Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1797

Q3392097

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q3392097 Pedagogia

Nos anos iniciais, é indicado que o desenvolvimento de habilidades valorize:

A

A repetição mecânica de regras e fórmulas.

B

A valorização da competição entre os estudantes.

C

O incentivo à cooperação, à resolução de problemas e ao pensamento crítico.

D

A retirada de atividades lúdicas para tornar o ensino mais rígido.

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Q3392095

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q3392095 Pedagogia

Sobre a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisar os itens.

I. Deve sempre obedecer a modelos estabelecidos e conter mecanismos de seleção e classificação.
II. É um processo que envolve reflexão crítica para identificar desafios e buscar soluções.
III. Cabe unicamente ao professor avaliar e categorizar os conhecimentos dos alunos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3392092

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q3392092 Pedagogia

De acordo com a BNCC — Língua Portuguesa: Anos Iniciais, sobre o processo de alfabetização, pesquisas sobre a construção da língua escrita pela criança mostram que é preciso:

I. Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras (que chamamos de leitura “incidental”, como é o caso da leitura de logomarcas em rótulos), que será depois responsável pela fluência na leitura.
II. Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Em ambos os itens.

D

Em nenhum dos itens.

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Q3392091

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q3392091 Pedagogia

Considerando a Base Nacional Comum Curricular, a respeito dos objetivos das Competências Gerais da Educação Básica, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

B

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

C

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

D

Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.

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Q3392063

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392063 Pedagogia

A Lei n^o 8.069/1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, foi um importante marco na proteção da infância e defesa de seus direitos. No art. 53, afirma-se: “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. Para tanto, de acordo com os incisos do artigo, é preciso assegurar-lhes

A

acesso e permanência meritocráticos na escola básica.

B

direto de recusar ser avaliado, quando julgar que está sendo prejudicado.

C

participação nas reuniões das associações de pais e mestres.

D

direito de ser respeitado por seus educadores.

E

matrícula em escola pública e gratuita, próxima ao local de trabalho de seus pais ou responsáveis.

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Q3392062

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392062 Pedagogia

Na redação dada pela Lei n^o 11.645/2008 para o art. 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n^o 9.394/1996), fica estabelecido que nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados,

A

encontra-se vetado o estudo da literatura africana e do folclore indígena.

B

torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

C

cria-se a disciplina de estudos africanos no 9^o ano do ensino fundamental e 1^o do médio.

D

institui-se a literatura afro-brasileira como obrigatória nas solicitações de leitura de língua portuguesa.

E

seja apresentada a cosmogonia indígena como versão concorrente às teorias evolucionistas.

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Q3392061

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392061 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB n^o 7/2010 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos. Em seu art. 6o , descreve princípios que devem ser adotados como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas. Entre eles, elenca princípios de “justiça, solidariedade, liberdade e autonomia”, entre outros. Estes aqui citados fazem parte dos princípios categorizados como

A

Políticos.

B

Éticos.

C

Estéticos.

D

Legais.

E

Educacionais.

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Q3392060

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392060 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente o art. 10 da Resolução CNE/CEB n^o 4/2009, em seu inciso II: “O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização”

A

provisão de mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade em todas as salas de aula da instituição.

B

oferta do AEE para qualquer estudante que manifestar interesse, desde que apresente desempenho inferior ao esperado para sua idade.

C

atendimento integral a estudantes com mobilidade reduzida e encaminhamento a escolas especiais dos demais casos de necessidades especiais.

D

aulas de Língua Brasileira de Sinais no contraturno, durante os períodos letivos, para os alunos e, nos recessos escolares, para os professores.

E

matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou de outra escola.

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Q3392059

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392059 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, extraído de Moreira e Candau (2007).

“[...] estamos entendendo como as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes. Assim, associa(m)-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas”.

A

didática

B

pedagogia

C

projetos

D

currículo

E

metodologias ativas

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Q3392058

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392058 Pedagogia

Ao propor uma discussão sobre a adoção de ciclos na organização do ensino fundamental, Alavarse (2009) afirma que o tópico da aprovação/reprovação é central nessa polêmica. Qual das alternativas apresenta uma afirmação consistente com a posição do autor sobre o tema?

A

Um olhar sobre a história das práticas de reprovação e repetência no sistema seriado mostra que, como regra, elas geram mais fracassos do que sucessos escolares.

B

A adoção de ciclos torna os estudantes menos preparados para enfrentar os exames que definirão a sua aprovação no ciclo do ensino fundamental.

C

A seriação oferece a vantagem de reduzir o volume de alunos repetentes no 4º ano, por já ter represado aqueles com mais dificuldade nos anos anteriores.

D

A reprovação no sistema seriado é menos traumática para a criança do que na lógica dos ciclos, de modo que contribui para a sua recuperação.

E

Os ciclos são superiores ao sistema seriado no que diz respeito à qualidade formativa, ao reter com mais frequência os alunos que não atingirem um nível esperado a cada ano.

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Q3392057

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392057 Pedagogia

Sobre a necessidade de avaliar no início do processo educativo, Weisz (1999) afirma que se trata de uma característica da relação entre ensino e aprendizagem vistos numa ótica

A

construtivista.

B

punitivista.

C

positivista.

D

quantitativa.

E

behaviorista.

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Q3392056

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392056 Pedagogia

Soares (2004) afirma: “É curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita”.
A autora se refere ao conceito de

A

alfabetização.

B

competência.

C

proficiência leitora.

D

letramento.

E

fluência alfabética.

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Q3392055

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392055 Pedagogia

Observe o gráfico a seguir, extraído de Carvalho (2003), que mapeia as taxas de analfabetismo por idade e por sexo (dados de 1995 no Brasil).

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta sugerida a partir desses dados, de acordo com a interpretação de Carvalho (2003).

A

As crianças do sexo masculino são privilegiadas no acesso à escola nas faixas do Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio.

B

Há menos crianças alfabetizadas hoje do que no passado, o que sugere a queda da qualidade do ensino público.

C

O crescente acesso à escola foi responsável por uma redução no índice de analfabetismo ao longo dos 40 anos que antecederam a pesquisa.

D

Meninas têm taxas de analfabetismo menor do que meninos, realidade que se repete desde o início do século XX.

E

A Educação de Jovens e Adultos tem sido mais bem sucedida com as mulheres do que com os homens, o que explica as menores taxas de analfabetismo delas.

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Q3392054

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392054 Pedagogia

Veiga (2009) afirma que a ideia-chave do Projeto Político Pedagógico (PPP) é “de unidade e considera o coletivo em suas dimensões de qualidade técnico-política e de democracia participativa”. Isso significa que

A

é corresponsabilidade de diversos públicos interessados na escola, dentre eles professores, pais e alunos.

B

dispensa o papel de coordenação no seu processo de construção, execução e avaliação.

C

sua elaboração deve ser conduzida por comissão eleita em ampla concorrência entre professores e profissionais técnico-administrativos.

D

deve ser construído pelo diretor escolar, cabendo aos supervisores e coordenadores levantar a opinião de professores como subsídio para a tarefa.

E

seu prazo de vigência deve coincidir com o mandato do prefeito ou governador, a depender da rede a que pertencer a escola.

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Q3392053

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392053 Pedagogia

Assinale a alternativa correta em relação às características do Estudo do Meio, conforme descrito por Lopes e Pontuschka (2009).

A

Quando utilizado por escolas urbanas, deve ser conduzido em meios rurais, enquanto escolas rurais devem escolher meios urbanos.

B

É um método de ensino interdisciplinar que visa proporcionar contato direto com uma determinada realidade.

C

Implica na não intervenção do professor sobre o aprendizado e a pesquisa dos alunos.

D

É a técnica mais indicada para o aprendizado de conceitos geográficos, mas tem uso limitado em outras áreas.

E

A sua principal vantagem em relação à educação por projetos é uma mínima exigência de planejamento prévio.

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Q3392052

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392052 Pedagogia

De acordo com Haddad e Di Pierro (2000), sobre a oferta de escolarização de jovens e adultos no Brasil, é correto afirmar:

A

historicamente, a educação de jovens e adultos no Brasil foi de atribuição de entidades privadas, que resultou no abandono dessa modalidade de ensino nas redes públicas.

B

desde a década de 1940, a educação de jovens e adultos ficou em grande parte à cargo de iniciativas da sociedade civil, situação que persiste até hoje.

C

as atuais experiências de ensino voltado ao público jovem e adulto nas escolas públicas são denominadas de educação popular.

D

as políticas educacionais dos anos 1990 culminaram na proibição da oferta de educação de jovens e adultos por iniciativas da sociedade civil.

E

o reconhecimento da responsabilidade do setor público pela oferta gratuita de ensino aos jovens e adultos ocorreu com a Constituição em 1988.

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Q3392051

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392051 Pedagogia

Paulo Freire (1997) menciona o lugar dos “pacotes”, oferecidos para a aplicação das professoras em sala de aula. Sobre essa situação na atuação docente, o autor afirma:

A

os pacotes são um modo de democratizar o acesso das professoras às inovações pedagógicas mais relevantes do campo didático.

B

por meio dos pacotes, as redes públicas de ensino disseminam seus ideais pedagógicos e aprimoram a qualidade da educação em razão da padronização.

C

faz-se necessário que as professoras levantem a voz contra os sistemas que coíbem seu acesso aos pacotes, entendendo-os como importantes aliados para uma educação crítica.

D

os pacotes a serem adotados pelos estados e municípios devem ser criados pelas professoras mais experientes de cada rede, conhecedoras das condições locais.

E

a formação científica das professoras é um instrumento político na defesa de seus interesses, como o de recusar o papel de seguidoras dóceis dos pacotes.

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Q3392050

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392050 Pedagogia

Frade, Araújo e Glória (2018) discutem a presença da cultura escrita digital na vida das crianças. Assinale a alternativa condizente à perspectiva das autoras, no que diz respeito às tecnologias de comunicação e aos esforços de letramento na escola.

A

O uso de tecnologias digitais deve ser adotado apenas após a consolidação da alfabetização das crianças, já que o gesto da escrita no lápis e papel é essencial para o desenvolvimento das hipóteses que conduzem ao estágio silábico-alfabético.

B

Os computadores são um excelente recurso para o aprendizado de ciências e de matemática, mas pouco contribuem para o processo de aquisição da leitura e da escrita, pois permitem o seu uso sem que se aprenda propriamente a ler.

C

As atividades de alfabetização devem ser realizadas concomitantemente ao processo de letramento digital, dando sentido à aquisição de signos linguísticos e não-linguísticos, como cor, movimento, imagem, sons, entre outros.

D

Tendo migrado para o ambiente digital, a cultura da escrita, hoje, tem pouco sentido quando apartada do uso de computadores, tornando obsoletos os implementos tradicionais de escrita, como lápis, papel e caneta.

E

A multimodalidade dos materiais digitais é altamente dispersiva, de modo que a criança extrai deles muita informação, mas com pouca capacidade de retenção desses conteúdos, o que prejudica a sua alfabetização.

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Q3392049

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392049 Pedagogia

Gil (conforme citado por Berbel, 2011) define uma técnica do campo das metodologias ativas assim: “O professor apresenta à classe uma ocorrência [...] de forma resumida, sem oferecer maiores detalhes. A seguir, coloca-se à disposição dos alunos para fornecer-lhes os esclarecimentos que desejarem. Finda a sessão de perguntas, a classe é subdividida em pequenos grupos e os alunos passam a estudar a situação, em busca de explicações ou soluções”. Trata-se, especificamente,

A

do método de projetos.

B

do ensino com pesquisa científica.

C

da aprendizagem com base em problemas.

D

do processo do incidente.

E

da metodologia da problematização com o arco de Maguerez.

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Q3392048

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3392048 Pedagogia

Benevides (1996) trata, em seu texto, da educação para a democracia. Afirma partir de alguns conceitos que toma como premissas em suas opções teóricas. Entende, assim, os direitos humanos como

A

uma pauta antiquada, presa às pretensões dos pensadores iluministas do século XVIII.

B

um elemento central na definição da democracia, sendo determinante o respeito integral a eles.

C

um discurso ideológico que prejudica a luta pela democracia, ao minar os parâmetros do comportamento civilizado e íntegro.

D

um conteúdo que não pode ser ensinado na escola, cabendo às famílias a educação de seus valores e ideais.

E

um tema fundamental, ainda que independente da educação para a democracia, que se concentra na formação política de seus cidadãos.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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