Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 418

Q1372235

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372235 Pedagogia

Texto associado

O fragmento de texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

Segundo Libâneo (1991), “os objetivos de ensino são importantes no desenvolvimento do trabalho docente, pois o fato de que a prática educativa é socialmente determinada, responde às exigências e expectativas dos grupos e classes sociais existentes na sociedade, cujos propósitos são antagônicos em relação ao tipo de homem a educar e às tarefas que este deve desempenhar nas diversas esferas da vida prática. Existem dois níveis de objetivos educacionais: objetivos gerais e objetivos específicos”

Considerando os objetivos gerais, assinale a afirmativa INCORRETA

A

são explicitados em três níveis de abrangência, do mais amplo ao mais específico: pelo sistema escolar, pela escola e pelo professor.

B

expressam propósitos mais amplos acerca do papel da escola e do ensino, diante das exigências postas pela realidade social e diante do desenvolvimento da personalidade dos alunos.

C

definem, em grandes linhas, perspectivas da prática educativa na sociedade brasileira, que serão depois convertidas em objetivos específicos de cada matéria de ensino, conforme os graus escolares e níveis de idade dos alunos.

D

determinam exigências e resultados esperados da atividade dos alunos, referente a conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções cuja aquisição e desenvolvimento ocorrem no processo de transmissão / assimilação ativa das matérias de estudo.

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Q1372233

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372233 Pedagogia

Conhecer a vida extraescolar do aluno é fundamental para o planejamento e a utilização dos recursos didáticos adequados. Nesse mesmo entendimento, Libâneo (1992, p. 222) destaca “que o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. Acerca do exposto, assinale a afirmativa em DESACORDO com a ideia do autor.

A

A nova sociedade exige do profissional da educação que trabalhe as diversas disciplinas do currículo e as diversas áreas do conhecimento de forma que a atuação do docente deve se restringir à transmissão de informações através de uma prática pluridisciplinar.

B

O profissional da educação necessita se revelar flexível e aberto ao cenário complexo de interações da prática, a “reflexão-na-ação” é o melhor instrumento de aprendizagem. No contato com a situação prática, não só se adquire novas teorias, esquemas e conceitos, como se aprende o próprio processo dialético da aprendizagem.

C

O professor deve prever condições concretas e as estratégias didáticas para orientar o discente, intencionalmente, para fins educativos. Os conteúdos que o professor administra devem enfatizar valores sobre a prática social e, nesse mesmo veio, contextualizar, de modo que estimule a indagar, a argumentar, a decidir e a agir na comunidade.

D

É fundamental que reflita no “ser” como sujeito do próprio conhecimento, nos seus sentimentos e nas relações interpessoais, nos seus contextos sociais e econômicos. Mais do que instigar o crescimento cognitivo, a educação deve auxiliar o aluno a interagir com o contexto social, para pensá-lo e atuar de maneira crítica e autônoma; reconhecendo seus direitos e deveres enquanto ser social.

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Q1372232

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372232 Pedagogia

Leon S. Vygotsky defende a ideia de que a aprendizagem é necessária para o desenvolvimento. De acordo com Moreira (1999:121), sua teoria é construtivista, no sentido de que os instrumentos, signos e sistemas de signos são construções sócio-históricas e culturais, e a internalização, no indivíduo, dos instrumentos e signos socialmente construídos, é uma reconstrução interna em sua mente. Sobre a teoria de Vygotsky, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A questão central trata da aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.

B

A linguagem desempenha papel muito importante na construção do conhecimento, sendo a ferramenta psicológica mais importante.

C

O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização da interação social com materiais fornecidos pela cultura, sendo que o processo se constrói de fora para dentro.

D

A aprendizagem procede ao desenvolvimento numa relação dialética e depende do estágio de desenvolvimento do sujeito e a educação ocorre com base nos pressupostos da equilibração constante.

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Q1372217

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372217 Pedagogia

Segundo Vygotsky (1976, p. 78), a relação professor-aluno não deve ser uma relação de imposição, mas sim uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento, no qual o aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. De acordo com o autor, a sala de aula é, sem dúvidas, um dos espaços mais oportunos para a construção de ações partilhadas entre os sujeitos. A mediação é um elo que se realiza numa interação constante no processo de ensino-aprendizagem. Assim, conceituou o desenvolvimento intelectual de cada pessoa em dois níveis: um real e um potencial. Partindo daí, Vygotsky criou um dos seus principais conceitos: a Zona de Desenvolvimento Proximal – ZDP. Acerca da ZDP, assinale a afirmativa que a descreve corretamente.

A

É aquela já adquirida ou formada, que determina o que a criança já é capaz de fazer por si própria porque já tem um conhecimento consolidado.

B

É quando a criança ainda não aprendeu tal assunto, mas está próximo de aprender, e isso se dará principalmente com a ajuda de outras pessoas.

C

É aquele conhecimento ainda não adquirido, mas que, se transmitido, a criança terá o potencial de aprender, mesmo que isso não ocorra com a ajuda de outras pessoas.

D

É a distância entre o nível de desenvolvimento que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinando através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou de companheiros mais capazes.

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Q1372212

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372212 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, o processo de ensino-aprendizagem é uma via de mão dupla: “de um lado, o professor ensina e aprende e, de outro, o estudante aprende e ensina...”. Considerando a ideia do autor, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O processo de ensino-aprendizagem é uma ação dialética.

B

O conhecimento é fruto de uma construção coletiva e o professor é mais do que o mero “ensinante”.

C

A aprendizagem parte de uma concepção de educação em que a transmissão de conhecimentos é o único objetivo.

D

O processo pedagógico se caracteriza como um movimento próprio de idas e vindas, de construções sobre construções.

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Q1372060

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |

Q1372060 Pedagogia

Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem significado próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a objetivos definidos, são refratadas através do prisma do ambiente da criança. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. (VYGOTSKY)
Esse conceito refere-se à:

A

oralidade e à percepção sensorial.

B

zona de desenvolvimento aproximado.

C

ação dos membros da sociedade na mediação da aprendizagem da criança.

D

interação com o meio social.

E

zona de desenvolvimento real.

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Q1372057

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |

Q1372057 Pedagogia

A formação dos professores e das professoras devia insistir na constituição deste saber necessário e que me faz certo desta coisa óbvia, que é a importância inegável que tem sobre nós o contorno ecológico, social e econômico em que vivemos. E ao saber teórico desta influência teríamos que juntar o saber teórico-prático da realidade concreta em que os professores trabalham. Já sei, não há dúvida, que as condições materiais em que e sob que vivem os educandos lhes condicionam a compreensão do próprio mundo, sua capacidade de aprender, de responder aos desafios. Preciso, agora, saber ou abrir-me à realidade desses alunos com quem partilho a minha atividade pedagógica. Preciso tornar-me , se não absolutamente íntimo de sua forma de estar sendo, no mínimo, menos estranho e distante dela. E a diminuição de minha estranheza ou de minha distância da realidade hostil em que vivem meus alunos não é uma questão de pura geografia. Minha abertura à realidade negadora de seu projeto de gente é uma questão de real adesão de minha parte a eles e a elas, a seu direito de ser.
Paulo Freire defendia que problematizar as causas da opressão e reconhecer as pessoas como seres condicionados, mas não determinados, é um imperativo ético na relação educador-educando.
Sendo assim, a prática docente

A

compreende a figura do professor como centro das relações educacionais, uma vez que este é uma autoridade intelectual frente a seus educandos podendo, assim, superar as desigualdades sociais.

B

exige uma tomada de posição crítica frente ao mundo, visto que a educação é um ato político, uma forma de intervenção no mundo que só se afirma na relação entre sujeitos.

C

é uma atividade remunerada como qualquer outra, portanto, insere-se no sistema capitalista em que vivemos e, se tiver êxito, traduz os seus interesses.

D

deve tomar como referência a literatura e os conhecimentos sistematizados da área de atuação, dispensando uma aproximação com a cultura popular e os modos de viver dos alunos.

E

precisa reafirmar o direito de ser dos educandos, sendo fundamental lhes transferir o máximo de conhecimentos possíveis, em especial os conteúdos estabelecidos nos currículos nacionais, como forma de superar a opressão da classe social.

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Q1333362

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333362 Pedagogia

Ao analisar a sequência de ensino/aprendizagem, no método de estudo do meio, Zabala (1998) afirma que a fase inicial corresponde a:

A

Intenção.

B

Motivação.

C

Observação.

D

Explicitação do problema.

E

Delimitação do tema.

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Q1333359

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333359 Pedagogia

Conforme Libâneo (2012), a teoria histórico-cultural foi fundada por:

A

Comênio.

B

Vigotski.

C

Freinet.

D

Montessori.

E

Freire.

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Q1333356

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333356 Pedagogia

Sobre os centros de interesse de Decroly, Zabala (1998) enfatiza que o ponto de partida do método é:

A

A criança.

B

A espacialidade.

C

O professor.

D

O conteúdo.

E

O contexto social.

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Q1333354

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333354 Pedagogia

Segundo Libâneo (2012), o objeto de estudo da didática é:

A

A formação histórica da sociedade.

B

A capacidade de memorização de informações por parte dos alunos.

C

O desenvolvimento orgânico dos educandos.

D

O processo de ensino-aprendizagem em sua globalidade.

E

A eficiência das diferentes metodologias de ensino.

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Q1329327

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1329327 Pedagogia

Para Libâneo (1994), a escolarização é o processo principal que pode oferecer a um povo sua real possibilidade de ser livre e buscar nesta mesma medida participar das lutas democráticas. Desse modo, seriam tarefas principais da escola pública democrática na escolarização básica:
I – Proporcionar escola gratuita nos primeiros anos de escolarização. II- Assegurar o desenvolvimento do pensamento acrítico e dependente. III - Oferecer um processo democrático de gestão escolar com a participação de todos os elementos envolvidos com a vida escolar.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q1239928

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |

Q1239928 Pedagogia

Relacione corretamente as teorias do desenvolvimento indicadas a seguir, aos seus autores, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Vygotsky
2. Piaget
3. Wallon
Coluna II ( ) O conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. ( ) O conhecimento é a equilibração / reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo. ( ) O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzida a intersubjetividade e é marcado por condições culturais, sociais e históricas. ( ) A dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto do conhecimento. ( ) A criança é essencialmente emocional e, gradualmente, vai constituindo-se um ser sociocognitivo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

3, 2, 3, 1, 2.

B

2, 2, 1, 3, 3.

C

2, 3, 1, 1, 1.

D

1, 3, 2, 3, 2.

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Q1233773

Ano: 2016 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS

Q1233773 Pedagogia

Vygotsky considerava a BRINCADEIRA como o tipo principal de atividade das crianças pequenas, e que, através dela, a criança elabora hipóteses e vivência, proporcionando inúmeras sensações e experiências significativas, o que promove o desenvolvimento da personalidade e a formação da consciência.
A partir do que foi exposto, assinale a alternativa correta:

A

O brinquedo não cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança.

B

Identifica-se a importância desta atividade na vida das crianças, o que justifica o seu uso enquanto um dos eixos fulcrais do trabalho com crianças na educação infantil.

C

Com o brinquedo, a criança nunca se comporta além do comportamento habitual para sua idade.

D

O brinquedo não contempla todas as tendências do desenvolvimento sob forma condensada, não sendo ele uma fonte de desenvolvimento.

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Q1225822

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP

Q1225822 Pedagogia

Ensinar, segundo Paulo Freire, não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Destaca também o autor que educar não é a mera transferência de conhecimentos, como na “educação bancária”, mas sim conscientização e testemunho de vida, senão, não terá eficácia.
Para o autor, a consciência crítica é

A

o ajustamento ou a acomodação feita pelo indivíduo para que possa se adaptar a uma situação, tendo em vista a dificuldade de modificá-la.

B

a aceitação dos fatos como eles se apresentam, tendo a clareza de que eles não podem ser modificados.

C

a representação das coisas e dos fatos como se dão na existência empírica, nas suas correlações causais e circunstanciais.

D

a representação de fatos ou de fenômenos, considerando as teorias que os fundamentam e lhes dão sustentação.

E

o entendimento dos fatos, segundo as convicções da maioria do grupo ao qual o indivíduo pertence.

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Q1215992

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |

Q1215992 Pedagogia

Sobre pedagogia e autonomia, assinale a alternativa correta.

A

Está fundada no caráter do ser humano ser conclusivo.

B

Concebe que é possível ser gente apesar das práticas educativas.

C

Significa reconhecer que somos condicionados e determinados.

D

Está fundada na ética, no respeito e na dignidade do educando.

E

Pressupõe a luta do homem para ser objeto da história.

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Q1215989

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |

Q1215989 Pedagogia

Piaget postula que, ao nascer, o indivíduo recebe como herança uma série de estruturas biológicas - sensoriais e neurológicas - que permanecem constantes ao longo da sua vida. São essas estruturas biológicas que irão predispor o surgimento de certas estruturas mentais. Os fatores que compõem essa estrutura são chamados de

A

fatores invariantes.

B

fatores variantes.

C

processo de assimilação.

D

processo de acomodação.

E

processo de equilibração.

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Q1215988

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |

Q1215988 Pedagogia

Sobre os conhecimentos científicos, de acordo com Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

Caracterizam-se pela ausência de uma percepção consciente de suas relações.

B

São formas rudimentares de construção de significados.

C

São assimilados na vida cotidiana do indivíduo.

D

São orientados pelas semelhanças concretas e por generalizações isoladas.

E

São assimilados por meio da colaboração sistemática, organizada entre o professor e a criança.

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Q1215969

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215969 Pedagogia

A concepção histórico-cultural do desenvolvimento infantil aproxima-se

A

do biológico-social.

B

do ambientalismo.

C

do interacionismo.

D

do biológico.

E

do maturacionismo.

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Q1206690

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Frederico Westphalen - RS

Q1206690 Pedagogia

A pedagogia, de acordo com Libâneo (2003), “é a teoria e a prática da educação”. Ao mesmo tempo, a pedagogia intervém na prática educativa para que ela seja viabilizada, também, definindo o seu traço mais característico, qual seja:

A

Os conteúdos culturais da população.

B

A intencionalidade.

C

Os efeitos dos meios de comunicação.

D

A característica do intercâmbio pedagógico.

E

O impacto da realidade contemporânea.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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