Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 3.467 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |
Q4097216
Pedagogia
O período em que as crianças desenvolvem sua
coordenação motora, capacidade de locomoção e
destreza manual refere-se ao desenvolvimento:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096373
Pedagogia
À luz dos pressupostos epistemológicos do
Behaviorismo Radical, a aprendizagem é
conceptualizada como um processo de
modificação comportamental mediante a
manipulação sistemática de variáveis ambientais
e seus efeitos nas contingências de reforço, com
aplicabilidade paradigmática nas tecnologias de
instrução programada. O principal teórico, cuja
obra constitui o alicerce desta abordagem, é:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |
Q4095512
Pedagogia
O desenvolvimento psicomotor de crianças com deficiência visual requer adaptações no ambiente para
que elas tenham experiências que favoreçam sua mobilidade e interação. Qual das alternativas abaixo
apresenta uma prática pedagógica adequada nesse processo?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095299
Pedagogia
No processo de desenvolvimento infantil, a convivência em grupos e a interação entre crianças
desempenham um papel central. Considerando a importância dessas experiências coletivas, assinale a
alternativa que melhor expressa como tais interações contribuem para a formação pessoal e social da
criança:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095297
Pedagogia
O desenvolvimento da linguagem infantil é resultado da interação entre predisposições biológicas e
experiências socioculturais. Sobre esse processo, analise as alternativas abaixo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095293
Pedagogia
Complete corretamente as lacunas com as fases do desenvolvimento cognitivo propostas por Piaget:
O desenvolvimento cognitivo, de acordo com Piaget, ocorre em estágios sucessivos. No estágio
__________, que vai do nascimento até aproximadamente os 2 anos, a criança aprende por meio das
ações motoras e da percepção sensorial. Já no estágio __________, que vai dos 2 aos 7 anos,
predominam a linguagem e o pensamento simbólico, embora ainda exista egocentrismo. Entre os 7 e
11 anos ocorre o estágio __________, caracterizado pelo pensamento lógico em situações concretas.
Finalmente, a partir dos 11 ou 12 anos, no estágio __________, surge a capacidade de raciocínio
abstrato e hipotético.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095291
Pedagogia
O desenvolvimento da motricidade infantil resulta da interação entre fatores biológicos e experiências
vividas pela criança. Sobre esse processo, analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095288
Pedagogia
O desenvolvimento da compreensão e da
regulação das emoções é um marco importante
na segunda infância. Sobre esse processo,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095285
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre atividades
de representação e imaginação em crianças:
I. Ao reproduzir situações do dia a dia, a criança apenas imita o mundo real, sem exercer controle sobre suas experiências ou sentimentos.
II. O uso de objetos ou personagens permite que a criança vivencie papéis passivos e ativos, ajudando-a a lidar com medos e frustrações.
III. A manipulação de brinquedos e a criação de mundos imaginários possibilitam que a criança projete experiências do presente e do passado, estabelecendo um canal de comunicação com o mundo adulto.
IV. O brincar é limitado a momentos de lazer e não influencia a formação de habilidades emocionais ou sociais da criança.
Assinale a alternativa correta:
I. Ao reproduzir situações do dia a dia, a criança apenas imita o mundo real, sem exercer controle sobre suas experiências ou sentimentos.
II. O uso de objetos ou personagens permite que a criança vivencie papéis passivos e ativos, ajudando-a a lidar com medos e frustrações.
III. A manipulação de brinquedos e a criação de mundos imaginários possibilitam que a criança projete experiências do presente e do passado, estabelecendo um canal de comunicação com o mundo adulto.
IV. O brincar é limitado a momentos de lazer e não influencia a formação de habilidades emocionais ou sociais da criança.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091833
Pedagogia
Segundo Vygotsky, a aprendizagem ocorre em
interação com o outro, sendo a linguagem mediadora
central. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é fundamental para compreender
como o professor pode planejar intervenções
adequadas ao nível de desenvolvimento da criança.
Nesse contexto, relacione a Coluna 1 (conceitos
relativos a desenvolvimento) com a Coluna 2
(características).
Coluna 1
I- Desenvolvimento real.
II- Desenvolvimento potencial.
III- Zona de Desenvolvimento Proximal.
Coluna 2
(__) Corresponde às habilidades que a criança consegue realizar de forma autônoma.
(__) Representa aquilo que a criança consegue realizar com auxílio de um adulto ou par mais experiente.
(__) É o espaço de possibilidades entre aquilo que a criança já realiza sozinha e o que ainda necessita de ajuda.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Coluna 1
I- Desenvolvimento real.
II- Desenvolvimento potencial.
III- Zona de Desenvolvimento Proximal.
Coluna 2
(__) Corresponde às habilidades que a criança consegue realizar de forma autônoma.
(__) Representa aquilo que a criança consegue realizar com auxílio de um adulto ou par mais experiente.
(__) É o espaço de possibilidades entre aquilo que a criança já realiza sozinha e o que ainda necessita de ajuda.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066066
Pedagogia
O aluno com altas habilidades/superdotação apresenta
características cognitivas e socioemocionais específicas
que influenciam diretamente seu processo de
aprendizagem. Ele tende a demonstrar curiosidade
intensa, rapidez na compreensão de conteúdos,
pensamento criativo e crítico, além de grande
envolvimento em atividades de seu interesse. No
entanto, pode também apresentar vulnerabilidades,
como perfeccionismo, sensibilidade acentuada,
dificuldade de adaptação a rotinas escolares pouco
desafiadoras e frustração diante da falta de estímulos.
Considerando essas particularidades, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058958
Pedagogia
Em relação às etapas do desenvolvimento infantil,
quando uma criança de 1 ano e 6 meses apresenta
comportamentos essencialmente egocêntricos, é
correto classificar essa atitude como pertencente
ao desenvolvimento
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058957
Pedagogia
A respeito das etapas do desenvolvimento infantil, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A partir do 1º mês de vida, a criança realiza movimentos bruscos com o corpo ao expressar alegria. II. A partir do 4º mês de vida, formam-se novas estruturas e os órgãos corporais básicos da criança.
III. A partir do 6º mês de vida, a linguagem da criança já está se desenvolvendo. Nessa fase, ela passa bastante tempo balbuciando,
IV. Aos 2 anos de idade, a criança já narra de forma breve os acontecimentos de sua vida.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação |
Q4050186
Pedagogia
O sono desempenha papel fundamental no
desenvolvimento infantil, influenciando aspectos físicos,
cognitivos, emocionais e comportamentais. Bebês,
crianças e adolescentes apresentam necessidades de
sono diferentes, que também podem variar entre
indivíduos. Enquanto alguns dormem mais à noite e têm
cochilos breves durante o dia, outros podem ter padrões
diferentes, como noites mais curtas e cochilos mais
longos. Assim, compreender o sono e suas
particularidades é essencial para garantir que cada
criança tenha descanso adequado e de qualidade. Com
base nessas informações, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |
Q4032921
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
A _____________ é um dos principais preditores da fluência leitora e do desempenho global em leitura. Trata-se de uma habilidade cognitiva que envolve a capacidade de nomear rapidamente uma série de estímulos familiares e visualmente simples (como letras, números, cores ou objetos) apresentados em sequência.
O desempenho nesse tipo de tarefa reflete a eficiência das conexões neurais entre o reconhecimento visual, a recuperação lexical e a articulação verbal, ou seja, a rapidez com que o cérebro consegue acessar e produzir a informação fonológica correspondente a um símbolo visual.
Em termos neurocognitivos, a _____________ mede a automação dos processos de acesso fonológico, uma competência fundamental para a leitura fluente. A fluência leitora, por sua vez, é a capacidade de ler com precisão, velocidade e prosódia adequada, permitindo que o leitor dedique menos esforço à decodificação e mais à compreensão textual.
Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |
Q3981150
Pedagogia
A psicopedagogia, como campo
interdisciplinar, estuda os processos de
aprendizagem a partir de diferentes
perspectivas teóricas. Considerando a relação
entre aprendizagem, desenvolvimento
cognitivo, afetivo e social, qual das
alternativas abaixo melhor descreve a
interdependência entre esses aspectos no
contexto psicopedagógico?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |
Q3981138
Pedagogia
A Neurociência tem contribuído
significativamente para a compreensão dos
processos de aprendizagem, elucidando
como o cérebro se desenvolve, se adapta e
responde a estímulos educacionais. Com
base nesse conhecimento, analise as
seguintes afirmações sobre a relação entre o
cérebro e a aprendizagem:
I. A plasticidade cerebral é a capacidade do cérebro de se reorganizar e formar novas conexões neurais ao longo da vida, sendo fundamental para a aprendizagem e a memória.
II. As funções executivas, como atenção, planejamento e controle inibitório, são mediadas principalmente pelo cerebelo e não têm impacto significativo no processo de aprendizagem.
III. A neurogênese, processo de formação de novos neurônios, ocorre apenas durante a infância e é essencial para o desenvolvimento inicial do cérebro, mas não influencia a aprendizagem na vida adulta.
IV. A dopamina, um neurotransmissor associado ao sistema de recompensa, desempenha um papel crucial na motivação e no engajamento durante a aprendizagem.
Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta:
I. A plasticidade cerebral é a capacidade do cérebro de se reorganizar e formar novas conexões neurais ao longo da vida, sendo fundamental para a aprendizagem e a memória.
II. As funções executivas, como atenção, planejamento e controle inibitório, são mediadas principalmente pelo cerebelo e não têm impacto significativo no processo de aprendizagem.
III. A neurogênese, processo de formação de novos neurônios, ocorre apenas durante a infância e é essencial para o desenvolvimento inicial do cérebro, mas não influencia a aprendizagem na vida adulta.
IV. A dopamina, um neurotransmissor associado ao sistema de recompensa, desempenha um papel crucial na motivação e no engajamento durante a aprendizagem.
Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |
Q3808343
Pedagogia
A Discalculia do Desenvolvimento pode manifestar-se de
diferentes formas. Ladislav Kosc propôs uma
classificação clássica dos subtipos de discalculia. Acerca
do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__) A Discalculia Léxica refere-se à dificuldade na leitura de símbolos matemáticos (números e sinais), onde a criança pode confundir visualmente números parecidos (3 e 8) ou não conseguir nomeá-los.
(__) A Discalculia Operacional caracteriza-se pela dificuldade na execução das operações matemáticas e cálculos, envolvendo a troca de sinais (+ por -) ou a incapacidade de seguir os passos de um algoritmo.
(__) A Discalculia Practognóstica é a incapacidade de pensar abstratamente sobre conceitos matemáticos, impedindo a criança de entender o que é uma fração ou uma equação.
(__) A Discalculia Ideognóstica envolve a dificuldade na compreensão de conceitos matemáticos e relações, e na realização de cálculo mental, sem depender da manipulação de objetos reais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A Discalculia Léxica refere-se à dificuldade na leitura de símbolos matemáticos (números e sinais), onde a criança pode confundir visualmente números parecidos (3 e 8) ou não conseguir nomeá-los.
(__) A Discalculia Operacional caracteriza-se pela dificuldade na execução das operações matemáticas e cálculos, envolvendo a troca de sinais (+ por -) ou a incapacidade de seguir os passos de um algoritmo.
(__) A Discalculia Practognóstica é a incapacidade de pensar abstratamente sobre conceitos matemáticos, impedindo a criança de entender o que é uma fração ou uma equação.
(__) A Discalculia Ideognóstica envolve a dificuldade na compreensão de conceitos matemáticos e relações, e na realização de cálculo mental, sem depender da manipulação de objetos reais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801909
Pedagogia
A psicomotricidade, com suas etapas de
desenvolvimento (tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção
corporal, estruturação espaço-temporal e praxia global e fina),
desempenha um papel secundário na aprendizagem formal,
sendo seu foco principal restrito ao desenvolvimento físico,
sem conexão significativa com os processos cognitivos e
socioemocionais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801907
Pedagogia
A avaliação da linguagem oral, escrita, audição e
leitura na educação infantil e no ensino fundamental deve ser
concebida como um processo contínuo e diagnósticco,
utilizando múltiplos instrumentos e técnicas, a fim de
identificar as habilidades e necessidades individuais dos
alunos, e não meramente como um evento pontual de testagem
de conhecimentos.
Conheça nossos planos