que trabalhava os tempos do passado em aula, solicitou aos alunos que traduzissem para o português um texto com muitas ocorrências de passé composé e imparfait.
Nesse contexto, qual o objetivo do professor ao aplicar essa atividade de mediação?
Ao saber disso, um professor brasileiro, que trabalhava os tempos do passado em aula, solicitou aos alunos que traduzissem para o português um texto com muitas ocorrências de passé composé e imparfait.
Nesse contexto, qual o objetivo do professor ao aplicar essa atividade de mediação?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334910
Pedagogia
Considere a situação a seguir:
Após trabalhar a unidade do livro referente a situações de alimentação e restaurantes, o professor solicita que os alunos se organizem em duplas, escolham quem será o cliente e quem será o garçom e montem um diálogo a ser teatralizado diante da sala.
À luz de Eid, Oddou e Liria (2019), é correto afirmar, com relação à técnica de aprendizagem, que a situação está pautada
Após trabalhar a unidade do livro referente a situações de alimentação e restaurantes, o professor solicita que os alunos se organizem em duplas, escolham quem será o cliente e quem será o garçom e montem um diálogo a ser teatralizado diante da sala.
À luz de Eid, Oddou e Liria (2019), é correto afirmar, com relação à técnica de aprendizagem, que a situação está pautada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334909
Pedagogia
Segundo Eid, Oddou e Liria (2019), qual seria um dos
limites da aula invertida?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334908
Pedagogia
De acordo com a revisão da taxonomia de Bloom apresentada por Eid, Oddou e Liria (2019), a casa é lugar de
atividades menos complexas, e a sala de aula é lugar
de atividades mais complexas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta, segundo os autores, atividades que devem, preferencialmente, ser realizadas em sala de aula.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta, segundo os autores, atividades que devem, preferencialmente, ser realizadas em sala de aula.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334907
Pedagogia
Analise a seguinte imagem, que representa o desenvolvimento de uma aula a partir de uma dada orientação pedagógica:
(Eid, Oddou e Liria, Techniques et pratiques de classe: la classe inversée, 2019)
A orientação pedagógica representada refere-se à
(Eid, Oddou e Liria, Techniques et pratiques de classe: la classe inversée, 2019)
A orientação pedagógica representada refere-se à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334906
Pedagogia
De acordo com as considerações de Cuq e Gruca (2009)
sobre os conceitos de exercício, atividade e tarefa, é
correto afirmar que uma tarefa
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334905
Pedagogia
Abordando o campo da Didática das Línguas Estrangeiras e Segundas enquanto campo disciplinar e científico,
Cuq e Gruca (2009) propõem uma organização em três
níveis.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos três níveis indicados pelos autores.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos três níveis indicados pelos autores.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334892
Pedagogia
No que diz respeito à relação professor-aluno, Courtillon
(2003) sinaliza a existência de dois tipos de atitudes que
podem ser assumidas pelos alunos: a de submissão e a
de participação.
Assinale a alternativa que ilustra, correta e respectivamente, uma atitude de submissão (1) e uma atitude de participação (2).
Assinale a alternativa que ilustra, correta e respectivamente, uma atitude de submissão (1) e uma atitude de participação (2).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334890
Pedagogia
De acordo com Cicurel (2011), a interação em sala de
aula de língua é constituída por certos fenômenos relacionados aos papéis dos atores, às regras do discurso
produzido e à ordem interacional. Um dos aspectos
decorrentes desses fenômenos é a assimetria estatutária
entre professor e alunos.
Assinale a alternativa que explica corretamente, segundo a autora, essa assimetria.
Assinale a alternativa que explica corretamente, segundo a autora, essa assimetria.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334884
Pedagogia
Segundo Cicurel (2011), a lógica interacional em sala de
aula se constrói a partir de três elementos, a saber:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334882
Pedagogia
A partir dos apontamentos feitos por Bronckart (2019),
assinale a alternativa relacionada ao esquema de desenvolvimento de Vygotsky.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334881
Pedagogia
De acordo com Bronckart (2019), a confecção de todo texto
envolve diferentes mecanismos interligados, que, por sua
vez, são compostos por operações diversas. Para explicar
esse processo, o autor explicita um modelo organizado em
três níveis: o de infraestrutura do texto, o de mecanismos
de textualização e o de mecanismos enunciativos.
Sobre o nível de infraestrutura do texto, é correto afirmar que ele
Sobre o nível de infraestrutura do texto, é correto afirmar que ele
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