Questões de Concurso
Sobre programas e ações do ministério da educação – desenvolvimento da educação superior, graduação, pós-graduação, ensino, pesquisa e extensão em pedagogia
Foram encontradas 387 questões
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185627
Pedagogia
A Resolução n. 7, de 18 de dezembro de 2018, do
Conselho Nacional de Educação (CNE/MEC),
estabeleceu as diretrizes para a Extensão na Educação
Superior Brasileira, tornando obrigatória a inclusão de
no mínimo, 10% da carga horária total dos cursos de
graduação em atividades de extensão. Esse processo,
conhecido como “curricularização da extensão”, exige
que os projetos pedagógicos dos cursos (PPC) integrem o ensino, a pesquisa e a extensão, promovendo uma
interação transformadora entre a universidade e a
sociedade.
Maria, estudante do 5º semestre de Engenharia Civil,
participou de um projeto desenvolvido em sua turma,
em parceria com uma associação de moradores de um
bairro carente. Tratava-se de um plano de melhorias
habitacionais e de saneamento básico, aplicando os
conhecimentos técnicos da disciplina de Hidráulica.
Durante o projeto, Maria não apenas aplicou cálculos,
mas discutiu com os moradores as soluções mais
viáveis economicamente e socialmente para a
comunidade.
Considerando o objetivo central da curricularização da extensão definido pela Resolução n. 7/2018, a experiência de Maria exemplifica:
Considerando o objetivo central da curricularização da extensão definido pela Resolução n. 7/2018, a experiência de Maria exemplifica:
Q4178427
Pedagogia
Dadas as afirmativas sobre o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies),
I. Foi criado em 1999, com recursos provenientes da loteria federal e do orçamento do MEC.
II. Para usufruir do Fies, os alunos precisam estar regularmente matriculados em Instituições de Ensino Superior (IES) não gratuitas.
III. O Fies pode ser utilizado por bolsistas do Programa Universidade para Todos (Prouni) para pagamento de 25% do valor da mensalidade.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178411
Pedagogia
O Programa, no Brasil, que oferece oportunidades de formação
superior a cidadãos de país s em desenvolvimento, com os
quais o Brasil mantém acordos educacionais e culturais, é
denominado de
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
IF-AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4178397
Pedagogia
Criado pela Portaria do MEC nº 39, de 12 de dezembro de
2007 e regido pelo Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, o
Programa é destinado a democratizar o acesso e permanência
na educação superior de estudantes de baixa renda matriculados
em cursos de graduação presencial das instituições federais de
ensino superior, com o objetivo de viabilizar a igualdade de
oportunidades entre todos os estudantes e contribuir para a
melhoria do desempenho acadêmico. De competência da
Diretoria de Políticas e Programas de Educação Superior, no
âmbito da Coordenação-Geral de Relações Estudantis e
Serviços Digitais (Dippes/CGRED), visa reduzir as taxas de
retenção e evasão e contribuir para a promoção da inclusão
social pela educação.
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretariade-educacao-superior>. Acesso em: 08 fev. 2023 (Adaptado).
O Programa implementado pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) a qual o texto se refere é o
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretariade-educacao-superior>. Acesso em: 08 fev. 2023 (Adaptado).
O Programa implementado pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) a qual o texto se refere é o
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174962
Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação, prevê a ampliação do número
de matrículas na pós-graduação, com a consequente elevação da qualidade nesse nível de
ensino, e envolve determinadas questões. Em relação a essas questões, analise os itens
seguintes.
I. Aumento da oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como os cursos de especialização.
II. Elevação gradual das matrículas, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores ao final da vigência do PNE.
III. Melhoria na qualificação do corpo docente em efetivo exercício nas instituições que compõem o sistema de educação superior brasileiro, especialmente por meio da titulação em cursos de mestrado e doutorado.
IV. Menor oferta global de cursos de graduação no Norte e no Nordeste, já que essas regiões vêm sendo priorizadas no que diz respeito ao aumento de matrículas públicas.
Estão corretos
I. Aumento da oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como os cursos de especialização.
II. Elevação gradual das matrículas, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores ao final da vigência do PNE.
III. Melhoria na qualificação do corpo docente em efetivo exercício nas instituições que compõem o sistema de educação superior brasileiro, especialmente por meio da titulação em cursos de mestrado e doutorado.
IV. Menor oferta global de cursos de graduação no Norte e no Nordeste, já que essas regiões vêm sendo priorizadas no que diz respeito ao aumento de matrículas públicas.
Estão corretos
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174960
Pedagogia
Em relação aos mestrados profissionais, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174959
Pedagogia
Em relação à ampliação do acesso à educação superior, o Plano Nacional de Educação,
aprovado em 2014, prevê na Meta 12 a ampliação do acesso à educação superior a partir do(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174956
Pedagogia
O órgão responsável pela criação e pela avaliação dos cursos de pós-graduação stricto sensu é
o(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174954
Pedagogia
O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais
(Reuni) foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.096/2007 a partir de 2008. Dentre suas
principais características, destaca(m)-se:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174949
Pedagogia
As mudanças observadas nas instituições universitárias no mundo todo têm como referência os
padrões adotados no plano internacional por países considerados hegemônicos, como é o caso
dos Estados Unidos da América. Sobre o tema, João dos Reis da Silva Júnior (2016) destaca:
A nova universidade americana, orientada pela economia mundial, cujo conhecimento produzido busca a comercialização de serviços, processos e produtos de alta tecnologia, tem uma concepção que vem influenciando a maioria das universidades no mundo todo, num contexto de divisão acadêmica do trabalho. Tal concepção se deve ao regime de predominância financeira, que oferece vantagem aos países de economia central. No caso dos EUA, é importante afirmar que sua concepção de universidade consiste na universidade de classe mundial, cuja disseminação lhe é de fundamental e estratégico interesse, podendo fazê-lo por meio das instituições mundiais em face da atual geopolítica mundial que confere a este país posição privilegiada. Destaca-se, por outro lado, o novo tipo de conhecimento que as universidades de classe mundial ou as novas universidades devem produzir, orientadas pela economia mundializada.
Em relação ao assunto, é correto afirmar:
A nova universidade americana, orientada pela economia mundial, cujo conhecimento produzido busca a comercialização de serviços, processos e produtos de alta tecnologia, tem uma concepção que vem influenciando a maioria das universidades no mundo todo, num contexto de divisão acadêmica do trabalho. Tal concepção se deve ao regime de predominância financeira, que oferece vantagem aos países de economia central. No caso dos EUA, é importante afirmar que sua concepção de universidade consiste na universidade de classe mundial, cuja disseminação lhe é de fundamental e estratégico interesse, podendo fazê-lo por meio das instituições mundiais em face da atual geopolítica mundial que confere a este país posição privilegiada. Destaca-se, por outro lado, o novo tipo de conhecimento que as universidades de classe mundial ou as novas universidades devem produzir, orientadas pela economia mundializada.
Em relação ao assunto, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174945
Pedagogia
Dentre as competências do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep), destaca(m)-se:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174944
Pedagogia
Segundo Nunes e Veloso (2015), a permanência universitária diz respeito a um conjunto de
ações institucionais que visam garantir “[...] a efetivação dos estudos com apoio estudantil,
qualidade no ensino e todos os elementos que constituem um ambiente apropriado para o êxito
no percurso acadêmico até a integralização do curso” (NUNES; VELOSO, 2015, p. 817). No que
diz respeito às instituições federais de educação superior, essas ações são previstas com base
no
Q4173793
Pedagogia
No processo de avaliação institucional da educação superior, os cinco eixos que compõem o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) são:
Q4173791
Pedagogia
As atividades de extensão deverão ser incluídas nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação,
constituindo parte do percurso acadêmico obrigatório dos graduandos, respeitado o perfil profissional
e as peculiaridades do currículo, configurado na matriz formativa de cada curso. De acordo com o
Plano Nacional de Extensão, do total da carga horária exigida para a integralização do curso, deve
ser destinado o
Q4173790
Pedagogia
No texto do Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade Federal do Pará, importante
instrumento de planejamento, monitoramento e avaliação educacional, consta que a Ifes oferece um
ensino superior diferenciado, caracterizado por sua atuação multicampi no estado do Pará e por
propiciar a formação de novos profissionais com visão do futuro, que atuem prioritariamente a partir
da vocação regional, inteiramente adaptados à região de influência da Instituição. Os níveis de
formação oferecidos pela UFPA incluem
Q4173788
Pedagogia
No que se refere ao financiamento da educação superior, é correto afirmar:
Q4173784
Pedagogia
Como instrumento de financiamento da educação superior, o Fundo de Financiamento Estudantil
(Fies) constitui um fundo de natureza contábil, vinculado ao Ministério da Educação, destinado à
concessão de financiamento a estudantes de cursos superiores não gratuitos e com avaliação
positiva nos processos conduzidos pelo Ministério, de acordo com regulamentação própria. Sobre
este Fundo, é correto afirmar:
Ano: 2026
Banca:
UNESPAR
Órgão:
UNESPAR
Provas:
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Analista de Assuntos Internacionais - REAPLICAÇÃO
|
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Musicoterapeuta - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional Programador Visual - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional – Comunicador Social - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Museólogo - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Analista de Gestão Universitária - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Arquivologista - REAPLICAÇÃO |
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional – Assistente Social - REAPLICAÇÃO |
Q4164488
Pedagogia
A Extensão na Educação Superior Brasileira é:
Ano: 2022
Banca:
UNIFAP
Órgão:
UNIFAP
Prova:
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4143466
Pedagogia
A Constituição da República Federativa do
Brasil, em seu Art. 207, estabelece que as
universidades "obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão”. Com base nesse artigo, avalie as
assertivas:
I - As instituições de ensino superior devem promover projetos que integrem atividades de pesquisa, ensino e extensão.
II - As instituições de ensino superior públicas são as únicas que desenvolvem a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
III - As atividades de ensino, pesquisa e extensão ofertadas pelas instituições de ensino superior propiciam a integração com a educação básica.
IV- Com esse princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, as instituições de ensino superior não se dispõem a atender a demanda da sociedade em geral, com vistas a oferecer programas de maior impacto social.
V - As atividades de ensino, pesquisa e extensão ofertadas pelas instituições de educação básica propiciam a integração como edunegócio.
I - As instituições de ensino superior devem promover projetos que integrem atividades de pesquisa, ensino e extensão.
II - As instituições de ensino superior públicas são as únicas que desenvolvem a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
III - As atividades de ensino, pesquisa e extensão ofertadas pelas instituições de ensino superior propiciam a integração com a educação básica.
IV- Com esse princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, as instituições de ensino superior não se dispõem a atender a demanda da sociedade em geral, com vistas a oferecer programas de maior impacto social.
V - As atividades de ensino, pesquisa e extensão ofertadas pelas instituições de educação básica propiciam a integração como edunegócio.
Ano: 2022
Banca:
UNIFAP
Órgão:
UNIFAP
Prova:
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4143465
Pedagogia
É consenso entre os profissionais da Educação
a necessidade de priorizar recursos para as
universidades garantirem o tripé, ensino,
pesquisa e extensão. No Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG 2011-2020) foram traçadas
algumas recomendações para que sejam
tomadas em termos de garantir o fomento da
Pós-Graduação, na qual podemos destacar:
I - Recuperar os investimentos em custeio capital; Atualizar os valores das bolsas.
II - Ampliar os investimentos em bolsas no nível de doutorado; Fortalecer o Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) e a concessão de bolsas de pós-doutorado.
III - Estruturar e apoiar programas de fixação e atração de doutores no país; Dar continuidade aos programas em parceria com as FAPs.
IV- Garantir o investimento no Portal de Periódicos, concomitante com a implementação de uma política de apoio ao acesso aberto; Retomar o Programa de apoio à Editoração e Publicação de Periódicos Nacionais.
V - Retomar o investimento no PAEP; Revisitar o modelo de distribuição de bolsas, cujos critérios devem ser discutidos com a comunidade.
A alternativa CORRETA é:
I - Recuperar os investimentos em custeio capital; Atualizar os valores das bolsas.
II - Ampliar os investimentos em bolsas no nível de doutorado; Fortalecer o Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) e a concessão de bolsas de pós-doutorado.
III - Estruturar e apoiar programas de fixação e atração de doutores no país; Dar continuidade aos programas em parceria com as FAPs.
IV- Garantir o investimento no Portal de Periódicos, concomitante com a implementação de uma política de apoio ao acesso aberto; Retomar o Programa de apoio à Editoração e Publicação de Periódicos Nacionais.
V - Retomar o investimento no PAEP; Revisitar o modelo de distribuição de bolsas, cujos critérios devem ser discutidos com a comunidade.
A alternativa CORRETA é:
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