Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 190

Q2354668

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor de Creche |

Q2354668 Pedagogia

Tendo como referência a obra de Freire, “Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar”, assinale a alternativa incorreta.

A

Para Freire, a humildade nos ajuda a reconhecer que ninguém sabe tudo; ninguém ignora tudo. Todos sabemos algo; todos ignoramos algo. Sem humildade, dificilmente ouviremos com respeito a quem consideramos demasiadamente longe de nosso nível de competência.

B

Para Freire, é possível ser professora e abrir mão temporariamente dos seus direitos para que seus deveres possam ser melhor cumpridos, mas nenhuma professora deve se permitir ser chamada de tia no contexto, pois fragiliza o trabalho docente.

C

Para Freire, é preciso não ter medo do carinho, não se fechar à carência afetiva dos seres interditados de estar sendo. Só os mal-amados e as mal-amadas entendem a atividade docente como um quefazer de insensíveis, de tal maneira cheios de racionalismo que se esvaziam de vida e de sentimentos.

D

Para Freire, quanto mais respeitamos os alunos e alunas, independentemente de sua cor, sexo, classe social, e quanto mais diminuirmos a distância entre o que dizemos e o que fazemos, tanto mais estaremos contribuindo para o fortalecimento de experiências democráticas.

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Q2353277

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Libras) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Educação Infantil - Ensino Fundamental - Séries Iniciais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA - Sala de AEE |

Q2353277 Pedagogia

A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Jean Piaget, é uma das teorias mais influentes no campo da psicologia do desenvolvimento. Sobre isso, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras.

( ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da linguagem e do pensamento simbólico.

( ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais concretas.

( ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o pensamento intuitivo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - V - V - F;

B

F - F - V - V;

C

F - V - V - V;

D

V - V - V - F;

E

V - F- V - F.

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Q2353232

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Libras) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Educação Infantil - Ensino Fundamental - Séries Iniciais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA - Sala de AEE |

Q2353232 Pedagogia

Paulo Freire, um renomado educador brasileiro, foi um grande defensor da ideia de que a educação não é neutra e possui implicações políticas, éticas e sociais significativas. Com base nisso e sobre o papel do professor na educação, analise os itens abaixo:

I. A educação deve libertar a consciência e tornar os alunos críticos em relação à realidade social e política na qual estão inseridos.

II. O professor é um mediador entre o conhecimento formal e a vida prática dos alunos, ajudando a conectar a educação com as realidades sociais e culturais.

III. O professor atua como um dificultador para ajudar os alunos a compreender as estruturas de poder e as injustiças sociais, encorajando a ação transformadora.

IV. O professor não deve necessariamente ser um exemplo ético, demonstrando sensibilidade às necessidades dos alunos e promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I e II, apenas;

B

I e III, apenas;

C

III e IV, apenas;

D

I, II e III, apenas;

E

II e IV, apenas.

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Q2351005

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Artes | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Ciências | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Geografia | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - História | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Estrangeira Moderna/Inglês | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Portuguesa | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Matemática |

Q2351005 Pedagogia

Um professor buscou fazer o seu trabalho pedagógico tendo como referência o teórico Wallon, cuja abordagem postula que existem estágios no desenvolvimento cognitivo do aluno. Em relação aos estágios propostos por Wallon, analise as afirmativas a seguir:

I. Estágio operatório – concreto: caracterizado pelo fato do pensamento se tornar livre das limitações da realidade concreta.
II. Estágio impulsivo emocional: caracterizado pela indiferenciação da criança e do outro.
III. Estágio do personalismo: caracterizado pelo retorno ao mundo físico do conhecimento, maior autonomia, domínio do espaço físico.
IV. Estágio sensório – motor: caracterizado pelas percepções sensoriais e em esquemas motores para resolver os problemas práticos.

Estão corretas, apenas as afirmativas:

A

I e II

B

II e IV

C

II e III

D

I e IV

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Q2350999

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Portuguesa | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Matemática |

Q2350999 Pedagogia

Na escola municipal, ocorreu uma palestra sobre Paulo Freire e as suas contribuições teóricas na educação. Em relação a pedagogia libertária proposta por Freire, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

( ) O professor apresenta uma postura que favorece e estimula as relações interpessoais com o estudante.
( ) O professor deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos.
( ) O professor vai transmitir ou “depositar” o conhecimento que possui no aluno.
( ) A partir de problematizações, por um processo dialógico entre professor e aluno, ocorre a aprendizagem crítica.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – F – F

B

F – V – F – V

C

F – F – V – V

D

V – F – V – F

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Q2350963

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q2350963 Pedagogia

Na teoria de Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal se configura como a distância entre dois tipos de desenvolvimentos cognitivos, que consiste em ser o:

A

desenvolvimento experimental e o desenvolvimento humano

B

desenvolvimento antropológico e o desenvolvimento pedagógico

C

desenvolvimento desejado e o desenvolvimento realizado

D

desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial

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Q2350829

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350829 Pedagogia

Desenvolvida por Lev Vygotsky, a teoria enfatiza o papel das interações no processo de aprendizagem. Nessa concepção, o professor utiliza a zona de desenvolvimento proximal para mediar a aprendizagem do estudante. A qual teoria educacional esse autor se refere?

A

Humanista.

B

Sociocultural.

C

Behaviorista.

D

Cognitivista.

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Q4272751

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272751 Pedagogia

Emilia Ferreiro realizou diversos estudos acerca do processo de alfabetização da criança, explicando os processos e as formas mediante as quais a criança chega a ler e escrever. Segundo Ferreiro (1996, p.24): "O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social (Teoria de Vygotsky). Mas as práticas sociais assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças". Atualmente, muitos professores ainda definem erroneamente o processo de alfabetização como sinônimo de uma técnica. De acordo com suas experiências com crianças, Ferreiro (1999, p.44-7), esquematiza algumas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial. - Restituir a língua escrita seu caráter de objeto social; - Desde o início (inclusive na pré-escola) se aceita que todos na escola podem produzir e interpretar escritas, cada qual em seu nível; - Permite-se e estimula-se que a criança tenha interação com a língua escrita, nos mais variados contextos; - Permite-se o acesso o quanto antes possível à escrita do nome próprio.
(O Processo de Alfabetização da criança segundo Emília Ferreiro (soescola.com)).

Sobre as ideias defendidas por Ferreiro, marque a alternativa INCORRETA:

A

Na aprendizagem inicial, as práticas utilizadas são, muitas vezes, baseadas na junção de silabas simples, com a utilização da fonética e dos sons para a formação das palavras.

B

A leitura e a escrita são sistemas construídos paulatinamente; as primeiras escritas feitas pelos educandos no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções de grande valor, porque, de alguma forma, é considerada uma interpretação em conjunto com o esforço merecido para atingir certo objetivo.

C

As mais conhecidas formas tradicionais de alfabetização consistem em métodos nos quais o professor é o mediador e facilitador transmitindo seus conhecimentos aos seus alunos.

D

Todo professor deve supervalorizar a criança, supondo que, de imediato, ela compreendera a relação entre a escrita e a linguagem.

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Q4272742

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272742 Pedagogia

De acordo com Piaget, o desenvolvimento do pensamento e da linguagem estão estreitamente ligados.
Disponível em: (Por: Bruna Assem Sasso) - (Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)).

Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA:

A

Em termos de representação conceitual, a formação do pensamento caminha paralelamente ao desenvolvimento da linguagem.

B

O desenvolvimento do pensamento e da linguagem ocorre eminentemente por simbologias, daí o reconhecimento necessário de sua dissociação.

C

O desenvolvimento do pensamento e da linguagem estão vinculados a uma função mais geral, que é a semiótica ou simbólica.

D

O crescimento intelectual da criança depende de seu domínio dos meios sociais de pensamento, isto é, de linguagem.

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Q4272741

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272741 Pedagogia

Vamos ler e analisar os dois textos a seguir:

I.Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.
(VEIGA N, A. De. Geometrias, Currículo e Diferenças. IN: Educação e Sociedade, Dossiê Diferenças. 2002, p.7).

II.Diante das informações supracitadas, fica evidente o quanto o currículo é algo que deve ser debatido, explorado e ser atuante na escola na produção do conhecimento e a isso evidencia-se o quanto a didática e o currículo são inseparáveis principalmente no que se refere a produção do conhecimento escolar. Dessa forma, as relações entre eles estão intrínsecas. Em uma visão mais curriculista, "a didática e o currículo têm objetos de investigação coincidentes, isto é, abarcam a mesma problemática e os mesmos campos de atuação prática".
(LIBÂNEO, J. C. Didática: Velhos e novos temas. Goiânia, GO. Edição do Autor - 998, p.86).

Marque a frase que apresenta a visão de Libâneo sobre o conteúdo do escrito por Veiga:

A

"O currículo sempre se submete às imposições da didática".

B

"O currículo tem que se alinhar aos métodos do âmbito da didática".

C

"O currículo torna-se "um campo de projeção da didática".

D

"A didática acompanha o conteúdo do currículo em suas dimensões".

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Q4272740

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272740 Pedagogia

Piaget e Vygotsky foram dois teóricos - pesquisadores que contribuíram em pesquisas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças, criando teorias que marcaram o mundo do ensino desde esses momentos até a atualidade.
(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=piaget+ e+vygotsky+desenvolvimento+infantil).

Marque o que NÃO se comprova entre as principais diferenças das teorias dos dois teóricos:

A

As teorias dos dois teóricos defendem que o aprendizado das pessoas nunca cessa, pois o desenvolvimento das pessoas lhes permite continuar aprendendo.

B

Para Piaget, o desenvolvimento avança no sentido de uma maior descentralização e socialização, enquanto para Vygotsky ocorre o processo contrário.

C

Piaget defendia o desenvolvimento cognitivo e afetivo como uma "marcha para o equilíbrio", enquanto Vygotsky pensou o desenvolvimento e aprendizagem como algo que ocorre por toda vida.

D

Para Piaget, o conhecimento é construído do individual para o social, para Vygotsky o conhecimento é construído do social para o individual.

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Q4272737

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272737 Pedagogia

O Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem segundo a Epistemologia Genética:
A epistemologia genética não se confunde com a psicologia genética e esta, por sua vez, não é idêntica à psicologia da criança. Portanto, dada a sua própria natureza, a epistemologia genética é fruto de pesquisa interdisciplinar, onde a psicologia genética representa um papel necessário, mas de modo algum suficiente. (...) A epistemologia genética tem por objetivo investigar a formação dos conhecimentos como tais, isto é: as relações cognitivas entre o sujeito e os objetos: estabelecendo, então, a transição entre a psicologia genética e a epistemologia em geral, que espera enriquecer, levando em conta_________.
(Jean Piaget [1978])(Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)) − (P.2).

Marque a expressão que completa o sentido CORRETO do enunciado:

A

"o desenvolvimento".

B

"as operações formais".

C

"o cognitivismo".

D

"os símbolos".

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Q4272398

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |

Q4272398 Pedagogia

Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. Considerando os conhecimentos sobre a psicologia do desenvolvimento segundo a teoria de Piaget, sobre a assimilação, assinale a alternativa correta:

A

Quando o indivíduo busca nas mudanças ambientais realizadas a adequação aos estímulos internos, ocorre a assimilação.

B

A assimilação acontece quando há desejo natural de sentir, explorar, mexer e, por fim, dominar conhecimento, leva o ser em desenvolvimento a compreender novas habilidades.

C

O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.

D

Quando a assimilação é solicitada durante um processo de aquisição de conhecimento, descobre-se ser necessário modificar habilidades anteriores.

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Q4269174

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Foz do Jordão - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Professor (Pedagogia) |

Q4269174 Pedagogia

Para Freire (1996, p. 24) a reflexão crítica sobre a prática “se torna uma exigência da relação teoria/prática sem qual a teoria poderia ir virando apenas blá blá blá e a prática, ativismo”. Nesta perspectiva, ao criticar o processo de ensino aprendizagem por meio da pedagogia tradicional, Paulo Freire denomina este ensino de:

A

Educação democrática.

B

Educação rudimentar.

C

Educação bancária.

D

Educação progressista.

E

Educação crítico dos conteúdos.

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Q4265209

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Foz do Jordão - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Psicólogo |

Q4265209 Pedagogia

Neste estágio de cognição, a criança emprega plenamente a capacidade simbólica, nada obstante não acompanha um raciocínio lógico e não é apta para compreender conceitos abstratos, os conceitos são conduzidos tão-somente pela percepção, e a atenção não considera dois objetos de uma só vez. Seu pensamento é estático, ela capta estados momentâneos sem conectá-los em um todo, deste modo, os eventos não são relacionados pela criança por outro pretexto que a concomitância espacial ou temporal. As descrições deste estágio suscitam a observação de vários exemplos: a criança acha que o balanço da árvore é o que faz ventar; ela ainda não entende que a água que se transforma em gelo, ao ser aquecida, retorna à forma original. Ela crê que todas as coisas são vivas (a criança percebe que o dia está chuvoso e pede a mãe que traga o sol de volta). Segundo a teoria de Piaget, assinale a alternativa que indica o estágio e a faixa etária correta relacionados às descrições acima:

A

Estágio das operações concretas, faixa etária dos sete aos onze anos.

B

Estágio operatório, faixa etária dos três aos seis anos.

C

Estágio pré-operacional, faixa etária dos três aos seis anos.

D

Estágio operatório, faixa etária dos sete aos onze anos.

E

Estágio das operações formais, a partir dos onze anos até o final da adolescência.

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Q4265195

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Foz do Jordão - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Professor em Letras (Literatura) |

Q4265195 Pedagogia

O autor que assume o sujeito como produtor de saber e define que o papel do professor ao ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção é:

A

Paulo Freire.

B

Herbat.

C

Lancaster.

D

José Manuel Moran.

E

Marcos Masetto.

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Q4262698

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Borja - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor AAE | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Libras | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Orientador Educacional | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Supervisor | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Português/Inglês |

Q4262698 Pedagogia

São itens elencados por Fava (2014) em uma proposta pedagógica para a Educação 3.0, EXCETO:

A

Mudar o foco da aprendizagem no estudante para o foco do desenvolvimento e aprimoramento do ensino no docente.

B

Desenvolver e adotar um sistema acadêmico no qual o conhecimento aplicado é o principal foco.

C

Promover uma ruptura com a cultura do ensino tradicional fragmentado e compartimentalizado.

D

Desenvolver o processo de ensino-aprendizagem utilizando tecnologia de informação atualizada.

E

Atuar no ensino, fomentando a qualidade e o alto desempenho do estudante.

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Q4243595

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Psicologia |

Q4243595 Pedagogia

Texto associado

Estudiosos da teoria do desenvolvimento como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934) já apontaram a relevância da afetividade 1o “processo de desenvolvimento. No entanto, foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) quem fundamentou, de maneira mais detida e aprofundada, o papel e a importância da afetividade para o desenvolvimento integral: Para Wallon, o homem é resultado de influências sociais fisiológicas. sendo os dois aspectos — orgânico e/social =, fundamentais para o desenvolvimento e especialmente dependentes do contexto sociocultural

NARCISO, E. C. Henfi Wallon: efetiyidade noprocesso de aprendizagem. Disponivel em: <https://profeducacao.com,br>. Acesso em: 10 out. 2023

A respeito desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

A perspectiva psicogenética de Wallon compreende que o sujeito aprende de maneira ativa e emocional.

Certo

Errado

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Q4243594

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Psicologia |

Q4243594 Pedagogia

Texto associado

Estudiosos da teoria do desenvolvimento como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934) já apontaram a relevância da afetividade 1o “processo de desenvolvimento. No entanto, foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) quem fundamentou, de maneira mais detida e aprofundada, o papel e a importância da afetividade para o desenvolvimento integral: Para Wallon, o homem é resultado de influências sociais fisiológicas. sendo os dois aspectos — orgânico e/social =, fundamentais para o desenvolvimento e especialmente dependentes do contexto sociocultural

NARCISO, E. C. Henfi Wallon: efetiyidade noprocesso de aprendizagem. Disponivel em: <https://profeducacao.com,br>. Acesso em: 10 out. 2023

A respeito desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Na perspectiva walloniana, a fase categorial se configura naquela em que a pessoa em desenvolvimento busca sua identidade e amplia vínculos afetivos, sem perder a afeição das pessoas significativas.

Certo

Errado

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Q4243593

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Psicologia |

Q4243593 Pedagogia

Texto associado

Estudiosos da teoria do desenvolvimento como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934) já apontaram a relevância da afetividade 1o “processo de desenvolvimento. No entanto, foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) quem fundamentou, de maneira mais detida e aprofundada, o papel e a importância da afetividade para o desenvolvimento integral: Para Wallon, o homem é resultado de influências sociais fisiológicas. sendo os dois aspectos — orgânico e/social =, fundamentais para o desenvolvimento e especialmente dependentes do contexto sociocultural

NARCISO, E. C. Henfi Wallon: efetiyidade noprocesso de aprendizagem. Disponivel em: <https://profeducacao.com,br>. Acesso em: 10 out. 2023

A respeito desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Na teoria de Wallon, o pensamento sincrético é característica da fase personalista.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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