Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.349 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil |
Q4052066
Pedagogia
As crianças ao ouvirem a música, a professora mostra uma letra e pede para que eles a procurem em sua mesa, assim aos poucos eles descobrem as letras do alfabeto, após o reconhecimento das letras, o professor pede para observarem nos livros, os desenhos e os associarem com as letras, como casa, começa com c, e através disso a criança sabendo já conhecer as letras associa uma letra a uma imagem assim conseguindo desenvolver sua mente e seu raciocínio.
Fonte: SOUZA, Camila Lira de; ROIM, Talita Prado Barbosa. Metodologia de
Ensino na Educação Infantil. Revista Científica de Ciências Aplicadas da FAIP.
Disponível em: http://faip.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_
destaque/WqI9d4IR9SSDLb6_2016-6-15-19-15-46.pdf>.
Acessado em: 25/08/2022.
Qual o método utilizado pelas professoras nessa aula?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil |
Q4052060
Pedagogia
Em artigo publicado em 1981, SAVIANI descreveu com
muita propriedade certas confusões que se emaranham
na cabeça de professores. Após caracterizar a
pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o
aparecimento, mais recente, da tendência tecnicista e
das teorias critico-reprodutivistas, todas incidindo sobre o
professor. Ele escreve: "Os professores têm na cabeça o
movimento e os princípios da escola nova. A realidade,
porém, não oferece aos professores condições para
instaurar a escola nova, porque a realidade em que
atuam é tradicional. (...) Mas o drama do professor não
termina, aí. A essa contradição se acrescenta uma outra:
além de constatar que as condições concretas não
correspondem à sua crença, o professor se vê
pressionado pela pedagogia oficial que prega a
racionalidade e produtividade do sistema e do seu
trabalho, isto é, ênfase, nos meios (tecnicismo).(...) Ai o
quadro contraditório em que se encontra o professor: sua
cabeça é escolanovista a realidade é tradicional;"(...)
rejeita o tecnicismo porque sente-se violentado pela
ideologia oficial; não aceita a linha crítica porque não
quer receber a denominação de agente repressor".
Fonte: José Carlos Libâneo. Tendências Pedagógicas Na Prática Escolar. Revista da ANDE, n° 6, 1982.
De acordo com o texto acima, marque a alternativa CORRETA.
Fonte: José Carlos Libâneo. Tendências Pedagógicas Na Prática Escolar. Revista da ANDE, n° 6, 1982.
De acordo com o texto acima, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Servente |
Q4051581
Pedagogia
Foi aprovado pela Comissão de Educação, Cultura e
Esporte, no Senado Federal, um projeto que inscreve um
educador no Livro dos Heróis e Heroínas da Pátria pela
sua relevância para a educação brasileira, especialmente
na redução das desigualdades sociais por meio da
alfabetização de adultos.
O educador a que o texto se refere é:
O educador a que o texto se refere é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051507
Pedagogia
Qual autor, é o principal representante da psicologia da
aprendizagem, que centra suas investigações nas
estruturas cognitivas, defendia a ideia de que o
conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome
é um conjunto de capacidades intelectuais
hierarquicamente classificadas que requerem uma visão
científica mais global e que desenvolveu muitas
investigações, que constituíram a base do
construtivismo, cujos resultados são utilizados por
psicólogos e que receberam e recebem diversas
interpretações e consequentes propostas didáticas,
concebendo a criança como um ser dinâmico, que a todo
o momento interage com a realidade?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051502
Pedagogia
Para Emilia Ferreiro as dificuldades e fracassos nas
séries iniciais na aprendizagem da leitura e escrita
constituem um problema que nenhum método conseguiu
solucionar. Em suas obras, porém, ela não apresenta
nenhum método pedagógico que deveria ser seguido
pelos professores para alfabetizarem seus alunos, mas
revela os processos de aprendizagem das crianças.
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Rodrigues, Fabiana.
Acesso em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_ teses/2010/Pedagogia/aprocesso_alfab_ferreiro.pdf
Nessa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Rodrigues, Fabiana.
Acesso em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_ teses/2010/Pedagogia/aprocesso_alfab_ferreiro.pdf
Nessa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051498
Pedagogia
A partir dos trabalhos como de Paulo Freire e Emília
Ferreiro a atuação do professor alfabetizador deixa de
ser meramente de reprodução de métodos e ganha uma
dimensão político pedagógica mais crítica e consciente.
É um agente de transformação que busca a partir de
uma realidade que não condiz com ideal de sociedade
que acredita e defende.
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processo-dealfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processo-dealfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051480
Pedagogia
O psicólogo russo Vygotsky desenvolveu sua teoria
sobre o processo de desenvolvimento humano e a
aprendizagem enfatizando a necessidade do
desenvolvimento das funções psíquicas superiores,
defendendo que elas são responsáveis pela ampliação
do que denominou de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). A ZDP corresponde ao nível de
desenvolvimento real da criança (aquilo que ela
consegue realizar sozinha) e ao nível de
desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas
com a ajuda do outro).
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4051428
Pedagogia
O psicólogo russo Vygotsky desenvolveu sua teoria
sobre o processo de desenvolvimento humano e a
aprendizagem enfatizando a necessidade do
desenvolvimento das funções psíquicas superiores,
defendendo que elas são responsáveis pela ampliação
do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). A ZDP corresponde ao nível de
desenvolvimento real da criança (aquilo que ela
consegue realizar sozinha) e ao nível de
desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas
com a ajuda do outro).
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4051420
Pedagogia
A partir dos trabalhos como de Paulo Freire e Emília
Ferreiro a atuação do professor alfabetizador deixa de
ser meramente de reprodução de métodos e ganha uma
dimensão político pedagógica mais crítica e consciente.
É um agente de transformação que busca a partir de
uma realidade que não condiz com ideal de sociedade
que acredita e defende.
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processode-alfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processode-alfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q4051008
Pedagogia
Os signos auxiliam nas ações concretas e nos processos
psicológicos, assim como os instrumentos. A capacidade
humana para a linguagem faz com que as crianças
providenciem instrumentos que auxiliem na solução de
tarefas difíceis, planejem uma solução para um problema e
controlem seu comportamento. Dito isso e com base nos
seus conhecimentos, analise as alternativas a seguir e
assinale a única incorreta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q4051007
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito.
II. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos.
III. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos.
Assinale a alternativa correta:
I. Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito.
II. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos.
III. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q4051006
Pedagogia
A criança é essencialmente emocional e gradualmente
vai constituindo-se em um ser sociocognitivo. O autor
estudou a criança contextualizada, como uma realidade
viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas
condições de existência, ele argumenta que as trocas
relacionais da criança com os outros são fundamentais para
o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas
em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão
envolvidas em um "sincretismo subjetivo", por pelo menos
três anos. Durante esse período, de completa
indiferenciação entre a criança e o ambiente humano, sua
compreensão das coisas dependerá dos outros, que darão
às suas ações e movimentos formato e expressão. Assinale
a alternativa que apresenta corretamente o autor dessa
teoria:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049990
Pedagogia
Considerando a Epistemologia Genética de Jean Piaget,
analise os pressupostos a seguir.
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049984
Pedagogia
(...) Em cada aluno há dois seres inseparáveis; porém, distintos. Um deles seria o que o sociólogo francês Émile Durkheim
chamou de individual. Tal porção do sujeito, o ‘jovem bruto’;
segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século XIX. Principalmente
por meio da psicologia, entendida, então, como a ciência do
indivíduo, os professores tentavam construir nos estudantes
os valores e a moral. A caracterização do segundo ser foi o
que deu projeção a Durkheim. ‘Ele ampliou o foco conhecido
até então, considerando e estimulando, também, o que
concebeu como o outro lado dos alunos, algo formado por
um sistema de ideias que exprimem, dentro das pessoas, a
sociedade de que fazem parte’, explica Saviani, professor
emérito da Universidade Estadual de Campinas.
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048223
Pedagogia
“De acordo com a concepção piagetiana, o
desenvolvimento ocorre no sentido de o sujeito adquirir uma
determinada visão do mundo que o cerca, que lhe permita um
estado de adaptação e de equilíbrio em relação às situações
às quais está continuamente exposto” (Rappaport, 1981, p.
41). Sobre o desenvolvimento cognitivo, relacione a coluna
A, estágios do desenvolvimento cognitivo, com a coluna B,
suas características.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048206
Pedagogia
Paulo Freire destaca-se como referência teórica nos
estudos da EJA, nacional e mundialmente, constituindo-se
como revolucionário por ter apresentado inovações na área
da educação durante as últimas gerações. Sobre a influência
de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos, é
CORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areia - PB
Provas:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Inglês
|
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Infantil |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Física |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Ciências |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Artes |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
Q4047839
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013, p.13), “O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. Para compreendermos a importância do ensino na formação humana, é preciso considerá-lo no conjunto das tarefas educativas exigidas pela vida em sociedade.” Considerando as ideias do autor sobre a prática educativa e a sociedade, é possível afirmar que:
I- O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social.
II- A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e ao funcionamento de todas as sociedades.
III- Como fenômeno social, a educação é parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais de uma determinada sociedade.
A alternativa que apresenta a(as) afirmativa(as) CORRETA(AS) é:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal |
Q4047184
Pedagogia
Passados mais de vinte anos desde sua morte, Paulo Freire segue
sendo um dos autores mais citados em trabalhos acadêmicos em
todo o mundo. Seu pensamento influenciou e segue
influenciando pesquisadores, ativistas e educadores em
diferentes partes do planeta. Em sua obra, Paulo Freire se opõe
ao que qualifica como uma educação _____, à qual contrapõe
uma educação voltada a desenvolver a _____ e a capacidade
_____ dos educandos.
A alternativa que apresente correta e respectivamente as palavras que completem as lacunas.
A alternativa que apresente correta e respectivamente as palavras que completem as lacunas.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4046283
Pedagogia
A Copa do Mundo de Futebol tem mobilizado muitas atividades
escolares, assim como projetos interdisciplinares nas escolas
brasileiras. Esta é uma oportunidade de colocar em prática o que
Cipriano Luckesi classifica como sistema avaliativo, no qual todas
as etapas pedagógicas são uma oportunidade de aprendizagem.
Sendo assim, os professores podem planejar seu trabalho de
modo que as atividades programadas, a realização delas e a
análise de desempenho de cada estudante compartilhem o
mesmo tema e grau de dificuldade.
Segundo o sistema avaliativo de Cipriano Luckesi, o professor articula nesse trabalho, respectivamente,
Segundo o sistema avaliativo de Cipriano Luckesi, o professor articula nesse trabalho, respectivamente,
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4046273
Pedagogia
Segundo Libâneo, as tendências pedagógicas podem ser
classificadas como liberais ou progressistas.
Qual a principal característica que designa as tendências
progressistas?
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