Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.922 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328649
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A resiliência é a capacidade de se adaptar e superar
adversidades, permitindo uma recuperação mais rápida
em situações de estresse.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328647
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O autismo é uma condição neurológica que afeta a
comunicação e a interação social, sendo geralmente
diagnosticado na infância.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328645
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A deficiência intelectual é caracterizada por limitações no
funcionamento intelectual e no comportamento
adaptativo, facilitando a aprendizagem e o
desenvolvimento de habilidades sociais.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328643
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A ansiedade é uma resposta natural do organismo às
situações de estresse, sendo algo positivo quando
estimula os alunos a buscar melhores notas nas
avaliações e provas semestrais ou mesmo quando é
decorrente de perseguições e intimidações no ambiente
escolar.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Educação Especial |
Q2328639
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A depressão é uma doença exclusiva da vida adulta e não
afeta crianças e adolescentes. O diagnóstico é feito
mediante uma avaliação clínica e a intervenção requer o
apoio de profissionais especializados, como psicólogos e
psiquiatras.
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |
Q2328128
Pedagogia
Numa abordagem humanista dos processos educacionais, a ênfase se dá nas relações interpessoais e no crescimento que delas resulta, com atenção ao desenvolvimento da personalidade do indivíduo e à sua capacidade
de atuar como pessoa integrada.
Na psicologia humanista, os teóricos representativos são:
Na psicologia humanista, os teóricos representativos são:
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |
Q2328119
Pedagogia
A memorização compreensiva e a aprendizagem significativa são conceitos que se referem à teoria
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |
Q2328115
Pedagogia
As teorias de aprendizagem são construções que interpretam a área de conhecimento denominada aprendizagem,
numa tentativa de explicar o que é e as condições para
que ela aconteça. Apesar de apresentarem importantes e
significativas diferenças entre elas, é possível agrupar as
teorias de aprendizagem em dois grandes grupos, considerando-se alguns pontos comuns entre elas.
O primeiro grupo compreende as teorias associacionistas, de condicionamento, de estímulo-resposta, que têm como alguns dos seus representantes Pavlov, Skinner e Thorndike. O segundo grupo compreende as teorias mediacionais, como as cognitivistas, a teoria da Gestalt, a psicologia genético-cognitiva e a psicologia genético-dialética, que têm como alguns representantes Rogers, Piaget, Ausubel, Vygotsky e Wallon.
Nesse contexto, o primeiro grupo de teorias concebe a aprendizagem como um(a)
O primeiro grupo compreende as teorias associacionistas, de condicionamento, de estímulo-resposta, que têm como alguns dos seus representantes Pavlov, Skinner e Thorndike. O segundo grupo compreende as teorias mediacionais, como as cognitivistas, a teoria da Gestalt, a psicologia genético-cognitiva e a psicologia genético-dialética, que têm como alguns representantes Rogers, Piaget, Ausubel, Vygotsky e Wallon.
Nesse contexto, o primeiro grupo de teorias concebe a aprendizagem como um(a)
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |
Q2327486
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A motricidade é tudo o que sucede à ação motora e que
tolhe os gestos complexos, a linguagem visual, as
impressões sinestésicas e articulares.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |
Q2327476
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A compreensão das características do objeto e da
significação do vivido, em direção a novas operações ou
a novos patamares de conhecimento, implica em um
processo denominado abstração.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |
Q2327460
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A motricidade pode ser compreendida como a síntese
dialética entre funções motoras, neuromotoras,
psicomotoras e perceptivo-motoras.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |
Q2327441
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A Psicologia da Educação é um ramo da psicologia que
estuda o comportamento do ser humano no ambiente
educacional. Ou seja, tenta compreender como funciona
o processo de ensino e aprendizagem, assim como
procura se aprofundar nos estudos das dificuldades de
aprendizagem, como a dislalia, a dislexia, o déficit de
atenção, entre outros.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |
Q2327426
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A dislexia funcional ocorre quando há substituição de
uma letra por outra na hora da fala, acrescentando ou
distorcendo o som da palavra.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320099
Pedagogia
Para Corrine SMITH e Lisa STRICK, em seu livro
Dificuldades de aprendizagem de A–Z: guia completo
para educadores e pais (Porto Alegre: Penso, 2012),
múltiplos são os fatores que contribuem para as
dificuldades de aprendizagem, desde à herança
genética até a influência de ambientes familiares,
escolares e comunitários. Segundo essas autoras,
dentre os tipos mais comuns de dificuldades de
aprendizagem destacam-se os abaixo-relacionados,
exceto:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319554
Pedagogia
Para Pöttker e Leonardo (2014 apud CLARO,
Genoveva Ribas. Fundamentos de psicopedagogia.
Curitiba: InterSaberes, 2018), os primeiros passos da
psicopedagogia foram dados nos séculos XIX e XX na
França, onde, por influência de Janine Mery e
George Mauco, surgiu, nas fronteiras entre as áreas
da saúde e da educação, uma nova proposta com o
intuito de curar os problemas educacionais advindos
das transformações decorrentes da Revolução
Industrial e da Revolução Francesa. Nessa época, a
psicopedagogia, que ainda não tinha esse nome, era
denominada:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319552
Pedagogia
Medina (2016 apud SIQUEIRA, Alisson C de.
Dificuldades e transtornos de aprendizagem.
Curitiba: Contentus, 2020, p. 29-30) faz uma
listagem dos principais comportamentos que devem
ser observados para caracterização de um problema
de aprendizagem, com exceção de um; assinale-o:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319550
Pedagogia
De acordo com Pura Lúcia Oliver MARTINS
(Didática. Curitiba: IBPEX, 2012), os métodos
didáticos variam conforme a abordagem adotada
pelo professor, que pode ser (1) Transmissão-assimilação, (2) Aprender a aprender, (3) Aprender a
fazer e (4) Sistematização coletiva do conhecimento.
Com base nessa categorização, relacione as colunas
abaixo associando as características do método à sua
correspondente abordagem.
Coluna 1
1. Transmissão-assimilação. 2. Aprender a aprender. 3. Aprender a fazer. 4. Sistematização coletiva do conhecimento.
Coluna 2
( ) A ênfase é na práxis social; a questão central é compreender/transformar; e o centro do processo é a prática social.
( ) A ênfase é na obtenção de produtos específicos; a questão central é aprender procedimentos; e o centro do processo é o planejamento.
( ) A ênfase é na redescoberta do conhecimento; a questão central é aprender o método; e o centro do processo é o aluno.
( ) A ênfase é na transmissão do conteúdo; a questão central é aprender o conteúdo; e o centro do processo é o professor.
Marque a sequência da correta relação:
Coluna 1
1. Transmissão-assimilação. 2. Aprender a aprender. 3. Aprender a fazer. 4. Sistematização coletiva do conhecimento.
Coluna 2
( ) A ênfase é na práxis social; a questão central é compreender/transformar; e o centro do processo é a prática social.
( ) A ênfase é na obtenção de produtos específicos; a questão central é aprender procedimentos; e o centro do processo é o planejamento.
( ) A ênfase é na redescoberta do conhecimento; a questão central é aprender o método; e o centro do processo é o aluno.
( ) A ênfase é na transmissão do conteúdo; a questão central é aprender o conteúdo; e o centro do processo é o professor.
Marque a sequência da correta relação:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319549
Pedagogia
Proposta por Jorge VISCA, em seu livro Clínica
psicopedagógica: epistemologia convergente (Porto
Alegre: Artes Médicas, 1987), a epistemologia
convergente consiste em um método clínico que
integra três áreas fundamentais de estudo da ciência
psicológica: a psicanálise, a psicogenética e a
psicologia social; cujos autores de referência são,
respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319548
Pedagogia
Analise o caso a seguir.
“A professora da 1ª série de Brian descreve-o como “um fliperama humano”. Ele jamais caminha; parte feito um raio. Ele sai de sua cadeira a cada instante para apontar o lápis, pegar mais papel olhar os porquinhos-da-índia da classe. Tem-se a impressão de que ele n o resiste tenta o de comentar sobre tudo o que vê. Seus colegas sentem-se perturbados por sua inquietação e interrupções, mas nem punições nem recompensas produziram qualquer mudança duradoura em seu comportamento. Em sua avalia o semestral a professora de Lucas escreveu: “Brian é inteligente e entusiástico mas precisa se acalmar. Suas notas estão caindo porque ele não presta atenção” (SMITH, Corine; STRICK, Lisa. Dificuldades de aprendizagem de A–Z: guia completo para educadores e pais. Porto Alegre: Penso, 2012).
É possível supor, numa avaliação preliminar, que a dificuldade enfrentada pelo menino Brian aponta para:
“A professora da 1ª série de Brian descreve-o como “um fliperama humano”. Ele jamais caminha; parte feito um raio. Ele sai de sua cadeira a cada instante para apontar o lápis, pegar mais papel olhar os porquinhos-da-índia da classe. Tem-se a impressão de que ele n o resiste tenta o de comentar sobre tudo o que vê. Seus colegas sentem-se perturbados por sua inquietação e interrupções, mas nem punições nem recompensas produziram qualquer mudança duradoura em seu comportamento. Em sua avalia o semestral a professora de Lucas escreveu: “Brian é inteligente e entusiástico mas precisa se acalmar. Suas notas estão caindo porque ele não presta atenção” (SMITH, Corine; STRICK, Lisa. Dificuldades de aprendizagem de A–Z: guia completo para educadores e pais. Porto Alegre: Penso, 2012).
É possível supor, numa avaliação preliminar, que a dificuldade enfrentada pelo menino Brian aponta para:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2319547
Pedagogia
Ciente de que dificuldades de aprendizagem são
problemas de atraso, desordem ou retardo do
desenvolvimento em um ou mais processos da fala,
leitura, escrita, aritmética ou outro resultado escolar
do sujeito, causado por uma desvantagem
psicológica devido a uma possível disfunção cerebral
e/ou distúrbios emocional ou comportamental (KIRK,
Samuel, 1962 apud LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makenly
Oliveira G. Dificuldades de aprendizagem: um olhar
psicopedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2012, p.
53), — julgue o que se afirma sobre o tema nos
enunciados abaixo.
I. Dificuldades de aprendizagem são sempre resultado de retardo mental, privação sensorial ou de fatores culturais ou educacionais.
II. Indivíduos com dificuldades de aprendizagem, via de regra têm, dentre outros, problemas para pronunciar e escrever palavras, para assimilar e compreender regras e problemas matemáticos e para se concentrar.
III. As dificuldades de aprendizagem quase sempre se apresentam associadas a problemas de outra natureza, principalmente comportamentais e emocionais.
Assinale:
I. Dificuldades de aprendizagem são sempre resultado de retardo mental, privação sensorial ou de fatores culturais ou educacionais.
II. Indivíduos com dificuldades de aprendizagem, via de regra têm, dentre outros, problemas para pronunciar e escrever palavras, para assimilar e compreender regras e problemas matemáticos e para se concentrar.
III. As dificuldades de aprendizagem quase sempre se apresentam associadas a problemas de outra natureza, principalmente comportamentais e emocionais.
Assinale:
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