Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 336

Q1678604

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Frecheirinha - CE Provas: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB I | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Matemática |

Q1678604 Pedagogia

Sobre as fases do desenvolvimento, segundo Jean Piaget, relacione a coluna B com a coluna A.
COLUNA A
I. Operatório concreta. II. Sensório motor. III. Operacional formal. IV. Pré-operatório.
COLUNA B
( ) Esse período do desenvolvimento traz a capacidade de assimilação, que começa com os reflexos, ou seja, com as estruturas inatas, os quais possibilitam o estabelecimento dos primeiros contatos com os objetos que o cercam, favorecendo as construções dos primeiros referencias cognitivos que, para o Jean Piaget, nesse período, apresentam-se um tanto pouco desenvolvidos. ( ) É uma fase em que o egocentrismo se caracteriza por uma visão do real que tem por referência o próprio eu, ou seja, a criança não concebe ainda uma situação no mundo sem que não faça parte. Desse modo, ela se confunde com objetos e pessoas atribuindo-lhes seus próprios pensamentos. ( ) Já possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e outros, pois consegue abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de reformular. ( ) Etapa em que o processo de pensar da criança alcança a capacidade de operar mentalmente, visto que não possuía em função de operar por representações, mas possuem ainda um caráter concreto, ou seja, precisam realizar parte da tarefa empiricamente, ou com a presença e apoio de suportes de objetos e materiais concretos.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A

III – I – IV – II.

B

III – IV – II – I.

C

II – I – III – IV.

D

II – IV – III – I.

E

II – I – III – IV

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Q1678603

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Frecheirinha - CE Provas: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB I | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB II - Matemática |

Q1678603 Pedagogia

Em 2021, será celebrado o centenário de nascimento do educador Paulo Freire, importante teórico do campo educacional, que deixou um valioso legado para a educação do País. A seguir, analise alguns dos fundamentos de seus estudos. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A adoção de uma prática pedagógica que privilegiasse o desenvolvimento da criticidade dos estudantes. ( ) Um ensino voltado para a transmissão de conteúdos e o professor como único detentor dos conhecimentos. ( ) Educação como prática libertadora, humana e transformadora, que possibilita aos estudantes o desenvolvimento de sua autonomia. ( ) A valorização da cultura e dos conhecimentos trazidos pelos estudantes entre outros como eixos norteadores da ação docente. ( ) Uma educação mediada por uma prática subordinada às diferenças culturais e as condições sociais como sendo determinantes para o sucesso escolar.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – V – V – F.

B

V – V – F – V – F.

C

F – F – V – F – F.

D

V – V – V – F – F.

E

F – V – F – V – V.

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Q1678526

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678526 Pedagogia

Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:

A

dirigir reuniões de resultados escolares; aplicar testes; e envolver pais os em festas e comemorações escolares.

B

dirigir reuniões de prestação de contas da escola; fazer entrevistas; e envolver os pais em reformas da escola.

C

dirigir reuniões de informação e debate; fazer entrevistas; e envolver os pais na elaboração e aplicação das provas bimestrais.

D

dirigir reuniões de informação e debate; fazer entrevistas; e envolver os pais na construção dos saberes.

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Q1678524

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678524 Pedagogia

Freire afirma que é impossível a neutralidade da educação e postula que a educação é um ato político. O autor preconiza que para que a educação pudesse ser neutra seria preciso que:

A

não houvesse partidos políticos e os poderes executivo, legislativo e judiciário.

B

não houvesse discordância nas relações sociais, econômicas e política entre os homens.

C

não houvesse grupos com visões radicais.

D

não houvesse convergência nas posições sociais e culturais humanas.

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Q1678522

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678522 Pedagogia

Piaget destaca a diferença entre os conceitos de transdisciplinaridade e interdisciplinaridade, sendo que a primeira concepção traduz-se em não haver fronteiras entre as disciplinas e a segunda por ser entendida como:

A

agrupamento de diversas disciplinas para estudar um tema comum, sem identificar uma situação específica.

B

obtenção de informação de duas ou mais ciências ou setores do conhecimento sem que as disciplinas envolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas.

C

associação de disciplinas que concorrem para realização comum, mas sem que cada disciplina tenha que modificar significativamente a sua própria visão e métodos.

D

o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre várias ciências.

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Q1678230

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Inglesa | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de História | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |

Q1678230 Pedagogia

Vigotski explica que o desenvolvimento humano pode ser caracterizado pelo intercalar entre momentos mais estáveis e momentos menos estáveis.
Para esse autor, quando a criança consolida uma forma mais ou menos estável de falar, um modo mais ou menos estável de se apropriar dos conceitos e de novas formas de compreensão sobre o mundo, tem-se o indicador de uma crise, um indício de um momento de virada no seu desenvolvimento, e a criança inaugura uma nova forma de compreensão, de atuação e reatuação no mundo social e cultural, ocorrendo assim:

A

A formação do pensamento segregado.

B

O início do pensamento operacional.

C

Uma nova formação psíquica.

D

O início do período sensório motor.

E

A constituição do pensamento linear.

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Q1676668

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Inglês |

Q1676668 Pedagogia

Leia o texto abaixo:
“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.”
O texto se refere às ideias de:

A

Vygotsky.

B

Piaget.

C

Paulo Freire.

D

Cagliari.

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Q1676506

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Provas: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Lingua Portuguesa | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Psicologo | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de História | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Educação Física | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Matemática | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Intérprete de Libras | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Inglês |

Q1676506 Pedagogia

Segundo Libâneo, a tendência ___________ é um método centrado no aluno. A escola tem papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:

A

Renovadora não diretiva

B

Renovadora progressiva

C

Libertadora

D

Libertária

E

Crítico social dos conteúdos.

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Q1676504

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de São João do Sul - SC Provas: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Lingua Portuguesa | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Psicologo | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de História | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Educação Física | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Matemática | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Intérprete de Libras | PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de Inglês |

Q1676504 Pedagogia

O método Paulo Freire tem como fio condutor a alfabetização visando a libertação. Essa libertação não se dá somente no campo cognitivo, mas acontece essencialmente nos campos social e político. Para melhor entender precisamos ter clareza dos princípios que constituem o método.
Sendo assim, marque a alternativa CORRETA:

A

O primeiro princípio diz respeito a politicidade do ato educativo, não existe educação neutra. O segundo princípio diz respeito a dialogicidade do ato educativo, a base pedagogia é o diálogo.

B

O primeiro princípio diz respeito a libertação, o segundo princípio a autonomia.

C

O primeiro princípio diz respeito a opressão, o segundo princípio a dialogicidade.

D

O primeiro princípio diz respeito a politicidade do ato educativo, o segundo princípio a pesquisa sociológica.

E

O primeiro princípio diz respeito a educação neutra, o segundo princípio a educação onde a figura de autoridade do professor prevalece.

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Q1675935

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Matemática |

Q1675935 Pedagogia

Considere o texto abaixo.

“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.”

Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto faz referência às ideias de:

A

Cagliari.

B

Vygotsky.

C

Piaget.

D

Paulo Freire.

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Q1675786

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Inglês |

Q1675786 Pedagogia

Segundo Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia, o que é o ato de ensinar, marque a alternativa CORRETA.

A

É basicamente a aplicação de provas com avaliações diárias do aprendizado do aluno.

B

Não é só transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.

C

Não é transferir conhecimento, nem tão pouco pode-se deixar criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.

D

É deixar o aluno aprender tudo sozinho, sem a necessidade do professor nesse processo.

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Q1674437

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Matemática |

Q1674437 Pedagogia

Leia as sentenças abaixo. (__) Para Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que lhe é subordinada e apenas uma das suas formas de expressão. (__) Para Vygotsky, a aquisição da linguagem pela criança modifica as suas funções mentais superiores, dá forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planeamento da ação. (__) Para Piaget, o pensamento e linguagem são processos interdependentes após o desenvolvimento de certas habilidades motoras. (__) Para Vygotsky, a formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores, pelo que só ocorre depois de a criança ter alcançado um determinado nível de habilidades mentais. Considerando V como verdadeiro e F como falso, a sequência correta para as sentenças acima é:

A

V – V – F – F.

B

V – F – F – V.

C

F – V – V – F.

D

F – F – V – V.

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Q1674424

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Inglês |

Q1674424 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma referência às ideias de Vygotsky.

A

O pensamento aparece antes da linguagem, que lhe é subordinada e é apenas uma das suas formas de expressão.

B

A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores, pelo que só ocorre depois de a criança ter alcançado um determinado nível de habilidades mentais.

C

A aquisição da linguagem pela criança modifica as suas funções mentais superiores, dá forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planeamento da ação.

D

O pensamento e linguagem são processos interdependentes após o desenvolvimento de certas habilidades motoras.

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Q1672595

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1672595 Pedagogia

Segundo Emília Ferreiro, a escrita pode ser concebida de duas formas muito diferentes e, conforme o modo de considerá-las, as consequências pedagógicas mudam drasticamente. Uma dessas formas é conceber a escrita como uma:

A

Construção de inter-relações entre significantes.

B

Representação da linguagem.

C

Codificação inata de sons.

D

Ideografia do sino linguístico.

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Q1672591

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1672591 Pedagogia

O autor Lev Vygotsky é enfático ao afirmar que a apropriação dos conceitos científicos é essencial para o desenvolvimento das:

A

Objetivações cerceadas por teorias.

B

Expressões intelectuais naturais.

C

Mediações pedagógicas conscientes.

D

Funções psicológicas superiores.

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Q1672574

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1672574 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

“Curiosamente atividades bastante comuns na educação infantil como os rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras de faz-de-conta não são consideradas atividades de _________, quando na verdade representam a fase inicial da aprendizagem da língua escrita, constituindo segundo Vygotsky, a _____________ da linguagem escrita, ocasião em que a criança atribui aos rabiscos, desenhos ou objetos a função de ____________.”

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima:

A

Educativas, razão, comunicação.

B

Alfabetização, pré-história, signos.

C

Didática, enunciação, conciliação.

D

Letramento, apropriação, fala.

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Q1671641

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |

Q1671641 Pedagogia

As teorias de Vygotsky e Piaget sobre o processo de construção da aprendizagem baseiam-se em pensamentos que podem até convergir em alguns pontos, mas que possuem como divergência uma concepção que define a identidade de cada uma. Qual é o tema sobre o qual as duas teorias divergem?

A

A relação entre o quociente intelectual (Ql) e o quociente emocional (QE) no processo de ensino e aprendizagem.

B

O cálculo do quociente que determina o nível de inteligência de cada indivíduo.

C

A influência que o meio no qual o indivíduo está inserido pode ou não exercer sobre o desenvolvimento de sua aprendizagem.

D

A influência do processo gestacional na capacidade de aprender.

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Q4430961

Ano: 2020 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2020 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q4430961 Pedagogia

Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.

Há crianças que chegam à escola sabendo que a ________ serve para _______ coisas inteligentes, divertidas ou importantes. Essas são as que terminam de alfabetizar-se na escola, mas começaram a _________ muito antes, através da possibilidade de entrar em contato, de interagir com a língua __________. Há outras crianças que necessitam da escola para apropriar-se da ____________.

(FERREIRO, 1999, p.23)

A

escrita - escrever – entender – escrita – escrita.

B

leitura – escrever – entender – escrita – leitura.

C

leitura – entender - entender – falada – fala.

D

escrita – escrever – alfabetizar – escrita – escrita.

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Q4430960

Ano: 2020 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2020 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q4430960 Pedagogia

Consoante à Psicogênese da Língua Escrita (Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, 1985), em que toda criança em idade de alfabetização passa por quatro fases distintas para completar o ciclo de alfabetização, é correto afirmar, exceto, que na fase:

A

pré-silábica a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

B

silábica a criança interpreta a letra a sua maneira, sem atribuir valor de sílaba a cada uma.

C

silábico-alfabética a criança mistura a lógica da fase anterior com identificação de algumas sílabas

D

alfabética a criança domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

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Q4430959

Ano: 2020 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2020 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q4430959 Pedagogia

O Brasil adotou várias ideias acerca dos estudos e pesquisas realizadas por Emília Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização.

Nesse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) A compreensão da função social da escrita deve ser estimulada com o uso de textos de atualidade, livros, histórias, jornais, revistas. As cartilhas oferecem um universo artificial e desinteressante.

( ) A sala de aula se transforma totalmente, criando-se o que se chama de ambiente alfabetizador. O ritmo da aula é dado pelos alunos, embora o professor deva ter a última palavra e manter a disciplina.

( ) Trabalha-se para inibir as crianças e deixar que explorem a própria concepção de escrita.

( ) As noções de certo e errado desaparecem do vocabulário e aposentam-se as avaliações tradicionais para medir o desenvolvimento do aluno.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – V

B

F – F – V – V

C

V – V – F – F

D

V – F – V – F

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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