Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.560 questões
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boqueirão - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Educador Social |
Q3761670
Pedagogia
De acordo com o Art. 208 da Constituição
Federal de 1988, o dever do Estado com a educação
será efetivado mediante a garantia de:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761355
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
No ensino fundamental – anos finais, as atividades de LEM devem focar em temas culturais ou interculturais, mas privilegiar a forma correta da língua.
No ensino fundamental – anos finais, as atividades de LEM devem focar em temas culturais ou interculturais, mas privilegiar a forma correta da língua.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761354
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
O ensino de LEM no ensino fundamental – anos finais deve priorizar a gramática e a tradução de textos, e não um enfoque insistente na comunicação real ou intercultural.
O ensino de LEM no ensino fundamental – anos finais deve priorizar a gramática e a tradução de textos, e não um enfoque insistente na comunicação real ou intercultural.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761353
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
O documento serve como guia para educadores, promovendo práticas que consideram a realidade dos estudantes e incentivam a cidadania e a diversidade.
O documento serve como guia para educadores, promovendo práticas que consideram a realidade dos estudantes e incentivam a cidadania e a diversidade.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761352
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
Nos anos finais do ensino fundamental, o currículo em movimento sugere o uso de jogos, leitura, teatro, música e tecnologias para tornar a aprendizagem mais dinâmica.
Nos anos finais do ensino fundamental, o currículo em movimento sugere o uso de jogos, leitura, teatro, música e tecnologias para tornar a aprendizagem mais dinâmica.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761351
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
Almeida Filho (1987) defende que o ensino de línguas deve privilegiar ambientes que favoreçam o uso real da língua, promovendo a aquisição mais do que a aprendizagem.
Almeida Filho (1987) defende que o ensino de línguas deve privilegiar ambientes que favoreçam o uso real da língua, promovendo a aquisição mais do que a aprendizagem.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761350
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
Segundo Krashen (1982), a aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre de forma subconsciente, enquanto a aquisição depende do estudo consciente de regras gramaticais.
Segundo Krashen (1982), a aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre de forma subconsciente, enquanto a aquisição depende do estudo consciente de regras gramaticais.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761349
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
O Currículo em Movimento incentiva a aprendizagem individual, sem necessariamente ter relação com temas interdisciplinares ou valores sociais.
O Currículo em Movimento incentiva a aprendizagem individual, sem necessariamente ter relação com temas interdisciplinares ou valores sociais.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761348
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular língua estrangeira no ensino fundamental, julgue o item seguinte.
Segundo Almeida Filho (1993), a abordagem proposta no Currículo em Movimento sugere que a gramática deve ser aprendida apenas após o domínio completo das competências comunicativas.
Segundo Almeida Filho (1993), a abordagem proposta no Currículo em Movimento sugere que a gramática deve ser aprendida apenas após o domínio completo das competências comunicativas.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761347
Pedagogia
De acordo com o Currículo em Movimento do Distrito
Federal para o componente curricular língua estrangeira no
ensino fundamental, julgue o item seguinte.
O Currículo em Movimento propõe que o ensino de língua estrangeira moderna (LEM) seja comunicativo e significativo, integrando práticas sociais reais. A abordagem busca: equilibrar ensino gramatical e comunicativo; desenvolver a autonomia dos estudantes; e promover valores como cidadania, direitos humanos, diversidade e sustentabilidade.
O Currículo em Movimento propõe que o ensino de língua estrangeira moderna (LEM) seja comunicativo e significativo, integrando práticas sociais reais. A abordagem busca: equilibrar ensino gramatical e comunicativo; desenvolver a autonomia dos estudantes; e promover valores como cidadania, direitos humanos, diversidade e sustentabilidade.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761346
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
Somente os alunos do ensino médio e da educação de jovens e adultos (EJA) podem frequentar os CILs, não sendo permitida a participação de estudantes do ensino fundamental.
Somente os alunos do ensino médio e da educação de jovens e adultos (EJA) podem frequentar os CILs, não sendo permitida a participação de estudantes do ensino fundamental.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761345
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
A promoção da cidadania, da inclusão social e do acesso à cultura de outros países está entre os objetivos gerais dos CILs.
A promoção da cidadania, da inclusão social e do acesso à cultura de outros países está entre os objetivos gerais dos CILs.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761344
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
As vagas nos CILs são preenchidas por sorteio. As inscrições ocorrem semestralmente, seguindo o cronograma da Secretaria de Educação do DF. A prioridade é dada aos alunos da rede pública, sendo que a comunidade pode participar das vagas remanescentes. E, quanto à avaliação formativa nos CILs, ela inclui acompanhamento contínuo do aluno, observando o seu progresso ao longo do curso.
As vagas nos CILs são preenchidas por sorteio. As inscrições ocorrem semestralmente, seguindo o cronograma da Secretaria de Educação do DF. A prioridade é dada aos alunos da rede pública, sendo que a comunidade pode participar das vagas remanescentes. E, quanto à avaliação formativa nos CILs, ela inclui acompanhamento contínuo do aluno, observando o seu progresso ao longo do curso.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761343
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
O regime de tributariedade possibilitava que estudantes de escolas públicas fossem atendidos no contraturno, encaminhando as notas de língua para a sua escola de origem.
O regime de tributariedade possibilitava que estudantes de escolas públicas fossem atendidos no contraturno, encaminhando as notas de língua para a sua escola de origem.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761342
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
A Lei Distrital nº 5.536/2015 assegurou o direito de acesso da comunidade, independentemente da existência de vagas disponíveis.
A Lei Distrital nº 5.536/2015 assegurou o direito de acesso da comunidade, independentemente da existência de vagas disponíveis.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Q3761341
Pedagogia
Com base nas Diretrizes Pedagógicas dos Centros
Interescolares de Línguas (CILs), julgue o item a seguir.
O primeiro Centro Interescolar de Línguas do Distrito Federal foi fundado em 1975, a partir da iniciativa da professora Nilce do Val Galante. Entre os seus principais objetivos, os CILs buscam oferecer uma formação completa aos alunos, estimulando cidadania, a prática da sustentabilidade e o respeito aos direitos humanos.
O primeiro Centro Interescolar de Línguas do Distrito Federal foi fundado em 1975, a partir da iniciativa da professora Nilce do Val Galante. Entre os seus principais objetivos, os CILs buscam oferecer uma formação completa aos alunos, estimulando cidadania, a prática da sustentabilidade e o respeito aos direitos humanos.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Informática |
Q3761305
Pedagogia
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.
No contexto do currículo em movimento, a educação profissional a distância deve priorizar exclusivamente a avaliação somativa final, pois a aprendizagem autônoma do estudante garante que o acompanhamento formativo contínuo seja dispensável.
No contexto do currículo em movimento, a educação profissional a distância deve priorizar exclusivamente a avaliação somativa final, pois a aprendizagem autônoma do estudante garante que o acompanhamento formativo contínuo seja dispensável.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Informática |
Q3761304
Pedagogia
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.
A integração entre a educação básica e a educação profissional, prevista no currículo em movimento, permite que competências gerais, como comunicação, pensamento crítico e resolução de problemas, sejam trabalhadas concomitantemente com competências técnicas específicas, promovendo aprendizagem integrada.
A integração entre a educação básica e a educação profissional, prevista no currículo em movimento, permite que competências gerais, como comunicação, pensamento crítico e resolução de problemas, sejam trabalhadas concomitantemente com competências técnicas específicas, promovendo aprendizagem integrada.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Informática |
Q3761303
Pedagogia
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.
A implementação do currículo em movimento é incompatível com cursos de educação profissional e tecnológica a distância, uma vez que itinerários flexíveis e integração curricular demandam presença física obrigatória do estudante em laboratórios e oficinas.
A implementação do currículo em movimento é incompatível com cursos de educação profissional e tecnológica a distância, uma vez que itinerários flexíveis e integração curricular demandam presença física obrigatória do estudante em laboratórios e oficinas.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Informática |
Q3761302
Pedagogia
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.
O currículo em movimento propõe a flexibilização dos itinerários formativos, permitindo que o estudante escolha trajetórias personalizadas, o que se aplica tanto à educação profissional quanto ao ensino regular da educação básica.
O currículo em movimento propõe a flexibilização dos itinerários formativos, permitindo que o estudante escolha trajetórias personalizadas, o que se aplica tanto à educação profissional quanto ao ensino regular da educação básica.
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