Questões de Concurso
Sobre projeto político pedagógico em pedagogia
Foram encontradas 2.783 questões
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252671
Pedagogia
Em uma escola situada em um contexto sociocultural
diverso, o coordenador pedagógico Luís percebeu a
necessidade de tornar o Projeto Político-Pedagógico
(PPP) mais inclusivo e representativo das diferentes
realidades dos alunos. Para isso, ele propôs um
processo de revisão que considerasse as vozes de
todos os segmentos da comunidade escolar. Nesse
contexto, analise as proposições abaixo e após
assinale a alternativa correta.
I. Incorporar a diversidade cultural e social no PPP contribui para práticas pedagógicas mais inclusivas e contextualizadas.
II. O PPP deve ser um documento padronizado em todas as escolas para garantir a uniformidade do sistema educacional.
III. A participação dos alunos na elaboração do PPP não é recomendada, pois eles não possuem maturidade suficiente para contribuir com o processo.
Está correto o que se afirma em:
I. Incorporar a diversidade cultural e social no PPP contribui para práticas pedagógicas mais inclusivas e contextualizadas.
II. O PPP deve ser um documento padronizado em todas as escolas para garantir a uniformidade do sistema educacional.
III. A participação dos alunos na elaboração do PPP não é recomendada, pois eles não possuem maturidade suficiente para contribuir com o processo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252661
Pedagogia
Jaqueline Moll, em sua obra "Caminhos da educação
integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços
educativos", discute a educação integral como um
direito que se concretiza por meio da ampliação dos
tempos e espaços educativos. Assinale a alternativa
que melhor representa essa concepção.
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |
Q3234390
Pedagogia
De acordo com as DCNEI (2010, p. 13) compreende-se que proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é:
I. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
II. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento dos docentes que nela estão.
III. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção e da Secretaria Municipal de Educação.
IV. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
A sequência correta é:
I. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
II. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento dos docentes que nela estão.
III. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção e da Secretaria Municipal de Educação.
IV. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
Q3231475
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola está
diretamente ligado ao uso das tecnologias e da
informática no processo educacional. Como o uso das
TICs pode ser integrado ao PPP?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Artesanato (Todos) |
Q3230710
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento
essencial para a organização escolar, orientando o
planejamento e as atividades educacionais. Qual é o
principal objetivo do PPP?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor |
Q3229530
Pedagogia
Analise os itens abaixo, marcando V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)Organizar eventos extracurriculares, sem envolver-se diretamente no planejamento pedagógico.
(__)Planejar e executar as atividades pedagógicas, em conjunto com o professor titular dos anos iniciais.
(__)Substituir completamente o professor regente durante todas as atividades da turma.
(__)Participar de capacitações na área de educação.
Marque a alternativa correta:
(__)Organizar eventos extracurriculares, sem envolver-se diretamente no planejamento pedagógico.
(__)Planejar e executar as atividades pedagógicas, em conjunto com o professor titular dos anos iniciais.
(__)Substituir completamente o professor regente durante todas as atividades da turma.
(__)Participar de capacitações na área de educação.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3229367
Pedagogia
Ao observar o uso de diferentes recursos educacionais, um professor nota que seus alunos se envolvem mais ativamente quando ele utiliza vídeos curtos e atividades colaborativas em sala. Considerando o papel desses recursos no processo de ensino-aprendizagem, qual é uma das principais vantagens de integrar diferentes mídias e ferramentas no planejamento das aulas?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |
Q3229196
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento escolar que contém todas as metas, objetivos e os meios que serão usados para concretizá-los, mas além de um documento o PPP é uma forma de exercer a participação ativa no processo de aprendizagem seja direta ou indiretamente. Sobre o PPP é INCORRETO afirmar:
Q3229191
Pedagogia
Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e quando interrogados dão respostas evasivas: “é pré-requisito para as séries seguintes”, “cai no vestibular”, “hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender”. Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido.
VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2002,
p. 27-8.
De acordo com Vasconcellos, para que o ensino seja significativo, com sentido e transformador
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Jussara - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Jussara - GO - Professor p - III |
Q3210280
Pedagogia
Na elaboração do projeto político-pedagógico (PPP), é
preciso estabelecer
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |
Q3202262
Pedagogia
Leia o pensamento abaixo sobre Gestão Escolar:
“A gestão _________________ expressa um movimento recente de renovação educacional no Brasil, em contraposição à concepção centralizadora e burocrática até então existente. Para a autora dentre as consequências desse movimento, destacam-se a implantação dos conselhos ou colegiados escolares, a eleição direta de diretores a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a existência de agremiações, assembleias, reuniões coletivas de trabalho, entre outros.” (SARUBI, 2006, p. 2)
O tipo de gestão que completa a lacuna corretamente, de acordo com o pensamento da autora é:
“A gestão _________________ expressa um movimento recente de renovação educacional no Brasil, em contraposição à concepção centralizadora e burocrática até então existente. Para a autora dentre as consequências desse movimento, destacam-se a implantação dos conselhos ou colegiados escolares, a eleição direta de diretores a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a existência de agremiações, assembleias, reuniões coletivas de trabalho, entre outros.” (SARUBI, 2006, p. 2)
O tipo de gestão que completa a lacuna corretamente, de acordo com o pensamento da autora é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |
Q3202261
Pedagogia
A Gestão Escolar é importante na medida em que se
deseja uma escola que atenda às atuais exigências da vida
social: formar cidadãos, a fim de oferecer a possibilidade de
apreensão de competências e habilidades necessárias e
facilitadoras da inserção social. Leia as afirmações sobre
Gestão Escolar:
I. A Gestão Escolar se caracteriza pelo ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico compromissado com os princípios da democracia.
II. A elaboração do planejamento escolar, é delegada pela gestão escolar a uma equipe de professores selecionada por ela, tornando visível a realidade da escola e as intenções de melhorias, segundo seus interesses, caracterizando-se em um processo contínuo, de responsabilidades direcionadas a um grupo.
III. A gestão escolar atua no monitoramento e na avaliação escolar, realizando um acompanhamento sistemático dos programas e projetos implantados por meio de um plano de ação e verificando se os objetivos e os fatores contribuíram para explicar os resultados.
Estão corretas as afirmações:
I. A Gestão Escolar se caracteriza pelo ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico compromissado com os princípios da democracia.
II. A elaboração do planejamento escolar, é delegada pela gestão escolar a uma equipe de professores selecionada por ela, tornando visível a realidade da escola e as intenções de melhorias, segundo seus interesses, caracterizando-se em um processo contínuo, de responsabilidades direcionadas a um grupo.
III. A gestão escolar atua no monitoramento e na avaliação escolar, realizando um acompanhamento sistemático dos programas e projetos implantados por meio de um plano de ação e verificando se os objetivos e os fatores contribuíram para explicar os resultados.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |
Q3202257
Pedagogia
A atual Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional,
Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece uma
determinação de descentralização, ou seja, passa a atribuir
responsabilidades a todos os atores envolvidos no âmbito
escolar e isto é corroborado com a proposta do Projeto
Político Pedagógico. A ação de estabelecer estratégias de
recuperação para os alunos de menor rendimento, é
incumbência:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200131
Pedagogia
Na escola, ao definir o Projeto Político Pedagógico (PPP) e as formas de Gestão Democrática, o planejamento participativo se configura como um instrumento pedagógico e político de mudança e que, se colocado em prática e compartilhado pela comunidade escolar, possibilita reflexão constante das práticas assumidas em busca de uma educação de qualidade. Trata-se de um momento especial em que a comunidade tem a oportunidade e o poder para contribuir no planejamento escolar através de seus conhecimentos, apresentando seus anseios e ideais a serem buscados, independentemente das diferenças entre os mesmos. Esse tipo de planejamento, para além da relação escola-família-comunidade, presume a
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico - PSS |
Q3195191
Pedagogia
O planejamento e a avaliação escolar são processos
essenciais para garantir a qualidade da educação,
permitindo a organização eficaz do ensino e
intervenções pedagógicas adequadas ao contexto
escolar. Com base nisso, analise as alternativas a seguir
e assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Bragança - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |
Q3192725
Pedagogia
A respeito do significado do projeto políticopedagógico – PPP de uma escola a partir de uma
perspectiva democrática, há adequação em afirmar:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Bragança - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |
Q3192289
Pedagogia
Ao tratar do tema projeto político-pedagógico –
PPP, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) faz a ele
quatro referências: duas vezes com relação à escola
e duas vezes com relação ao professor (art. 12 e 13,
respectivamente). Ciente dessa particularidade,
enumere a segunda coluna de acordo com a
primeira, correlacionando cada um desses entes
educativos ao seu correspondente papel na
elaboração, divulgação e execução do PPP:
COLUNA 1
E. Escola. P. Professor.
COLUNA 2
( ) Participar na elaboração da proposta pedagógica da escola.
( ) Informar os pais ou responsáveis legais sobre a execução da proposta pedagógica.
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, conforme a proposta pedagógica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
COLUNA 1
E. Escola. P. Professor.
COLUNA 2
( ) Participar na elaboração da proposta pedagógica da escola.
( ) Informar os pais ou responsáveis legais sobre a execução da proposta pedagógica.
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, conforme a proposta pedagógica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
Fênix Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Bernardino - SC
Prova:
Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de São Bernardino - SC - Professor com Licenciatura em Pedagogia |
Q3190288
Pedagogia
O currículo é um elemento central no processo de ensino-aprendizagem, sendo o documento que organiza e orienta as práticas pedagógicas. A integração do currículo com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola é fundamental para:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Supervisor Orientador de Ensino |
Q3189789
Pedagogia
De acordo com Currículo Básico Comum do Ensino Fundamental – CBC/EF, anos iniciais, Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar, a avaliação da aprendizagem é concebida como uma ação pedagógica a serviço do ensino. É redimensionadora da ação pedagógica e tem dimensão fundamental. A dimensão interativa da avaliação conduz necessariamente à relação entre avaliar não só o que for ensinado, mas o modo como foi ensinado. Uma concepção desse tipo pressupõe considerar tanto o processo que o aluno desenvolve ao aprender quanto o produto alcançado. Pressupõe também que a avaliação se aplique não apenas ao aluno, considerando as expectativas de aprendizagem, mas às condições oferecidas para que isso ocorra. Avaliar a aprendizagem, portanto, implica avaliar o ensino oferecido – se, por exemplo, não há a aprendizagem esperada, significa que o ensino não cumpriu com sua finalidade: a de fazer aprender.
(Brasil, 1997, p. 58.)
Considerando que a avaliação da aprendizagem dos alunos, realizada pelos professores, em conjunto com toda a equipe pedagógica da escola, é parte integrante do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e da implementação do currículo, ela deverá, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Supervisor Orientador de Ensino |
Q3189773
Pedagogia
Em uma escola pública de ensino fundamental localizada na região urbana, a equipe gestora está revisando e atualizando o
Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição. A escola enfrenta desafios comuns como alta rotatividade de professores e
dificuldades de integração entre os diferentes segmentos da comunidade escolar. Nesse contexto, a diretora convocou uma
reunião com os coordenadores pedagógicos, professores e representantes de pais e alunos para discutir a importância do
PPP e como ele pode ser um instrumento eficaz para melhorar a qualidade educativa e promover uma gestão participativa.
Durante a reunião, surgiram diversas opiniões sobre o papel do PPP. A diretora, buscando promover um debate construtivo,
propôs uma reflexão sobre a função primordial do PPP no contexto escolar, levando em consideração as experiências e as
expectativas dos presentes. Tendo como referência a literatura sobre o tema, o debate proposto pela diretora levou os
docentes a concluírem que o PPP deve:
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