Questões de Concurso Sobre pedagogia
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I.O professor propõe jogos de grupo e situações-problema abertas, nas quais as crianças devem criar estratégias próprias de resolução, comparar resultados entre si e argumentar sobre a validade de suas respostas, cabendo ao docente intervir apenas para promover novos desafios cognitivos.
II.O docente ensina explicitamente os algoritmos operatórios de adição e subtração, orientando os alunos a repetir os procedimentos em diferentes fichas de exercícios até atingir automatização, intervindo de forma corretiva diante de cada erro.
III.A professora utiliza atividades de repetição oral de sequências numéricas e cópia de numerais, partindo do princípio de que a compreensão conceitual será uma consequência natural da exposição e prática constante.
IV.O educador utiliza sistemas de reforço positivo (adesivos, elogios e prêmios) como forma de incentivar o comportamento desejado, associando o sucesso escolar à aprovação externa.
Com base nos pressupostos de Kamii sobre a autonomia intelectual e a construção do conhecimento lógico-matemático, assinale a alternativa correta:
(__)Caracteriza-se por uma relação de respeito unilateral, na qual o adulto impõe regras e decisões sem discuti-las com as crianças, justificando-as com base em sua própria autoridade e utilizando sanções arbitrárias para garantir a obediência.
(__)Define-se como autoritário o ato de o educador fazer pela criança aquilo que ela já tem condições de fazer por si mesma, impedindo-a de tomar pequenas decisões, de resolver seus problemas e de assumir responsabilidades.
(__)Um ambiente autoritário é aquele em que o educador se abstém de colocar limites, permitindo que as crianças façam tudo o que desejam, o que gera insegurança e dificulta a construção do respeito ao outro.
(__)A prática autoritária manifesta-se no ensino de conteúdos como verdades prontas a serem memorizadas, negando à criança a oportunidade de descobrir, reinventar e construir o conhecimento a partir de suas próprias ações e interações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O brinquedo educativo é aquele que possui uma intenção explicitamente pedagógica, visando ao ensino de noções e ao desenvolvimento de habilidades específicas de forma prazerosa.
(__)A utilização do brinquedo educativo garante que a construção do conhecimento pela criança ocorrerá exatamente da forma como foi planejada pelo professor, pois o caráter lúdico anula a possibilidade de usos imprevistos do material.
(__)A inserção do brinquedo na prática pedagógica, para manter seu caráter lúdico, deve respeitar a escolha voluntária e a ação intencional da criança, mesmo que ela utilize o objeto de formas diferentes daquelas para as quais foi concebido.
(__)A função educativa e a função lúdica do brinquedo são intrinsecamente incompatíveis, sendo impossível que uma situação de ensino que utiliza um jogo ou brinquedo seja, ao mesmo tempo, uma experiência genuinamente lúdica para a criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)Os cantos de atividades devem ser organizados com materiais diversificados e desafiadores, dispostos de forma acessível e convidativa, para estimular a escolha autônoma da criança e permitir a exploração e a interação em pequenos grupos.
(__)A organização em cantos pressupõe que as crianças permaneçam fixas em uma única atividade durante todo o período, sendo função do educador determinar qual canto cada criança deve frequentar para garantir que todas passem por todas as experiências.
(__)Os cantos, como o de faz de conta, de construção e de leitura, favorecem o desenvolvimento da imaginação, da cooperação e da linguagem, pois permitem que as crianças vivenciem diferentes papéis e interajam em contextos significativos.
(__)A organização do espaço em cantos é incompatível com a ordem e a disciplina, devendo ser evitada em favor de uma disposição tradicional das carteiras enfileiradas, que facilita o controle do grupo pelo professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Segundo Danilo Gandin, planejar na escola não se reduz à produção de um documento normativo para atender às exigências burocráticas do sistema. Trata-se de um processo pedagógico que mobiliza a comunidade escolar em torno de decisões coletivas, orientadas pela participação democrática e pela transformação social. Essa concepção é denominada ____________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
De acordo com Vygotsky, o desenvolvimento humano é fruto das interações sociais mediadas pela linguagem. A aprendizagem antecede o desenvolvimento em determinados aspectos, sendo ampliada por uma categoria teórica central que indica o espaço de possibilidades que emerge entre o nível de desempenho autônomo do sujeito e aquilo que ele pode realizar com o apoio de outros. Essa categoria é denominado(a)(s) ____________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
(__)Acolhimento inicial.
(__)Flexibilização do tempo de permanência.
(__)Estabelecimento de vínculo afetivo.
(__)Comunicação com as famílias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta no processo de adaptação:
I.A recreação representa direito fundamental da criança, possibilitando expressão cultural e desenvolvimento integral.
II.O lazer na infância deve ser compreendido como momento exclusivamente compensatório de atividades pedagógicas.
III.As práticas recreativas contribuem para a construção de identidade e pertencimento sociocultural.
É correto o que se afirma em:
I.As transições entre atividades devem ser planejadas de forma gradual e respeitosa.
PORQUE
II.A mudança de uma atividade para outra representa um momento significativo de reorganização emocional para as crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.As experiências lúdicas representam dispositivos de mediação que possibilitam à criança ressignificar estruturas simbólicas e desenvolver competências metacognitivas de compreensão do mundo.
II.O brincar, enquanto prática social e cultural, transcende a mera reprodução de gestos motores, configurando-se como espaço de produção de sentidos e elaboração de narrativas infantis.
III.A fragmentação das experiências lúdicas potencializa o desenvolvimento integral, permitindo o isolamento e treinamento específico de habilidades cognitivas, motoras e socioemocionais.
É correto o que se afirma em:
I.As metodologias participativas reconhecem a criança como sujeito ativo no processo educacional.
II.A aprendizagem cooperativa pressupõe a hierarquização rígida dos saberes, com protagonismo exclusivo do educador.
III.As estratégias participativas fortalecem a autonomia e o protagonismo infantil.
É correto o que se afirma em:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
I.Os jogos coletivos possibilitam a construção de habilidades socioemocionais, favorecendo a compreensão de regras e dinâmicas de cooperação.
II.As atividades recreativas devem priorizar exclusivamente o desenvolvimento motor, desconsiderando aspectos psicossociais.
III.A mediação pedagógica nos jogos coletivos contribui para o desenvolvimento de estratégias de resolução de conflitos.
É correto o que se afirma em:
Sobre a resolução de conflitos infantis, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A mediação de conflitos requer abordagem sistemática e empática.
PORQUE
II.Os desentendimentos entre crianças representam oportunidades significativas de aprendizagem social e emocional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: