Questões de Concurso Sobre pedagogia

Questões Discursivas

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Q3418314 Pedagogia
De acordo com a BNCC, “na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais!!”, está associado ao campo de experiência:
Alternativas
Q3418309 Pedagogia
A Psicologia da Educação, segundo Piaget e Vygotsky, aborda o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças de forma complementar, destacando a importância da interação e da construção do conhecimento.
Sobre os pensamentos de Piaget e Vygotsky, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3418308 Pedagogia
Sobre alfabetização na educação infantil, analise os itens a seguir:

I. A palavra alfabetização tem como significado o ato de alfabetizar, de ensinar as primeiras letras, ensinar a ler e a escrever, de propagar o ensino da leitura, levar à aquisição dos códigos da língua escrita. Mas a alfabetização não se resume a isso, existem duas formas segundo as quais comumente se entende a alfabetização: ou como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita, ou como um processo de representação de objetos diversos de naturezas diferentes.
II. A alfabetização é um processo individual, mas não tem como ocorrer sem a representação do codificar e decodificar. Nessa sequência de formular e interpretar os códigos, a alfabetização recebe um sentido próprio e real.
III. Na alfabetização, aprender a ler e a escrever “significa adquirir tecnologia, a de codificar em língua escrita, e no letramento apropriar-se da escrita própria, ou seja, é assumi-la como sua ‘propriedade.
IV. O ideal é trabalhar alfabetização e letramento juntos, para que a criança aprenda a fazer o uso da leitura, da escrita e de sua compreensão, considerando seu uso um processo interligado, porém, separados quanto à compreensão no processo de ensino-aprendizagem.
V. Na alfabetização, aprender a ler e a escrever “significa adquirir tecnologia, a de codificar em língua escrita, e no letramento apropriar-se da escrita ‘própria’, ou seja, é assumi-la como sua ‘propriedade.

Estão CORRETOS: 
Alternativas
Q3418307 Pedagogia
Segunda a teoria construtivista de Jean Piaget, as fases de desenvolvimento não podem ser burladas no processo de aprendizagem. Para isso, vamos entender cada uma das 4 fases descritas em sua teoria compreendendo como tudo isso se inicia na vida das crianças.
A respeito das fases do desenvolvimento das crianças, assinale:

1. Desenvolvimento físico.
2. Desenvolvimento cognitivo.
3. Desenvolvimento afetivo.
4. Desenvolvimento social.

( ) A partir dos 12 anos a criança caminha para a adolescência e completa seu raciocínio lógico. Nessa fase, se inicia também o desenvolvimento afetivo de maneira mais consciente.
( ) Essa fase de desenvolvimento vai dos 7 aos 12 anos de idade. Aqui, a criança desenvolve a capacidade de solucionar problemas concretos, trocar informações com outras crianças e com adultos de maneira mais sólida.
( ) Essa fase pode ser chamada de sensório-motor e ocorre dos 0 aos 2 anos da vida da criança.
( ) Ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos e essa etapa de desenvolvimento é definida pela capacidade do cérebro de processar informações e obtê-las do mundo. Assim, a criança armazena processos que envolvem aspectos variados como a linguagem, pensamentos, raciocínio, memória, resolução de problemas e um senso de individualidade.

Assinale a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3412278 Pedagogia
Sobre a Educação Inclusiva Na Educação Infantil, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3412277 Pedagogia
De acordo com o Art. 27. Da LDB, Lei nº 9.394/96, Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Orientação para o trabalho.

IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. 


Alternativas
Q3412276 Pedagogia
Em 2023, o Resultado do IDEB na Rede Pública do Município de Umbuzeiro, RESPECTIVAMENTE, nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental são:

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3412275 Pedagogia
Sobre letramento e alfabetização, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3412272 Pedagogia
A respeito dos tipos de Avaliação, assinale:

1. Avaliação Formativa
2. Avaliação Somativa
3. Avaliação Diagnóstica

( )Conhecer o aluno, seus gostos, seus hábitos e suas preferências, é o princípio base desse sistema de avaliação. Dessa forma, assegura-se que o aluno esteja na turma correta e que o curso se encontre no nível adequado a ele. Nesta avaliação busca-se conhecer ideias e conhecimentos prévios do aluno.
( )Responde a uma concepção do ensino que considera que aprender é um longo processo, por meio do qual o aluno vai reestruturando seu conhecimento a partir das atividades que executa. Se um estudante não aprende, não é apenas porque não estuda ou não possui as capacidades mínimas, a causa pode estar nas atividades que não lhes são propostas.
( )É uma decisão que leva em conta a soma de um ou mais resultados e pode ser baseada numa só prova final É importante ressaltar que na avaliação somativa pode-se utilizar dados obtidos na avaliação formativa como forma de resultados, seja a partir de testes ou outros instrumentos . Porém, faz-se necessário lembrar que avaliação é diferente de teste em um processo avaliativo.
( )Este tipo de avaliação permite ajustar o processo de ensino-aprendizagem, detectando os pontos frágeis de cada estudante e respondendo às características de cada um deles. Assim o aluno conhece seus erros e acertos e encontra estímulo para um estudo sistemático. Os erros tornam-se objeto de estudo para o professor, por meio dos quais se diagnostica as principais dificuldades e facilidades dos alunos, permitindo assim a elaboração de novas estratégias de ensino.
Alternativas
Q3412271 Pedagogia
No ato do Planejamento de ensino, ao selecionar verbos de ação, é necessário garantir que a palavra escolhida esteja diretamente relacionada com o objetivo que se pretende cumprir. Se um estudante é solicitado a resumir um tópico, então é provável que o objetivo cognitivo envolvido seja “sintetizar”.

São exemplos de palavras passíveis de poucas interpretações (recomendáveis) no ato de planejar, entre outras, EXCETO: 
Alternativas
Q3412270 Pedagogia
A gestão democrática escolar é baseada em uma estrutura administrativa dividida em instâncias que representam diferentes atores da comunidade, a fim de favorecer a participação de todos, são eles, EXCETO: 
Alternativas
Q3412269 Pedagogia
A gestão democrática na escola é um modelo no qual a administração de uma instituição de ensino é conduzida por meio da participação ativa de toda comunidade escolar. Isso envolve, além de gestores e coordenadores, os docentes, funcionários, estudantes, famílias e demais pessoas impactadas pela escola em questão. São princípios da gestão escolar democrática, entre outros:

I. Participação ativa.
II. Transparência.
III. Colaboração.
IV. Igualdade.

V. Respeito à diversidade. Estão CORRETOS
Alternativas
Q3412267 Pedagogia
De acordo com a Lei Art. 5o Lei Federal nº 9.795/1999, São objetivos fundamentais da educação ambiental, entre outras:

I. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
II. A garantia de democratização das informações ambientais.
III. O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
IV. O estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade.
V. O fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3412266 Pedagogia
De acordo com o Art. 24., inciso I, da Lei nº 9.394/96, a carga horária mínima anual será de:

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3412265 Pedagogia
Com base no Art. 13 da Lei nº 9.394/96, os docentes incumbir-se-ão de, entre outros, EXCETO:
Alternativas
Q3412264 Pedagogia
De acordo com o Art. 4º da Lei nº 9.394/96, O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma, entre outras, EXCETO: 
Alternativas
Q3411760 Pedagogia
Alunos com superdotação e altas habilidades são considerados:
Alternativas
Q3411758 Pedagogia
A necessidade de intervenção realizada por um elemento intermediário numa relação entre dois sujeitos no processo de socialização ou aprendizagem é executada por um agente: 
Alternativas
Q3411757 Pedagogia
A construção de um processo de aprendizagem mais dinâmico, significativo e eficaz depende de diversos fatores, dentre os quais é correto apontar:
Alternativas
Q3411756 Pedagogia
No desenvolvimento psicomotor o controle de tônus muscular, deslocamentos globais do corpo e equilíbrio do corpo correspondem a/ao:
Alternativas
Respostas
35661: D
35662: E
35663: E
35664: A
35665: B
35666: E
35667: C
35668: C
35669: A
35670: C
35671: B
35672: A
35673: A
35674: D
35675: C
35676: D
35677: D
35678: B
35679: D
35680: D