Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1611

Q3679473

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679473 Pedagogia

Tomando como referência os documentos oficiais, é possível dizer que trabalhar os Temas Transversais na escola significa:

A

Incorporar questões sociais relevantes de maneira integrada às áreas de conhecimento.

B

Ofertar aulas extras e desconectadas das principais áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

C

Desconsiderar os problemas contemporâneos e focar no ensino do currículo formal.

D

Eliminar os conteúdos conceituais.

E

Reforçar práticas de ensino que promovam a conformação dos corpos.

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Q3679472

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679472 Pedagogia

De acordo com os estudos de Vigotski, a aprendizagem acontece de maneira mais eficiente quando:

A

O professor promove o ensino de maneira segmentada e linear.

B

O estudante realiza as propostas sozinho, sem apoio de outras pessoas.

C

O estudante interage com outras pessoas mais experientes, mediado sempre pela linguagem e pela cultura.

D

O conhecimento é concebido como inato e imutável.

E

A atividade de ensino prioriza apenas a memorização mecânica dos conceitos científicos.

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Q3679471

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679471 Pedagogia

Paulo Freire, ao discorrer a respeito do processo de ensinar e aprender, enfatiza:

A

O estudante como mero receptor dos conteúdos acadêmicos.

B

A atividade de ensino mecânica e segregadora.

C

O ensino tecnicista.

D

A prática dialógica e problematizadora em que o estudante é sujeito ativo no processo.

E

A neutralidade política da educação e a fragmentação do saber.

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Q3679470

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679470 Pedagogia

Estudos revelam que, quando a escola prioriza o planejamento pautado em práticas docentes que abarcam as várias dimensões humanas, ela reconhece que:

A

A escola tem a função de transmitir os conhecimentos de maneira linear.

B

A educação tem o papel de promover a educação integral dos estudantes.

C

A escola deve priorizar o ensino cartesiano e centrado na ação docente.

D

A educação precisa ter uma postura de neutralidade no processo educativo.

E

Uma das funções da educação é promover a conformação dos corpos.

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Q3679469

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679469 Pedagogia

Estudiosos do campo educacional que estudam os processos de alfabetização e letramento destacam que:

A

Alfabetização versa sobre a oralidade e letramento, sobre a escrita.

B

Um sujeito alfabetizado é aquele que tem domínio dos conteúdos escolares e um sujeito letrado é aquele que tem a capacidade de memorizar as regras gramaticais.

C

A escola tem a função de priorizar o aprendizado da alfabetização e as famílias, de promover o letramento.

D

Não há diferença entre os dois termos, eles são concebidos como sinônimos.

E

Alfabetização diz respeito à aprendizagem da leitura e da escrita; o letramento refere-se ao uso social das práticas que abarcam a leitura e a escrita.

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Q3679468

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679468 Pedagogia

Tendo como referências os pesquisadores contemporâneos, é possível dizer que a Pedagogia da Infância defende o pressuposto de que a criança deve ser compreendida como:

A

Ser que recebe informações externas de maneira passiva.

B

Indivíduo alheio da sua realidade social.

C

Receptor passivo dos conteúdos escolares.

D

Sujeito histórico, social, cultural, ativo e produtor de cultura.

E

Adulto em miniatura.

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Q3679467

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679467 Pedagogia

Com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, o professor tem o papel de:

A

Transmitir os conteúdos acadêmicos.

B

Mediar o processo de ensino-aprendizagem.

C

Controlar/fiscalizar o comportamento dos estudantes.

D

Executar o plano de trabalho elaborado pela gestão escolar.

E

Reproduzir linearmente os conteúdos da grade curricular.

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Q3679466

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679466 Pedagogia

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, a relação entre teoria e prática docente deve ser:

A

Integrada, ou seja, orientando-se de maneira mútua.

B

Pautada na repetição de metodologias cartesianas.

C

Voltada à aplicação dos manuais e cartilhas.

D

Tratada de maneira independente, ou seja, sem conexão entre teoria e prática.

E

Voltada somente às experiências cotidianas, sem vínculo com as teorias.

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Q3679465

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679465 Pedagogia

Como é apresentada a concepção de conhecimento na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

A

Conteúdos compreendidos como verdades absolutas e estáticas.

B

Patrimônio cultural exclusivo de especialistas da área educacional.

C

Um processo dinâmico, histórico e social.

D

Conceitos utilitários voltados à vida prática imediata.

E

Informações acumuladas, fixas e apresentadas de maneira linear.

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Q3679464

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679464 Pedagogia

Considerando a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, qual frase representa corretamente o compromisso da referida proposta em relação à concepção social da educação?

A

Educação meritocrática

B

Educação como prática de cidadania

C

Educação voltada ao empreendedorismo

D

Educação pensada para a conformação dos corpos

E

Educação focada na seleção e no aperfeiçoamento profissional

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Q3679463

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679463 Pedagogia

Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José considera a avaliação no contexto pedagógico?

A

Instrumento pautado na meritocracia escolar.

B

Instrumento voltado somente ao resultado final do processo de cada ano letivo.

C

Aplicação linear de testes externos.

D

Instrumento voltado ao controle de desempenho docente e discente.

E

Parte fundamental do processo de ensino- -aprendizagem, pautado na perspectiva diagnóstica e formativa.

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Q3679462

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679462 Pedagogia

A respeito da gestão escolar, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José propõe que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve:

A

Ser o mesmo documento para todas as escolas da rede municipal de São José.

B

Envolver somente a gestão escolar na formulação do documento.

C

Ser elaborado com autonomia pelas escolas, considerando suas realidades específicas.

D

Priorizar a participação dos docentes em detrimento da dos estudantes e familiares.

E

Substituir o currículo oficial das escolar

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Q3679461

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679461 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José concebe o currículo como:

A

Conjunto de experiências voltadas à formação histórica, social, filosófica, cultural e científica.

B

Mera seleção de conteúdos acadêmicos a serem ensinados.

C

Compilado de disciplinas tradicionais.

D

Documento administrativo de registros de conteúdos escolares.

E

Grade repleta de conteúdos definidos pela secretaria municipal de educação.

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Q3679460

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679460 Pedagogia

Com relação à inclusão, qual princípio é afirmado para a educação especial na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

A

Que a educação especial deve priorizar os princípios do capacitismo.

B

Que somente estudantes com deficiência intelectual terão acesso ao atendimento especializado.

C

Que os estudantes terão acesso à educação especial em instituições fora da rede regular de ensino.

D

Que a educação especial deve dar prioridade às atividades extracurriculares.

E

Que deve haver acessibilidade e participação em igualdade de condições na rede regular de ensino para todos os estudantes.

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Q3679459

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679459 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José destaca a importância de quais teorias para fundamentar o processo de aprendizagem?

A

Teorias behaviorista e condicionamento clássico.

B

Teorias embasadas na concepção tecnicista de ensino-aprendizagem.

C

Teorias que priorizam a memorização e repetição.

D

Teoria da aprendizagem e desenvolvimento humano, pautadas em concepções filosóficas e sociais da educação.

E

Teoria essencialista e estruturalista de desenvolvimento humano.

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Q3679458

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679458 Pedagogia

A Psicologia Histórico-Cultural, ao buscar uma nova concepção de psiquismo, fundamenta-se na Filosofia, especialmente no materialismo histórico-dialético, como base metodológica para suas investigações científicas. Analise as sentenças a seguir:

I- A Psicologia Histórico-Cultural defende que os fenômenos psíquicos possuem caráter social e material, ou seja, estão diretamente ligados às condições históricas e culturais em que o sujeito está inserido.
II- A Psicologia Histórico-Cultural defende que as características tipicamente humanas são inatas e biológicas, presentes desde o nascimento, independentemente do processo de inserção cultural e social.
III- A Psicologia Histórico-Cultural compreende que a apropriação do mundo material pelo ser humano se dá por meio da atividade que este exerce sobre o mundo, transformando-o e, ao mesmo tempo, formando-se como indivíduo.

De acordo com as sentenças, está(ão) CORRETA(S):

A

I, II e III.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

II, apenas.

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Q3679457

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679457 Pedagogia

Enquanto abordagem teórica e metodológica, a Psicologia Histórico-Cultural propõe uma compreensão do ser humano inserido em sua realidade histórica e social, articulando ciência e filosofia em sua construção do conhecimento. Sobre esse tema, assinale CORRETAMENTE.

A

A Psicologia Histórico-Cultural defende que os fenômenos psíquicos são exclusivamente biológicos e inatos, independentes das condições sociais e culturais vivenciadas pelo sujeito.

B

A Psicologia Histórico-Cultural compreende que a apropriação do mundo material pelo ser humano ocorre de forma passiva, sem a necessidade de atividade sobre esse mundo, não estando relacionada à formação do indivíduo.

C

A categoria de atividade humana não possui relevância na fundamentação teórica da Psicologia Histórico-Cultural, sendo pouco articulada ao conceito de trabalho e desnecessária para compreender o desenvolvimento psíquico.

D

A Psicologia Histórico-Cultural adota a categoria de trabalho como base explicativa do psiquismo humano, ampliando-a para o conceito de atividade, que se torna um princípio fundamental para compreender a consciência e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

E

A Psicologia Histórico-Cultural nega qualquer relação entre a atividade humana e a formação da consciência, descartando a possibilidade de que esse processo possa ser humanizador ou alienante, e não considera a alienação como um tema relevante em sua abordagem.

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Q3679456

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679456 Pedagogia

Rompendo com práticas tradicionais e autoritárias, a Avaliação da Aprendizagem deve ser conduzida de forma crítica e reflexiva, favorecendo a construção do conhecimento em vez da simples medição de resultados. Determine V para verdadeiro e F para falso.

(__)A Avaliação da Aprendizagem é fundamental na educação, pois vai além da medição do desempenho dos alunos, contribuindo para orientar e aprimorar o processo de ensino-aprendizagem.
(__)Integrada ao processo educativo, a Avaliação exige a participação ativa de escola, professores e alunos em um contexto de diálogo e cooperação.
(__)A Avaliação não deve ser vista como um processo de respostas definitivas e imutáveis, mas como um campo de investigação constante, em que a definição clara dos objetivos evita práticas autoritárias.
(__)A prática avaliativa precisa ser continuamente refletida, sendo permeada por uma postura crítica, em que o ato de avaliar esteja sempre acompanhado de análise e questionamento, contribuindo para o aperfeiçoamento da ação pedagógica.

Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:

A

F-F-F-F.

B

F-V-F-V

C

F-F-V-F.

D

V-V-V-V.

E

V-V-F-V.

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Q3679455

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679455 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem, quando orientada pela racionalidade prática, valoriza a transparência dos critérios, a clareza dos objetivos e o respeito à diversidade, promovendo um processo formativo e significativo. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação deve servir à promoção da educação, ao desenvolvimento científico e ético, mantendo o foco na emancipação dos sujeitos, sem ser ofuscada por interesses políticos ou econômicos.

B

A avaliação deve ser baseada em respostas fixas e definitivas, sem necessidade de investigação contínua ou definição clara de objetivos.

C

A avaliação tem como principal objetivo atender a interesses políticos e econômicos, não sendo necessariamente voltada para a promoção da educação ou para a emancipação dos sujeitos.

D

A avaliação deve ser considerada um fim em si mesma, voltada apenas para a verificação de resultados, sem necessariamente ter o foco no desenvolvimento e na aprendizagem dos alunos.

E

Para alcançar objetivos educacionais mais amplos, sem necessidade de transparência ou foco no aluno.

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Q3679454

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679454 Pedagogia

Considerando que as concepções e reflexões sobre a Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem é uma temática bastante discutida e que gera uma série de debates no âmbito educacional, assinale CORRETAMENTE:

A

A avaliação escolar deve ser compreendida como um meio para promover a aprendizagem, e não como um fim em si mesma, estando sempre vinculada a uma determinada teoria e prática pedagógica.

B

Inserida em um contexto maior, a avaliação reflete concepções teóricas sobre sociedade, ser humano, educação, ensino e aprendizagem, ocorrendo de forma neutra e isolada.

C

A avaliação dos processos de ensino e aprendizagem acontece de forma neutra, sem qualquer relação com intenções educativas ou com a interação pedagógica entre professor e aluno.

D

A avaliação é um processo simples, sem relação com as condutas, atitudes ou habilidades dos envolvidos, e não possui função formativa no desenvolvimento da aprendizagem.

E

A prática avaliativa é completamente objetiva e padronizada, não sendo influenciada pelas intenções, vivências ou concepções do professor.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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