Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1858

Q3222890

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3222890 Pedagogia

Nível mais avançado de agrupamento, envolve uma espécie de equipe ou “força-tarefa” entre disciplinas para explicar um assunto em comum a partir de perspectivas diferentes. Ela pode contar com múltiplos professores em uma mesma aula ou o uso de jogos educativos e outras atividades lúdicas. Em provas de vestibulares atuais, é comum ver questões que misturam, por exemplo, conceitos de geografia e biologia, como o aquecimento global, ou de química e português, por meio da interpretação de texto do enunciado das questões.
Disponível em: https://blog.mindmakers.com.br/transdisciplinaridade-na-educacao-e-seus-beneficios/. Acesso em: 06 fev. 2024

A assertiva acima refere-se à

A

Transdisciplinaridade

B

Interdisciplinaridade

C

Multidisciplinaridade

D

Pluridisciplinaridade

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Q3222889

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3222889 Pedagogia

Foi um psicólogo, proponente da Psicologia histórico-cultural. Pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
A formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.

O texto acima se refere a

A

Piaget

B

Vygotsky

C

Henri Wallon

D

Howard Gardner

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Q3222888

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3222888 Pedagogia

A epistemologia genética é uma teoria que defende que o conhecimento se constrói através de fases de desenvolvimento cognitivo. Seus fundamentos são: o conhecimento é construído através da interação entre o sujeito e o meio; o desenvolvimento é observado através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação; o conhecimento se constrói gradativamente, à medida que as estruturas mentais e cognitivas vão se organizando.
Marque a alternativa que indica o teórico responsável por essa visão de desenvolvimento infantil.

A

Piaget

B

Vygotsky

C

Henri Wallon

D

Howard Gardner

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Q3222853

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Educação Física |

Q3222853 Pedagogia

A Educação Física é componente curricular obrigatório na Educação Básica, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Segundo a LDB (Lei nº 9.394/1996), quais alunos podem ser dispensados da prática das aulas de Educação Física?

A

Alunos matriculados no Ensino Fundamental, independentemente de justificativa.

B

Alunos que cumpram jornada de trabalho superior a seis horas diárias.

C

Nenhum aluno pode ser dispensado das aulas de Educação Física.

D

Todos os alunos do Ensino Médio, caso optem por não participar.

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Q3222848

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Educação Física |

Q3222848 Pedagogia

A BNCC estabelece diretrizes para a Educação Física na Educação Básica, destacando a importância do ensino de práticas corporais que promovam o desenvolvimento integral dos alunos.
Com base na BNCC, qual das alternativas abaixo está de acordo com as diretrizes da Educação Física escolar?

A

A avaliação dos alunos deve ser baseada apenas no desempenho atlético e na aptidão física.

B

A BNCC valoriza uma abordagem que inclui diferentes práticas corporais, como esportes, jogos, danças e lutas.

C

Segundo a BNCC, a Educação Física deve se restringir ao ensino de esportes tradicionais, como futebol e vôlei.

D

As aulas devem ser exclusivamente práticas, sem necessidade de reflexões sobre cultura corporal e movimento.

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Q3222842

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Educação Física |

Q3222842 Pedagogia

A BNCC define diretrizes para a Educação Física na Educação Básica, enfatizando a importância de práticas corporais que promovam o desenvolvimento motor e social dos estudantes.
Segundo a BNCC, qual das alternativas abaixo melhor representa o papel da Educação Física na escola?

A

Focar exclusivamente no ensino de esportes de alto rendimento.

B

Desenvolver habilidades motoras apenas através de atividades competitivas.

C

Reduzir o tempo de prática para aumentar a carga teórica sobre anatomia e fisiologia.

D

Proporcionar experiências diversificadas que integrem cultura corporal, movimento e cidadania.

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Q3222707

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222707 Pedagogia

A educação constitui um processo de produção de sentidos e de criação de significados. A forma como as instituições escolares se organizam para produzir esses processos é o currículo. Considerando-se um currículo que enfatiza seu aspecto produtivo e interativo, analisar os itens.

I. É constituído por informações, conceitos e princípios, que são passados para os alunos e organizados sob a forma de lista de conteúdos que devem ser ensinados.
II. Refere-se ao que as crianças e os professores produzem ao trabalhar com os mais variados materiais, como objetos de estudo que podem incluir os mais diversos elementos da vida das crianças e de seu grupo, ou as experiências de outros grupos e de outras culturas, que são trazidos para o interior da escola.
III. Determina as trajetórias escolares das crianças, direcionando o que deve ser ensinado e como deve ser este processo, não permitindo ajustes ou adaptações.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3222704

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222704 Pedagogia

O portfólio é uma das formas de registro da prática pedagógica. Em relação ao portfólio, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) São entendidos como seleção de registros, como documentação de um projeto, de um grupo, incluindo relatos de atividades, falas e produções das crianças, descrição de etapas de um trabalho e fotografias.
( ) Representam a construção de memória, de história, tornando possível, ainda, o intercâmbio de experiências e a divulgação de um trabalho.
( ) Contribuem para a valorização da experiência e dos saberes dela decorrentes.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3222703

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222703 Pedagogia

A zona de desenvolvimento proximal é um conceito vygotskiano que define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação; funções que amadurecerão, mas que, no presente momento, estão em processo:

A

Apriorístico.

B

Embrionário.

C

Conclusivo.

D

Dedutivo.

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Q3222702

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222702 Pedagogia

Sobre a avaliação nos anos iniciais, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A avaliação classificatória garante a qualidade de ensino.

B

Avaliar significa que o professor tem o controle sobre o aluno.

C

Corrigir para ver se aprendeu reflete o paradigma positivista da avaliação.

D

Significa acompanhar todas as suas ações e tarefas para dizer se está ou não apto em determinada matéria.

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Q3222701

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222701 Pedagogia

A leitura é uma atividade bastante complexa, pois envolve um conjunto de habilidades que o leitor precisa acionar simultaneamente enquanto lê. Nesse sentido, sobre a fluência em leitura, é CORRETO afirmar que:

A

A leitura fluente é feita pela rota fonológica, ou seja, por meio da decodificação grafema/fonema.

B

Construir o sentido para aquilo que está lendo é uma habilidade desenvolvida nos anos finais do ensino fundamental.

C

O leitor fluente precisa apenas decodificar o que está escrito.

D

A leitura fluente é feita pela rota lexical, ou seja, por meio da conexão direta entre a forma visual da palavra e o significado na memória léxica.

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Q3222700

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222700 Pedagogia

Sobre a prática contínua na aprendizagem de habilidades matemáticas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Não é relevante para a aprendizagem de matemática, uma vez que a compreensão teórica é suficiente.

B

É fundamental para reforçar e consolidar o conhecimento matemático, melhorando a habilidade de aplicar conceitos e resolver problemas de maneira eficiente.

C

Deve ser limitada, pois pode levar ao desenvolvimento de habilidades apenas superficiais e não à compreensão profunda.

D

Apenas a prática esporádica é necessária, uma vez que a compreensão teórica e a memória são os principais fatores para o sucesso em matemática.

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Q3222699

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222699 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: etapa do ensino fundamental, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis __________________________. Nesse conjunto de práticas, nos _______ primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.

A

tradicionais e contemporâneas | dois

B

tradicionais, apenas | seis

C

contemporâneas, apenas | dois

D

tradicionais e contemporâneas | seis

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Q3222698

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q3222698 Pedagogia

A educadora Maria Nilde Mascellani foi um dos grandes nomes da educação no Brasil. Entre outros teóricos, ela acreditava na pedagogia da autonomia, que tem como característica:

A

O aluno no centro do processo ensino-aprendizagem.

B

O professor em um processo de formação continuada.

C

Salas de aula sem carteiras.

D

A inversão de papéis em sala de aula.

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Q3222697

Q3222697 Pedagogia

A educação é um instrumento fundamental para a inclusão social. A respeito da inclusão social, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É um processo ao qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, essas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.
( ) Constitui um processo bilateral no qual as pessoas, ainda excluídas, e a sociedade buscam em parceria equacionar problemas, decidir sobre soluções e efetivar a equiparação de oportunidades para todos.

A

E - C.

B

C - C.

C

E - E.

D

C - E.

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Q3222696

Q3222696 Pedagogia

Freire afirmava que o educador democrático não podia negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. Em conformidade com alguns saberes necessários para a prática educativa, é INCORRETO afirmar que:

A

Ensinar é apenas transferir o conhecimento.

B

Não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro.

C

Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.

D

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.

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Q3222695

Q3222695 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, entre os princípios que sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, está(ão):

I. Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II. Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
III. Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em todos os itens.

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Q3222694

Q3222694 Pedagogia

Em relação aos princípios pelos quais o ensino será ministrado, com base na Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Individualismo de ideias e conservação de concepções pedagógicas.
( ) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
( ) Valorização do descaso com a qualidade do ensino.

A

C - C - E - E.

B

C - E - E - C.

C

E - C - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q3222617

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Educador Infantil |

Q3222617 Pedagogia

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um transtorno neuropsiquiátrico caracterizado por um nível de agitação, impulsividade e desatenção constante e atípico no plano do desenvolvimento.

B

Ocorre apenas na infância e na adolescência, não persistindo na idade adulta.

C

Os problemas escolares são sempre ligados ao rendimento e não ao comportamento.

D

Meninas têm mais sintomas de hiperatividade e impulsividade do que meninos, mas são menos desatentas.

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Q3222616

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Educador Infantil |

Q3222616 Pedagogia

A brincadeira é uma atividade infantil que envolve linguagem e movimento, exercendo papel de destaque na Educação Infantil. Considerando−se os tipos de brincadeiras e suas funções no desenvolvimento cognitivo e social da criança, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Uma criancinha brincando na pia, enquanto lava as mãos, ou uma criança brincando em um balanço são exemplos de brincadeira social simbólica.

B

A brincadeira sensório−motora se caracteriza pelo uso de objetos, como faz de conta, ou as crianças assumem outros papéis.

C

Na brincadeira simbólica, o foco maior é no corpo, na interação com o objeto, pessoas e ambiente. É considerada uma brincadeira social.

D

A brincadeira sensório−motora envolve explorar, manipular, usar movimento, pode ser chamada também de “brincadeira de prática” ou “brincadeira funcional”.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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