Analise as assertivas abaixo:
I. Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino.
II. Definiu a avaliação escolar como um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisão.
III. Segundo ele, não há avaliação se ela não trouxer um diagnóstico que contribua para melhorar a aprendizagem. As assertivas referem-se a qual educador: 

No livro ‘Pedagogia da Autonomia’ (1993), Paulo Freire desenvolve uma importante reflexão em torno do fracasso educacional.
Sobre a justificativa desse fenômeno, segundo o pensamento de Freire, é correto afirmar que esse autor acredita que ele se deve

Paulo Reglus Neves Freire foi um educador, pedagogo e filósofo brasileiro. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. Um dos livros mais importantes de Paulo Freire é a obra ‘Pedagogia da Autonomia’ (1993). Esse livro reúne experiências e novos métodos, que valorizam a curiosidade dos educandos e educadores.
Sobre o pensamento de Paulo Freire nesse livro, avalie as afirmações abaixo.
I. As práticas pedagógicas tradicionais tendem a anular o poder de indagação, de curiosidade do educando para construir o próprio saber; as dúvidas e curiosidades são silenciadas pelo autoritarismo do educador, que se enxerga como possuidor de um conhecimento indiscutível.
II. Em uma perspectiva progressista, o educador não trata o processo educativo como um ato de transmissão de conhecimentos, mas sim de criação de oportunidades para a construção dos saberes, representando um processo de formação pelo qual o educando se torna sujeito de seu conhecimento, porém ambas as partes desse processo passam por um aprendizado.
III. Dá ênfase às novas perspectivas e possibilidades oriundas do neoliberalismo e da globalização; conforme o autor, essa nova dinâmica societária possibilita uma verdadeira inclusão educativa, política e emancipatória para os diversos sujeitos sociais que vivem nos países periféricos da Àfrica e da América Latina.
IV. Destaca que, no processo de globalização, a ética está agindo a favor dos interesses das economias subalternas, uma vez que está favorecendo os interesses humanos de convívio, de respeito e de justiça; a ética só diz respeito, dentro do sistema, a minorias protegidas pelo lucro, havendo um domínio sobre as outras classes quanto a ideologias a serem seguidas e à educação a ser transmitida.
Está correto apenas o que se afirma em

Associe corretamente as colunas, relacionando os pressupostos defendidos por Paulo Freire às características do ato de ensinar. 

PRESSUPOSTOS

(1) Rigorosidade metodológica

(2) Respeito aos saberes do educando

(3) Estética e ética

(4) Risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação

(5) Criticidade

CARACTERÍSTICAS

( ) Ensinar entendido como relação entre o saber e a experiência, superação da curiosidade ingênua e do senso comum agora substituídos pela curiosidade crítica e epistemológica.

( ) Ensinar com vistas a trabalhar com os educandos a rigorosidade metodológica, como devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis; para isso, o educador precisa ser um criador, instigador, inquieto, rigorosamente curioso, humilde e persistente.

( ) Ensinar a respeitar os saberes socialmente construídos pelos alunos na prática comunitária e discutir com eles a razão de ser de alguns saberes em relação ao ensino dos conteúdos.

( ) Ensinar que o novo não pode ser negado ou acolhido só porque é novo, nem o velho recusado apenas por ser velho e, preservada sua validade, continua novo; negação de práticas preconceituosas de raça, classe, gênero.

( ) Ensinar que somos seres histórico-sociais, capazes de comparar, valorizar, intervir, escolher, decidir, romper e, por isso, fizemo-nos seres éticos.

A sequência correta dessa associação é 

Leia as afirmativas a seguir:

I. De acordo com Libâneo, a escola deve tolher o conhecimento do estudante.

II. Cabe aos docentes ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.

III. O processo educativo do ser humano acontece exclusivamente na escola.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.

II. A educação em artes, no Ensino Fundamental, deve impedir o estudante de compreender concepções estéticas presentes na história.

III. A aprendizagem, segundo Vygotsky, não possui relação com a linguagem e nem com a ação.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A grafia do verbo seguinte está correta: compulsar.

II. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.

III. O paradigma Psicologizante, na perspectiva de Vygotsky, concebe a avaliação como oportunidade de tolher as habilidades dos estudantes.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade.

II. De acordo com Piaget, as crianças com necessidades especiais de aprendizado não devem ter contato com outros indivíduos.

III. Nas escolas municipais brasileiras, o ensino público é obrigatoriamente pago, nunca gratuito.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O construtivismo é uma abordagem psicológica desenvolvida a partir da teoria da epistemologia genética, elaborada por Jean Piaget.

II. Aos docentes é vedado participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.

III. De acordo com Piaget, a família não contribui para o desenvolvimento da criança.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Vygotsky considera que a interação entre o indivíduo e o meio em que ele está inserido são essenciais ao processo de aprendizagem.

II. De acordo com Piaget, as crianças com necessidades especiais de aprendizado não devem interagir com outras crianças.

III. Cabe aos docentes ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. De acordo com Piaget, apenas a escola pode transmitir conhecimento à criança.

II. De acordo com o behavorismo, a maneira como o indivíduo aprende é uma grandeza possível de ser mensurada tal e qual um fenômeno físico.

III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

Marque a alternativa CORRETA:

Considerando que brinquedos e produtos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise a imagem e a descrição a seguir:

IMAGEM I

IMAGEM II

DESCRIÇÃO

PASSA CORES EM MADEIRA Composição / Material: Madeira Dimensões do produto: 40x30x8 cm Dimensões do produto com embalagem: 42x32x10 cm Peso aproximado do produto: 1500g Faixa etária: A partir de 3 anos

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:

Considerando que brinquedos e produtos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise a imagem e a descrição a seguir:

IMAGEM I

IMAGEM II

DESCRIÇÃO

Kit de Encaixe Castelo do Baú em Plástico e Cx em Plástico 52 Peças Descrição: CASTELO DO BAÚ, EM PLÁSTICO, CONTÉM 52 PEÇAS. Composição / Material: Plástico Dimensões do produto: 39x13x27 cm Dimensões do produto com embalagem: 41x15x29 cm Peso aproximado do produto: 1250g Faixa etária: A partir de 2 anos

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:

Paulo Freire (1996), afirma que quanto mais o adulto evidencia a ludicidade, maior será a chance de conhecer-se como pessoa, saber de suas possibilidades e limitações. Sobre isso marque a alternativa correta.

“Às vezes, penso que se fala em cidadania como se fosse um conceito, muito abstrato, com certa força mágica, como se, quando a palavra cidadania fosse pronunciada, automaticamente, todos a ganhassem. Ou como se fosse um presente que políticos e educadores dessem ao povo.” (Paulo Freire)

Para o educador, cidadania é:

Segundo Vygotsky, na construção de novos conceitos muitos sãos os significados possíveis de serem atribuídos a uma mesma ideia, várias são as possibilidades de se terem diferentes significados para um mesmo material.

Essa ideia é de fundamental importância para se compreender como se dá a aprendizagem. E os alunos atribuem sentidos aos materiais que estão sendo objeto de aprendizagem, a partir:

Segundo Gaudêncio Frigotto, “Ao contrário do que o neoliberalismo propõe, a função básica da Educação não é apenas formar alunos para inserir no mercado de trabalho, por mais importante que isso seja”.

Para o autor, a Educação deve:

Conforme SPADA e LIGHTBOWN, são características do aprendizado de um segundo idioma em um contexto de aquisição natural (fora da sala de aula):

I - O aluno está cercado pelo idioma por muitas horas por dia.

II - Os erros são corrigidos com frequência. Tende-se a dar maior prioridade à gramática do que a interações significativas.

III - O idioma não é apresentado de forma estruturada, passo a passo; o aluno é exposto a uma grande variedade de estruturas e vocabulário.

Está(ão) CORRETO(S):

A teoria Humanista tem como precursor:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na perspectiva de Piaget, a fala não é inata, mas construída na coletividade, a partir da experiência.

II. O ensino deve ser ministrado com base no princípio da consideração com a diversidade étnico-racial.

III. O resultado da expressão (20:10)+10 é 1.

Marque a alternativa CORRETA: