Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 3.454 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo - Edital nº 06 |
Q1855529
Pedagogia
Um aluno do 4º ano, enquanto lia sobre o processo
de formação da chuva, chegou a uma conclusão
sobre como acontecia a formação das nuvens, que
modificou seus conhecimentos prévios sobre o
assunto. A teoria genética, baseada em Piaget,
afirma que a aprendizagem é o resultado da
necessidade de um sujeito encontrar um equilíbrio
com seu meio. Portanto, o conflito cognitivo vivido
pelo aluno pode modificar seu pensamento de
acordo com a construção de novos conhecimentos,
o que o trará de volta ao equilíbrio. De acordo com
a teoria de Piaget, encontrar esse equilíbrio envolve
processos de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q1854502
Pedagogia
A psicologia e a sociologia entendem o
relacionamento interpessoal como sendo a relação
entre duas ou mais pessoas. Assim, em um ambiente
de trabalho este relacionamento é inevitável, o que
exige do profissional o discernimento necessário para
tornar amistosas e produtivas suas relações. Entre os
itens abaixo citamos algumas práticas que tornam
possível o exercício de um relacionamento
interpessoal saudável, analise-os.
I.Ter atitudes positivas. II.Saber ouvir. III.Fazer prevalecer sua opinião. IV.Valorizar as pessoas que estão em algum grau de superioridade em relação a você, em detrimento dos que estão em níveis intelectuais ou profissionais inferiores.
Está (ão) CORRETA (S) apenas:
I.Ter atitudes positivas. II.Saber ouvir. III.Fazer prevalecer sua opinião. IV.Valorizar as pessoas que estão em algum grau de superioridade em relação a você, em detrimento dos que estão em níveis intelectuais ou profissionais inferiores.
Está (ão) CORRETA (S) apenas:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q1850947
Pedagogia
Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. Os surtos de crescimento do cérebro coincidem com
mudanças no comportamento cognitivo, o que demonstra
que a maturação biológica impacta o desenvolvimento
cognitivo.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q1850946
Pedagogia
Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. As forças de coação que favorecem o desenvolvimento
podem ser analisadas tanto no nível do funcionamento do
organismo quanto no nível do ambiente físico, social e
cultural.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q1850945
Pedagogia
Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. Ainda na segunda infância, a criança se torna mais realista
quanto ao seu valor social, por ter internalizado os padrões
familiares e sociais.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q1850944
Pedagogia
Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. Vários aspectos do desenvolvimento humano se modificam
ao longo do tempo, havendo períodos sensíveis no
desenvolvimento, isto é, momentos em que a pessoa está
mais suscetível a certos tipos de experiência.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q1850943
Pedagogia
Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. Entre os fatores biopsicossociais que impactam o
desenvolvimento motor na infância, incluem-se as
oportunidades de atividades físicas e lúdicas, a escolaridade
da mãe, a idade gestacional da criança e o nível
socioeconômico da família.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850884
Pedagogia
Acerca do atendimento educacional especializado destinado aos estudantes com altas habilidades e superdotação, julgue o item subsequente. Atividades de enriquecimento destinadas aos estudantes com
superdotação oportunizam o aprofundamento de seus
conhecimentos em áreas específicas de interesse, criando
situações de aprendizagem desafiadoras, desenvolvendo o
pensamento crítico e reduzindo os riscos de desempenho
acadêmico aquém do seu potencial.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850875
Pedagogia
A respeito do atendimento educacional especializado para estudantes com transtorno global de desenvolvimento (TGD), julgue o item a seguir. O atendimento educacional especializado é um serviço de
natureza pedagógica, conduzido por professor especializado,
que suplementa, no caso dos estudantes com TGD, as
orientações curriculares desenvolvidas em classes comuns
em todas as etapas e modalidades da educação básica.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
Q1850861
Pedagogia
A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.
Deficiência intelectual pode ser classificada em leve,
moderada, grave ou profunda.
Ano: 2021
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Luziânia - GO
Prova:
Aroeira - 2021 - Prefeitura de Luziânia - GO - Professor I |
Q1850799
Pedagogia
Analise, com base nos pressupostos teóricos da pedagogia da infância, as alternativas a seguir e marque-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. ( ) A criança é um ator social dependente dos adultos, vivendo exclusivamente por suas normas. II. ( ) A infância é apenas uma fase cronológica da vida que todos experienciam quando pequenos. III. ( ) A perspectiva estrutural relaciona as infâncias com os contextos históricos de cada época. IV. ( ) Pensar a criança como agente social significa atividade, participação e produção de cultura. V. ( ) Como atores sociais, as crianças são ao mesmo tempo produtos e atores dos processos sociais.
Assinale a alternativa correta:
I. ( ) A criança é um ator social dependente dos adultos, vivendo exclusivamente por suas normas. II. ( ) A infância é apenas uma fase cronológica da vida que todos experienciam quando pequenos. III. ( ) A perspectiva estrutural relaciona as infâncias com os contextos históricos de cada época. IV. ( ) Pensar a criança como agente social significa atividade, participação e produção de cultura. V. ( ) Como atores sociais, as crianças são ao mesmo tempo produtos e atores dos processos sociais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |
Q1850510
Pedagogia
A associação de respostas automáticas a novos
estímulos - um evento específico que ocorre
com frequência em conjunção com outro
evento, produzindo, automaticamente, uma
reação, vai também adquirir, ele próprio, a
capacidade de evocar tal reação, é o modelo de
aprendizagem denominado:
Ano: 2021
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |
Q1850508
Pedagogia
De acordo com Elkonin, na atividade objetal
manipulatória, é necessário a intervenção
direta do adulto para que aconteça a:
Ano: 2021
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |
Q1850506
Pedagogia
De acordo com _________________
aprendizado não é desenvolvimento;
entretanto, o aprendizado, adequadamente,
organizado resulta em desenvolvimento
mental e põe em movimento vários processos
de desenvolvimento que, de outra forma,
seriam impossíveis de acontecer. Assim, o
aprendizado é um aspecto necessário e
universal do processo de desenvolvimento das
funções psicológicas, culturalmente,
organizadas e, especificamente, humanas.
Assinale a alternativa que preenche,
corretamente, a lacuna do texto:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1849993
Pedagogia
De acordo com SUKIENNIK, sobre as famílias, analisar a sentença abaixo:
Fatores como qualidade da nutrição e estimulação, clima emocional da família, influências socioculturais e afetividade dos pais podem favorecer ou reduzir a capacidade da criança para aprender (1ª parte). A família pode representar importante fator de desajustamento e de dificuldades escolares, na medida em que deixa de ser uma proteção ao desenvolvimento psicossocial da criança (2ª parte). O prejuízo mais grave do estresse psicossocial é seu efeito sobre o clima familiar, na medida em que afeta as relações entre os pais, o grau de coesão familiar e as interações entre pais e filhos (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1849991
Pedagogia
De acordo com SEQUEIROS, em relação às duas concepções de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Concepção behaviorista.
(2) Concepção evolutiva.
( ) Tudo se reduz a estímulos e respostas.
( ) Postula a existência de estruturas cognitivas no cérebro.
( ) Também denominada condutista.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849937
Pedagogia
A teoria de Piaget apresenta alguns conceitos fundamentais para a pedagogia da infância. Desses conceitos,
salientam-se a noção da construção do conhecimento e
o papel ativo da criança nessa mesma construção. Para
Piaget (apud Formosinho), o desenvolvimento da inteligência é um processo de
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849930
Pedagogia
A reeducação psicomotora – como qualquer outra reeducação – deve começar o mais cedo possível: quanto mais
nova for a criança, menos longa será a reeducação. Antes
desse processo de reeducação, porém, é necessário identificar qual é o tipo de perturbação de que a criança padece.
Por exemplo, cair com regularidade, chocar-se contra os
companheiros, andar com pés afastados e correr com o
tronco para a frente são sintomas apresentados por crianças com perturbações
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849929
Pedagogia
A Reabilitação Psicomotora (RPM) pretende que a criança se torne mais apta a aprender, quer seja uma aquisição motora, quer seja uma aquisição escolar. O objetivo
essencial é transformar o cérebro em um órgão com
maior capacidade para captar, integrar, armazenar, elaborar e expressar informação, visando, consequentemente, à otimização e à maximização do potencial da
aprendizagem da criança.
Fonseca (2012) propõe a construção de um modelo de RPM com seis estratégias, sendo que a sexta seria
Fonseca (2012) propõe a construção de um modelo de RPM com seis estratégias, sendo que a sexta seria
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |
Q1849928
Pedagogia
Em seu trabalho com crianças de 5 anos, o professor
Marivaldo propôs uma atividade para aprimoramento dos
movimentos delas. As crianças deveriam andar livremente enquanto ele batia um tamborim. Quando ele parasse
de tocar, as crianças teriam que parar onde quer que se
encontrassem.
Conforme Meur (1991), esse é um exercício de
Conforme Meur (1991), esse é um exercício de
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