Sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na BNCC para a Educação Infantil, analise as assertivas a seguir.
I.Conviver e brincar integram os direitos de aprendizagem previstos para essa etapa.
II.Explorar e expressar-se relacionam-se à valorização da curiosidade e das múltiplas formas de linguagem da criança.
III.Os direitos de aprendizagem orientam-se prioritariamente pela antecipação de conteúdos formais do ensino fundamental.

Assinale a alternativa correta:

De acordo com a LDB nº 9.394/1996, a Educação Infantil corresponde à __________ da educação básica e organiza-se em __________ para crianças de até três anos e em __________ para crianças de quatro e cinco anos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Ao longo do semestre, uma professora reúne registros escritos, fotografias, desenhos e observações sobre as experiências das crianças, utilizando esse material para acompanhar o desenvolvimento infantil e dialogar com as famílias.
Considerando a avaliação na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A relação entre escola, família e comunidade constitui elemento importante no trabalho desenvolvido na Educação Infantil. Assinale a alternativa correta:

Na Educação Infantil, tempo e espaço são os principais pilares da aprendizagem. Neste sentido analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A rotina organizada favorece segurança emocional e referências temporais para a criança.
(__)Espaços organizados em diferentes ambientes de exploração contribuem para a autonomia infantil.
(__)A rotina pedagógica deve manter planejamento flexível, considerando necessidades e interesses das crianças.
(__)O planejamento do tempo pode contemplar momentos de brincadeira, alimentação, repouso e interações coletivas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: 

BNCC, significa Base Nacional Comum Curricular. É o documento normativo oficial do Ministério da Educação (MEC) que define o conjunto de conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver. A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação Infantil em campos de experiências. Relacione os campos da Coluna I às situações descritas na Coluna II.
Coluna I
1.O eu, o outro e o nós
2.Corpo, gestos e movimentos
3.Traços, sons, cores e formas
4.Escuta, fala, pensamento e imaginação

Coluna II
(__)Explorar tintas, instrumentos musicais e diferentes possibilidades de criação artística.
(__)Participar de atividades coletivas, reconhecendo diferenças e estabelecendo relações de convivência.
(__)Compartilhar histórias, dialogar em rodas de conversa e ampliar formas de expressão oral.
(__)Experimentar movimentos corporais em brincadeiras que envolvam equilíbrio, deslocamento e coordenação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: 

Analise as asserções a seguir.
Na Educação Infantil, práticas relacionadas à alimentação, à higiene, ao repouso e ao acolhimento compõem situações educativas que participam da organização do trabalho pedagógico com as crianças.
PORQUE
As ações de cuidado, nesse contexto, envolvem intencionalidade pedagógica e favorecem experiências relacionadas à autonomia, à socialização e ao desenvolvimento integral da criança.

Assinale a alternativa correta:

Em uma turma de pré-escola, o professor organiza um espaço com fantasias, utensílios de brinquedo e materiais simbólicos. Durante a atividade, as crianças criam personagens, negociam papéis e constroem situações imaginárias coletivamente.
Considerando o papel do brincar na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem fundamentos para a organização curricular e para as práticas pedagógicas desenvolvidas com crianças pequenas. Considerando as orientações previstas nesse documento, assinale a alternativa correta:

A psicomotricidade desempenha papel relevante no desenvolvimento infantil por articular dimensões corporais, cognitivas e afetivas. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a aspectos trabalhados nessa área:

O percurso histórico da Educação Infantil no Brasil evidencia mudanças nas concepções de infância e nas finalidades atribuídas às instituições destinadas às crianças pequenas ao longo do tempo. Considerando esse processo histórico, assinale a alternativa correta:

As teorias da aprendizagem fundamentam as práticas pedagógicas e a mediação do professor junto aos alunos. Sobre essas teorias, assinale a alternativa CORRETA.

As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar orientam concepções distintas do ensino do movimento. Sobre essas tendências, assinale a alternativa CORRETA.

A gestão democrática orienta a organização da escola pública e a participação dos sujeitos escolares. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.A gestão democrática do ensino público figura entre os princípios do ensino fixados pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
II.A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola integra os princípios da gestão democrática definidos pela legislação educacional.
III.A participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes compõe as formas de gestão democrática previstas na lei educacional brasileira.
Está correto o que se afirma em: 

Quando uma criança brinca de “mamãe e filhinho” ou de “escola”, ela está ___________ situações cotidianas que envolvem tanto o cuidado quanto a educação. O brincar, portanto, não se opõe ao cuidado nem à educação, ele os ___________, criando um espaço privilegiado onde o desenvolvimento integral se ___________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

De acordo com Zilma Ramos de Oliveira (2015), a relação entre cuidar e educar constitui um dos debates mais substantivos no campo pedagógico contemporâneo. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo sobre a indissociabilidade entre cuidar e educar na primeira infância:

1. Tudo o que acontece no ambiente escolar é educativo, desde a troca de fraldas e a refeição escolar até as atividades e brincadeiras propostas.

2. Cuidar significa conhecer a criança em sua singularidade, estabelecer vínculos afetivos e responder às suas necessidades, tanto as explícitas quanto as implícitas.

3. Uma criança com fome, com sono, desconfortável ou insegura não apresenta condições para engajar-se em processos de aprendizagem.

4. Os momentos tradicionalmente considerados como cuidado, como a alimentação, o repouso e a higiene, possuem relevância pedagógica secundária, devendo ser realizados de forma mecânica para não comprometer o tempo destinado às atividades educativas.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Considerando a documentação pedagógica para a primeira etapa da Educação Básica, analise a sentença abaixo:

A documentação pedagógica vai além do simples registro, pois envolve reflexão e tomada de decisão intencional pelo educador (1ª parte). Ela exerce três funções essenciais: oferece memória às crianças, serve como ferramenta de pesquisa para os educadores e informa as famílias, fortalecendo a participação democrática (2ª parte). Assim, representa uma mudança paradigmática ao tornar visíveis os processos de aprendizagem, reconhecendo a criança como protagonista e qualificando o trabalho docente pela reflexão fundamentada (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Sobre determinado documento pedagógico utilizado no espaço escolar, analise as características abaixo:

⋅ Deve ser entendido como um meio para a humanização das crianças, assegurando-lhes o acesso ao conhecimento sistematizado como patrimônio comum da humanidade, em uma perspectiva de educação emancipadora.

⋅ Assume uma natureza mediadora: ele é o instrumento que torna possível a passagem das intenções educativas aos resultados efetivos na prática social.

As características acima definem o documento pedagógico denominado:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A linguagem e o pensamento têm origens diferentes, mas se encontram e se influenciam mutuamente ao longo do desenvolvimento. O mesmo pode ser dito sobre a relação entre linguagem e movimento: inicialmente, o gesto e a ação corporal precedem a fala.

PORQUE

II. À medida que a linguagem se desenvolve, ela passa a organizar e a orientar o movimento. A criança que diz “vou pular” antes de pular já está utilizando a linguagem para planejar sua ação.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Com base nos fundamentos da Pedagogia de Projetos proposta por Barbosa e Horn (2008), enumere as etapas abaixo de acordo com a ordem correta da execução dos projetos no ambiente escolar.

( ) Comunicação e culminância.

( ) Definição do tema e problematização inicial.

( ) Desenvolvimento e investigação.

( ) Sistematização e organização das descobertas.

( ) Planejamento coletivo e organização das ações.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: