Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 10.080 questões
Ano: 2020
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2020 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) - Habilitado |
Q4370128
Pedagogia
Considerando os conceitos abaixo assinale
a alternativa que corresponde aos seus autores,
respectivamente:
I. Desenvolveu a teoria dos estágios de desenvolvimento: sensório motor; pré operatório-operatório; operatório concreto; operatório formal.
II. Criou os conceitos de assimilação e acomodação.
III. Segundo o autor, para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.
I. Desenvolveu a teoria dos estágios de desenvolvimento: sensório motor; pré operatório-operatório; operatório concreto; operatório formal.
II. Criou os conceitos de assimilação e acomodação.
III. Segundo o autor, para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336314
Pedagogia
De acordo com Fernández, analise a sentença abaixo:
A estrutura lógica, segundo Piaget, é uma estrutura genética. O conhecimento se constrói. O humano deve passar por um processo, fazer um trabalho lógico para chegar a ele. Nos dois primeiros anos de vida, contamos com um sistema lógico prático, isto é, o pensamento põe-se em ação (1ª parte). O nível simbólico é o que organiza a vida afetiva e a vida das significações. A linguagem, o gesto e os afetos agem como significados ou como significantes, com os quais o sujeito pode dizer como sente seu mundo (2ª parte). A modalidade de aprendizagem é como uma matriz, um molde, um esquema de operar que vamos utilizando nas diferentes situações de aprendizagem (3ª parte).
Quais estão corretas?
A estrutura lógica, segundo Piaget, é uma estrutura genética. O conhecimento se constrói. O humano deve passar por um processo, fazer um trabalho lógico para chegar a ele. Nos dois primeiros anos de vida, contamos com um sistema lógico prático, isto é, o pensamento põe-se em ação (1ª parte). O nível simbólico é o que organiza a vida afetiva e a vida das significações. A linguagem, o gesto e os afetos agem como significados ou como significantes, com os quais o sujeito pode dizer como sente seu mundo (2ª parte). A modalidade de aprendizagem é como uma matriz, um molde, um esquema de operar que vamos utilizando nas diferentes situações de aprendizagem (3ª parte).
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336293
Pedagogia
Conforme Murcia, _______________ dá uma atribuição mais cognitiva aos jogos e
relaciona diretamente a brincadeira com a gênese da inteligência. Em consequência, haverá uma
brincadeira característica da etapa sensório-motora até chegar ao predominante das operações
concretas e formais. O jogo está regulado pela assimilação, ou seja, através da brincadeira a criança
adapta a realidade e os fatos às suas possibilidades e esquemas de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336290
Pedagogia
De acordo com Aranha, Vygotsky chama de __________________, a capacidade
de resolver problemas sob a estimulação de um adulto ou em colaboração com os colegas. A ênfase
nesse estado em que a função ainda não amadureceu, mas se encontra em processo, é de grande
valia para o educador, porque o auxilia a enfrentar mais eficazmente os desafios da aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Professor P-III |
Q4330283
Pedagogia
Para Luckesi (2012), são dois os parâmetros de
acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos
educandos na escola: o parâmetro do exame e o da
avaliação da aprendizagem. Qual característica é típica do
parâmetro da avaliação da aprendizagem?
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Goiás - GO - Professor P-III |
Q4330281
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano fundamentam-se em sua ideia de que as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem. Na sua relação com o mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente, o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. Sendo assim,
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327652
Pedagogia
De acordo com Tomás Tadeu da Silva “a questão do currículo se transforma numa questão de organização. O currículo é simplesmente uma mecânica. A atividade suposta mente científica do especialista em currículo não passa de uma atividade burocrática”.
Qual teoria de currículo está representada neste posicionamento?
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2116886
Pedagogia
A partir do disposto no documento A criança de 6 anos, a
linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos
(2009), de autoria de Batista, assinale a alternativa correta sobre a teoria de Piaget (Epistemologia Genética).
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2116885
Pedagogia
Segundo Baptista, no documento A criança de 6 anos, a
linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos
(2009), a teoria de Vygotsky defende que
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Araguaína - TO
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana |
Q1824695
Pedagogia
Para Paulo Freire a avaliação é a mediação entre o ensino do
professor, as aprendizagens do professor e as aprendizagens
do aluno. É o fio da comunicação entre formas de ensinar e
formas de aprender.
A partir da análise das assertivas relacione o conceito ao respectivo tipo de avaliação.
1 Formativa 2 Classificatória 3 Diagnóstica 4 Continuada
( ) hierarquiza, seleciona e classifica os alunos. A avaliação classificatória reforça o lado cruel da escola, pois, é uma ferramenta para aprovação ou reprovação. ( ) é contínua e se dá no dia a dia da sala de aula, permitindo que o professor faça intervenções privilegiando a aprendizagem dos alunos. Deste modo, é capaz de perceber o que o aluno pode fazer sozinho, de forma independente, e com a ajuda de outros colegas ou do professor. ( ) permite identificar as conquistas e os problemas dos alunos, auxiliando a escola a exercer sua função básica, que é ensinar e aprender promovendo o acesso ao conhecimento, transformando-se num recurso de diagnóstico para o professor. ( ) é aquela que tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente.
A sequência correta é
A partir da análise das assertivas relacione o conceito ao respectivo tipo de avaliação.
1 Formativa 2 Classificatória 3 Diagnóstica 4 Continuada
( ) hierarquiza, seleciona e classifica os alunos. A avaliação classificatória reforça o lado cruel da escola, pois, é uma ferramenta para aprovação ou reprovação. ( ) é contínua e se dá no dia a dia da sala de aula, permitindo que o professor faça intervenções privilegiando a aprendizagem dos alunos. Deste modo, é capaz de perceber o que o aluno pode fazer sozinho, de forma independente, e com a ajuda de outros colegas ou do professor. ( ) permite identificar as conquistas e os problemas dos alunos, auxiliando a escola a exercer sua função básica, que é ensinar e aprender promovendo o acesso ao conhecimento, transformando-se num recurso de diagnóstico para o professor. ( ) é aquela que tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente.
A sequência correta é
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Araguaína - TO
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana |
Q1824692
Pedagogia
Uma das dificuldades mais comuns enfrentadas pelo professor
é o que Libâneo (1990) costuma chamar de “controle da
disciplina”. A disciplina em sala de aula está relacionada a
vários fatores que podem ser internos ou externos à sala de
aula. Nesse aspecto, analise as assertivas a seguir:
I. A disciplina da classe está diretamente ligada ao estilo da prática docente, ou seja, a autoridade profissional, moral e técnica do professor. Quanto maior a autoridade (no sentido mencionado) do professor, mais os alunos darão valor às suas exigências.
Por isso que
II. o professor precisa ter domínio do conteúdo, dos métodos e procedimentos de ensino. Além de ser dedicado e sensível às diferentes realidades dos alunos, manifestando capacidade de empregar com segurança os princípios didáticos relacionando os conteúdos com as atividades humana e social.
A partir da análise das assertivas é possível afirmar que
I. A disciplina da classe está diretamente ligada ao estilo da prática docente, ou seja, a autoridade profissional, moral e técnica do professor. Quanto maior a autoridade (no sentido mencionado) do professor, mais os alunos darão valor às suas exigências.
Por isso que
II. o professor precisa ter domínio do conteúdo, dos métodos e procedimentos de ensino. Além de ser dedicado e sensível às diferentes realidades dos alunos, manifestando capacidade de empregar com segurança os princípios didáticos relacionando os conteúdos com as atividades humana e social.
A partir da análise das assertivas é possível afirmar que
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Araguaína - TO
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana |
Q1824691
Pedagogia
O desenvolvimento moral e religioso da criança acontece em
um processo interativo de convivência social. Na visão de
Piaget o desenvolvimento da moral acontece em três fases:
anomia, heteronomia e autonomia. Sabendo disso, analise as
assertivas abaixo e marque V para as que forem verdadeiras
e F para as que forem falsas.
( ) Anomia: O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. ( ) Autonomia: É a fase de se relacionar com as regras e de sugerir novas regras, construir novos acordos. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos ( ) Heteronomia: De forma geral a moral não é compreendida com as normas de conduta e é determinadas por necessidades básicas. De forma que quando as regras são obedecidas, acontece pelo hábito e não por uma consciência sobre o certo ou o errado. ( ) Anomia: É uma fase que se caracteriza pela ausência total de regras. O pensamento ainda é generalizado, de forma que a absorção de regras é mais difícil.
A sequência correta é
( ) Anomia: O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. ( ) Autonomia: É a fase de se relacionar com as regras e de sugerir novas regras, construir novos acordos. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos ( ) Heteronomia: De forma geral a moral não é compreendida com as normas de conduta e é determinadas por necessidades básicas. De forma que quando as regras são obedecidas, acontece pelo hábito e não por uma consciência sobre o certo ou o errado. ( ) Anomia: É uma fase que se caracteriza pela ausência total de regras. O pensamento ainda é generalizado, de forma que a absorção de regras é mais difícil.
A sequência correta é
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Araguaína - TO
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana |
Q1824689
Pedagogia
Para Wallon, uma das características do funcionamento
linguístico da criança (que não se separa do cognoscente) é a
interferência mútua da linguagem e das imagens perceptivas.
Wallon, analisando as origens do conhecimento na criança,
apresenta duas particularidades do pensamento infantil:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |
Q1819330
Pedagogia
Os processos interativos são mediados pelas diferentes linguagens;
especialmente são mediados por imagens.
(Vygotsky, 2009 a, 2009 b, 2010 e Damásio, 1996.)
Sobre o ensino contemporâneo da arte na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:
Sobre o ensino contemporâneo da arte na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |
Q1819328
Pedagogia
Vygotsky (1998) enfatiza a importância do brincar para o
desenvolvimento infantil, e ressalta o papel da brincadeira
de faz de conta, pela riqueza de situações que são criadas
e reinventadas, pois ele a considera como o “laboratório”
da infância. Considerando o brincar na Educação Infantil, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |
Q1819323
Pedagogia
Antes de pontuar os três estágios do desenvolvimento
infantil, Piaget aborda sobre os conceitos de assimilação,
acomodação e equilibração. Diante do exposto, analise as
afirmativas a seguir.
I. A acomodação é a absorção de informações de um
objeto de acordo com a organização mental do sujeito.
II. Equilibração é a dinâmica entre equilíbrio e desequilíbrio
da sua organização mental.
III. A assimilação é a modificação da organização mental
para receber outras informações. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |
Q1819322
Pedagogia
Compreende-se, a partir de Piaget, que a criança passa por
três estágios, cada qual com características específicas.
Acerca da Epistemologia Genética, é INCORRETO afirmar
que:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Inspetor de Alunos |
Q1818692
Pedagogia
Segundo os professores Saviani e Libâneo, as principais tendências pedagógicas da educação brasileira são: as liberais e
as progressistas. Considerando a tendência progressista crítico-social dos conteúdos, está correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818049
Pedagogia
Texto associado
O que diz a teoria de Vygotsky?
Na teoria sociointeracionista de Vygotsky, as relações entre aprendizagem e desenvolvimento são aspectos muito importantes, pois para ele o desenvolvimento é promovido pela aprendizagem, e a interação entre meio e indivíduo é essencial nesse processo.
A criança internaliza as interações com o ambiente e assim ocorre o desenvolvimento, que acontece de fora para dentro. A cultura é uma das principais influências para que ocorra o desenvolvimento mental, ela indica os caminhos e também as peculiaridades da sua conexão com o mundo.
É na escola onde tudo isso será vivenciado e onde a criança irá associar suas ações à concepção de mundo em que ela está inserida. Para Vygotsky, a criança necessita de atividades específicas que proporcionem o aprendizado, pois seu desenvolvimento é dependente dessa aprendizagem por intermédio das experiências e interações em que foi submetida. O professor é o mediador desse processo, por ser o mais experiente e planejar suas intervenções.
Podemos usar como exemplo uma criança que está com dificuldade para aprender a ler. O professor trabalha com ela a pronúncia das palavras e também o reconhecimento destas, através de textos e músicas que fazem parte do cotidiano, assim a criança é capaz de aprender a ler.
A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, a capacidade de planejamento e o pensamento abstrato.
A partir desses conceitos, Vygotsky apresenta outras
concepções igualmente importantes, como é o caso da zona de
desenvolvimento proximal, que é a zona de desenvolvimento
onde o professor vai fazer intervenções para uma aprendizagem
satisfatória e a relação entre pensamento e linguagem, pois é por
meio da linguagem que o aprendizado é mediado.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2QbydxL.
Com base no texto 'O que diz a teoria de Vygotsky?', leia as
afirmativas a seguir:
I. É na escola onde a criança irá associar suas ações à concepção de mundo em que ela está inserida, de acordo com o texto. II. Para Vygotsky, a criança necessita de atividades específicas que proporcionem o aprendizado, pois seu desenvolvimento é dependente dessa aprendizagem por intermédio das experiências e interações em que foi submetida, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É na escola onde a criança irá associar suas ações à concepção de mundo em que ela está inserida, de acordo com o texto. II. Para Vygotsky, a criança necessita de atividades específicas que proporcionem o aprendizado, pois seu desenvolvimento é dependente dessa aprendizagem por intermédio das experiências e interações em que foi submetida, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação Especial - Interprete de Libras |
Q1816862
Pedagogia
As sequências didáticas, como conjuntos de atividades, nos
oferecem uma série de oportunidades comunicativas, mas
que por si mesmas não determinam o que constitui a chave
de todo o ensino: as relações que se estabelecem com os
professores, os alunos e os conteúdos de aprendizagem.
Segundo Zabala:
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