Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3753829 Pedagogia

Avalie os excertos abaixo sobre Tecnologia assistiva:



I. É uma área do conhecimento unidisciplinar, limitada a produtos e equipamentos tecnológicos, que não inclui metodologias, estratégias pedagógicas, serviços ou práticas de apoio à participação social.


II. São apenas aparelhos eletrônicos e hardware, utilizados de forma neutra no processo de ensino-aprendizagem, sem relação direta com inovações pedagógicas ou com a democratização do ensino.



Fonte adaptada: BRASIL, 2009 (modificado para introduzir incorreções).



Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3753827 Pedagogia

A adoção de materiais adaptados e recursos pedagógicos acessíveis é essencial para garantir a participação efetiva de estudantes com deficiência no processo de ensino e aprendizagem.



Considere as seguintes ações pedagógicas:



⋅ utilização de materiais desportivos adaptados, como bola com guizo.


⋅ disponibilização de textos escritos com elementos táteis, como ilustrações em relevo, para favorecer a compreensão.


⋅ posicionamento do aluno em local estratégico da sala de aula, de modo a favorecer sua audição.


⋅ organização do mobiliário para facilitar o deslocamento do estudante no ambiente escolar.



Essas medidas de adaptação estão relacionadas, ao atendimento de estudantes com: 

Alternativas
Q3753826 Pedagogia
Para fomentar as estratégias para a concretização da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, onde tais estratégias se referem, de forma geral, ao apoio do Ministério da Educação (MEC) para o fortalecimento das capacidades institucionais dos entes federados subnacionais, sobretudo no estímulo financeiro à adequação física das escolas para organização de turmas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e pelas ações de formação de profissionais da educação. Uma delas refere-se à: 
"Busca Ativa articulada ao Benefício de Prestação Continuada (BPC) na escola e outros programas intersetoriais", essa ação refere-se à qual estratégia? Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3753807 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem escolar, segundo Cipriano Luckesi, pode assumir diferentes funções dependendo da intenção do professor. A prática escolar tradicional é marcada pelo "exame" (avaliação somativa), enquanto a proposta pedagógica contemporânea defende a avaliação diagnóstica (formativa). Analise as afirmativas a seguir:



I. A função Somativa (exame) é classificatória e excludente, ocorrendo ao final do processo para atribuir uma nota e definir aprovação/reprovação.


II. A função Diagnóstica (formativa) é pontual, ocorrendo apenas no início do ano para separar os alunos por nível de habilidade.


III. Na avaliação diagnóstica (formativa), o erro é  compreendido como um ponto de partida para a reorientação do ensino, e não como um fracasso a ser punido.



Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q3753805 Pedagogia

O planejamento é a base da prática de ensino em Educação Física. Um plano de aula bem estruturado articula diferentes elementos que respondem a questões didáticas fundamentais (O que, Para que, Como ensinar). Analise as afirmativas a seguir sobre os componentes do planejamento:



I. Os Conteúdos respondem à pergunta "O que ensinar?" (o objeto de estudo, ex: voleibol, dança, jogo cooperativo).


II. Os Objetivos respondem à pergunta "Para que ensinar?" (as intenções, o que se espera que o aluno aprenda ou desenvolva).


III. A Avaliação responde à pergunta "Como ensinar?" (o método). 



Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q3753803 Pedagogia
A abordagem pedagógica conhecida como "Crítico-Superadora", proposta pelo Coletivo de Autores, busca tratar a Educação Física como uma disciplina que analisa criticamente a cultura corporal de movimento (jogo, esporte, dança, luta, ginástica). O objetivo é que os alunos compreendam essas práticas como fenômenos históricos e sociais, superando a visão tecnicista. Qual é o objetivo principal dessa abordagem?
Alternativas
Q3753565 Pedagogia
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece os princípios, fins e estrutura da educação brasileira. Essa legislação define as responsabilidades dos entes federativos, os níveis e modalidades de ensino, bem como as bases para a gestão democrática e a valorização dos profissionais da educação. Além disso, a LDB reforça o direito de todos à educação e a necessidade de garantir igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Com base nesses fundamentos, analise as assertivas a seguir:

I.A LDB assegura que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com base na igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
II.O ensino deve ser ministrado sob o princípio da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III.A gestão democrática do ensino público é facultativa e restrita apenas às instituições de ensino superior privadas.
IV.A valorização dos profissionais da educação inclui formação continuada, plano de carreira e remuneração condigna.
V.A LDB determina que a educação escolar se desenvolve predominantemente no lar, dispensando a atuação institucional do Estado.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3753564 Pedagogia
A profissão docente, no Brasil, está ancorada em marcos normativos que assegurem liberdade de ensinar, pluralismo de ideias e compromisso com a dignidade humana. Na prática cotidiana, tais princípios se traduzem em escolhas pedagógicas que respeitam a diversidade, promovem debates fundamentados e visam ao desenvolvimento integral dos estudantes. A ética profissional, assim, não se limita à conduta individual, mas envolve a responsabilidade social da escola e de seus trabalhadores. Diante desse quadro, avalie o papel ético do professor na construção de uma aprendizagem crítica, segundo a legislação e diretrizes nacionais.

I.O professor deve agir de forma autônoma e responsável, pautando-se pela ética e pela dignidade humana.
II.A prática docente deve priorizar a neutralidade política, sem promover debates críticos.
III.A atuação pedagógica deve estimular o respeito à diversidade e aos direitos humanos.
IV.O professor pode restringir conteúdos conforme suas convicções pessoais.
V.A ética docente implica compromisso com a transformação social e a cidadania.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3753563 Pedagogia
A aprendizagem ativa em História pressupõe investigação, autoria e diálogo com a comunidade. Projetos que mobilizam arquivos escolares, acervos locais, relatos orais e espaços de memória aproximam o currículo das experiências dos estudantes. Ao produzir narrativas próprias, a turma exercita procedimentos de pesquisa, comunicação e argumentação. Considerando tais estratégias, qual prática pedagógica favorece o engajamento discente?
Alternativas
Q3753562 Pedagogia
No contexto da educação básica brasileira, o ensino de História tem sido convocado a superar a mera memorização de personagens e acontecimentos, articulando temporalidades, escalas e vozes diversas. Espera-se que a escola forme leitores críticos das experiências humanas no tempo, capazes de relacionar passado, presente e expectativas de futuro. Para tanto, metodologias investigativas e o uso de fontes variadas ampliam a compreensão de processos sociais. A partir dessa perspectiva, o estudante se percebe como sujeito histórico e participa da vida pública de modo informado. Considerando tais fundamentos, qual princípio orienta essa concepção pedagógica?
Alternativas
Q3753561 Pedagogia
A avaliação integra o processo de ensino e aprendizagem, produzindo informações para intervenções pedagógicas e tomada de decisão. Instrumentos diagnósticos identificam conhecimentos prévios, enquanto procedimentos formativos acompanham percursos, ajustando estratégias. Ao final, avaliações somativas sintetizam o desempenho em relação aos objetivos.

Considerando essas modalidades, qual característica diferencia a avaliação formativa?
Alternativas
Q3753560 Pedagogia
O ensino de História, ao tratar das ações humanas no tempo, deve favorecer a reflexão sobre valores, responsabilidades e escolhas coletivas. A prática pedagógica que articula História e ética busca promover o diálogo e a compreensão das diferentes perspectivas culturais e morais, estimulando o exercício da cidadania. De acordo com essa concepção, o papel do professor é criar espaços de debate e de análise crítica das experiências históricas.
Complete corretamente as lacunas do trecho a seguir:

"A prática docente em História deve _____ sobre dilemas morais e históricos em diferentes contextos, favorecendo o _____ e a construção de uma consciência cidadã fundamentada em valores democráticos."

Os termos que completam corretamente o texto são:
Alternativas
Q3753557 Pedagogia
O planejamento em História organiza objetivos, conteúdos, tempos e formas de avaliação, além de articular o componente curricular com outras áreas do conhecimento. Projetos interdisciplinares permitem abordar problemas socialmente relevantes e conectar saberes escolares à realidade dos estudantes. Ao orientar metodologias ativas, o professor favorece autonomia intelectual e pensamento crítico. Nessa perspectiva, qual finalidade deve conduzir o processo de planejamento?
Alternativas
Q3753556 Pedagogia
O patrimônio cultural, material e imaterial, expressa memórias, identidades e relações de pertencimento de diferentes coletividades. No ensino de História, sua abordagem deve evitar visões restritas a monumentos oficiais, contemplando também festas, saberes, línguas, culinárias e práticas de grupos diversos. Ao reconhecer e preservar tais referências, a escola promove educação patrimonial e respeito às diferenças. Qual abordagem melhor promove essa valorização?
Alternativas
Q3753554 Pedagogia
Ao problematizar conflitos, permanências e mudanças, o ensino de História contribui para que os estudantes compreendam direitos, deveres e mecanismos de participação social. O acesso crítico a diferentes fontes e narrativas incentiva o reconhecimento da pluralidade cultural e das desigualdades históricas. Nessa direção, a cidadania é entendida como exercício cotidiano, informado por valores democráticos e pela leitura de contextos. Considerando essa articulação entre conhecimento histórico e vida pública, a prática historiadora na educação básica está associada a que dimensão social?
Alternativas
Q3753548 Pedagogia
Os direitos humanos foram historicamente construídos por meio de resistências e mobilizações coletivas, envolvendo enfrentamentos ao racismo, à escravidão e a outras formas de opressão. Em sala de aula, o estudo dessas lutas requer metodologias que valorizem vozes subalternizadas e problematizam desigualdades persistentes. Ao reconhecer a diversidade étnica e cultural, a escola fortalece práticas democráticas e a participação política. Nesse sentido, como essa abordagem deve ser conduzida no ensino de História?
Alternativas
Q3753529 Pedagogia
A educação inclusiva constitui um dos maiores desafios e compromissos da escola contemporânea. Em consonância com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), o papel do professor é garantir condições de acesso, permanência e aprendizagem significativa a todos os alunos, respeitando suas singularidades e promovendo a equidade.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3753527 Pedagogia
Em Geografia, a avaliação do aprendizado dos alunos deve ser integral e contínua, contemplando diferentes tipos de avaliação que subsidiam tanto o planejamento docente quanto o processo de aprendizagem. A avaliação diagnóstica identifica conhecimentos prévios, a formativa acompanha o desenvolvimento das competências ao longo do processo e a somativa verifica o desempenho ao final de uma etapa ou unidade de ensino.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3753523 Pedagogia
A escola é um espaço privilegiado para o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural, étnica e socioeconômica que compõe a sociedade brasileira. A promoção da equidade e do respeito às diferenças está amparada em legislações como a Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nos currículos escolares. Nesse contexto, o professor atua como mediador de saberes e agente de transformação social, ao adotar práticas pedagógicas que promovam o diálogo intercultural e combatam qualquer forma de preconceito.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3753516 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 − LDB) estabelece os princípios, normas e estruturas da educação brasileira, orientando desde a educação básica até a superior e determinando a organização, gestão e avaliação do sistema educacional. Seu objetivo central é garantir a qualidade, equidade e inclusão na educação, respeitando a diversidade regional, cultural e social. Analise as afirmativas a seguir:

I.A LDB define que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, sendo obrigatória apenas a etapa do ensino fundamental.
II.A lei prevê que o currículo escolar deve integrar diferentes áreas do conhecimento, respeitando a realidade regional e promovendo a formação ética, crítica e cidadã do aluno.
III.A LDB estabelece que o sistema educacional deve garantir a oferta de educação especial, preferencialmente em instituições segregadas, mantendo os alunos com necessidades educativas especiais separados da rede regular.
IV.A lei atribui aos municípios a responsabilidade pelo atendimento à educação infantil e ao ensino fundamental, enquanto cabe ao Estado e à União apoiar, supervisionar e complementar as ações conforme suas competências.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
23381: E
23382: E
23383: E
23384: D
23385: E
23386: C
23387: D
23388: C
23389: B
23390: D
23391: B
23392: B
23393: B
23394: C
23395: C
23396: A
23397: A
23398: A
23399: D
23400: A