Questões de Concurso
Sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 4.418 questões
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Campina da Lagoa - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor |
Q4109534
Pedagogia
Na atualidade, a Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, está regulamenta no Brasil
com base nas seguintes Leis, normativas e políticas, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Campina da Lagoa - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor |
Q4109533
Pedagogia
A Lei No 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a redação dos arts. 29, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração
de 9 (nove) anos para o ensino fundamental. Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto dessa Lei:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Campina da Lagoa - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor |
Q4109529
Pedagogia
Em 1990, logo após a homologação da Constituição Federal de 1988, aprovou-se a Lei No. 8069/90 que
regulamenta o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Desde a sua aprovação, o ECA passou por
atualizações e incorporou outras Leis que asseguram os direitos das crianças e adolescentes. Assinale a
alternativa (CORRETA) que apresenta uma das Leis incluídas no ECA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Campina da Lagoa - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor |
Q4109527
Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108932
Pedagogia
É a concretização do processo de planejamento.
Consolida-se num documento que detalha os objetivos,
diretrizes e ações do processo educativo a ser
desenvolvido na escola, expressando a síntese das
exigências sociais e legais do sistema de ensino e os Propósitos e expectativas da comunidade escolar. É
portanto, o instrumento que explicita a
intencionalidade da escola como instituição, indicando
seu rumo e sua direção. Ao ser construído
coletivamente, permite que diversos atores expressem
suas concepções (de sociedade, escola, relação ensinoaprendizagem, avaliação etc.) e seus pontos de vista
sobre o cotidiano escolar, observando-se tanto o que a
escola já é quanto o que ela poderá ser, como base na
definição de objetivos comuns das ações
compartilhadas por seus atores. Esta é a definição de:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Provas:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Língua Portuguesa
|
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Educação Física |
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Geografia |
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Matemática |
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - História |
Q4107171
Pedagogia
Ao longo de séculos, o sistema educacional
brasileiro passou por inúmeras
reformas. Atualmente, a normativa soberana, que
pauta a estrutura organizacional atual de ensino, é a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), de 1996. Dedicando-se a regulamentar os
estabelecidos na Constituição Federal, a
LDB sistematizou a educação do país em níveis, etapas
e modalidades educativas. Tendo como base a LDB e a
organização do ensino brasileiro em níveis e
modalidades, considere as assertivas abaixo.
I- No que se refere à organização em níveis, a LDB dividiu a educação em duas competências de ensino: o Básico e o Superior.
II- Para delimitar os espaços temporais e pedagógicos da trajetória do aluno ao longo desse período de vida escolar, a Educação Básica é formada por quatro etapas: a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, Educação de Jovens Adultos e o Ensino Médio. Dispondo cada uma dessas fases de intencionalidades educativas particulares, é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o documento que estabelece as diretrizes, habilidades e conhecimentos considerados essenciais e indispensáveis para desenvolvimento das crianças e jovens em cada uma dessas etapas.
III- A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, o início e o fundamento do processo educacional. Atendendo crianças na faixa etária de 0 a 5 anos e 11 meses, essa etapa escolar é obrigatória no país para crianças de três a cinco anos, sendo facultativo o ingresso nos anos anteriores.
IV- A Educação Profissional e Tecnológica é uma modalidade da educação destinada ao desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e profissional. Ela ocorre a partir da oferta de cursos de formação inicial e continuada, permitindo que o aluno desenvolva conhecimento acerca de determinada profissão.
V- A Educação de Jovens e Adultos deve respeitar as características e necessidades dos alunos e garantir as condições para acesso e permanência na escola. Destinada a jovens, adultos e idosos, ela perpassa todos os níveis da Educação Básica do país.
Está correto o que se afirma em:
I- No que se refere à organização em níveis, a LDB dividiu a educação em duas competências de ensino: o Básico e o Superior.
II- Para delimitar os espaços temporais e pedagógicos da trajetória do aluno ao longo desse período de vida escolar, a Educação Básica é formada por quatro etapas: a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, Educação de Jovens Adultos e o Ensino Médio. Dispondo cada uma dessas fases de intencionalidades educativas particulares, é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o documento que estabelece as diretrizes, habilidades e conhecimentos considerados essenciais e indispensáveis para desenvolvimento das crianças e jovens em cada uma dessas etapas.
III- A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, o início e o fundamento do processo educacional. Atendendo crianças na faixa etária de 0 a 5 anos e 11 meses, essa etapa escolar é obrigatória no país para crianças de três a cinco anos, sendo facultativo o ingresso nos anos anteriores.
IV- A Educação Profissional e Tecnológica é uma modalidade da educação destinada ao desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e profissional. Ela ocorre a partir da oferta de cursos de formação inicial e continuada, permitindo que o aluno desenvolva conhecimento acerca de determinada profissão.
V- A Educação de Jovens e Adultos deve respeitar as características e necessidades dos alunos e garantir as condições para acesso e permanência na escola. Destinada a jovens, adultos e idosos, ela perpassa todos os níveis da Educação Básica do país.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105806
Pedagogia
Conforme Veiga (2002), analise a sentença abaixo:
A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-la adiante. (1ª parte). O projeto político-pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão (2ª parte). A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade – movimento a ser construído fundamentalmente pelos professores e pelos gestores. (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-la adiante. (1ª parte). O projeto político-pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão (2ª parte). A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade – movimento a ser construído fundamentalmente pelos professores e pelos gestores. (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105803
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2004), no processo de (re)construção do Projeto
Político-Pedagógico (PPP), é importante a observação de algumas características e dimensões que
organizam o trabalho pedagógico e orientam a escola no cumprimento de sua função social, buscando
assegurar o sucesso da aprendizagem do estudante. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO
corresponde a uma dessas características.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105793
Pedagogia
Sobre as diretrizes do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2022 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Morrinhos |
Q4105735
Pedagogia
A Lei 11.645, de 10 de março de 2008, alterou o art. 26-A da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
tornando obrigatório, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados,
o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
Segundo a referida normativa, o conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
A orientação adotada por essa legislação fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social, primado da cidadania moderna, a:
Segundo a referida normativa, o conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
A orientação adotada por essa legislação fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social, primado da cidadania moderna, a:
Q4104074
Pedagogia
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional
à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e
Adultos (Proeja) abrange os seguintes cursos e programas:
Q4104071
Pedagogia
A Resolução n. 1/2021, do Conselho Nacional de Educação,
que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Profissional e Tecnológica, em seu Art.3º, inciso IX,
estabelece como sendo um dos princípios da Educação
Profissional e Tecnológica a “utilização de estratégias
educacionais que permitam a contextualização, a flexibilização
e a interdisciplinaridade, favoráveis à compreensão de
significados, garantindo a indissociabilidade entre a teoria e a
prática profissional em todo o processo de ensino e
aprendizagem”. Esse princípio relaciona-se à indissociabilidade
entre
Q4104069
Pedagogia
De que forma se organiza a Educação Básica obrigatória e
gratuita no Brasil?
Q4104068
Pedagogia
A Lei n. 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB), disciplina a educação escolar no Brasil, que se
desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em
instituições próprias. De acordo com a LDB, a educação
escolar deverá vincular-se
Q4103888
Pedagogia
O programa do Ministério da Educação desenvolvido em
parceria com a Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), que tem como
base a cultura de paz e não violência, bem como a promoção
da cidadania de adolescentes, jovens e da comunidade
escolar, além de ser uma ação de inclusão social que
incentiva a melhoria da qualidade das escolas, a participação
cultural, a conscientização sobre a prevenção de infecções
sexualmente transmissíveis e Aids, assim como o cuidado
com o meio ambiente, denomina-se
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103877
Pedagogia
Para que a integração entre a educação profissional técnica
de nível médio e o ensino médio constitua uma política
pública educacional, é necessário que ela assuma uma
amplitude nacional, na perspectiva de que as ações
realizadas nesse âmbito possam se enraizar em todo o
território brasileiro. Nesse sentido, uma ação importante para
essa integração é
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103876
Pedagogia
A Educação Técnica e Profissional, no Brasil, historicamente
tem sido representada pelo dualismo pedagógico, “[…] pois o
acesso ao ensino superior, via processo seletivo, continuava
ocorrendo em função do domínio dos conteúdos gerais, das
letras, das ciências e das humanidades, assumidos como
únicos conhecimentos válidos para a formação da classe
dirigente” (KUENZER, 1997, p. 104). O dualismo presente na
educação profissional no contexto histórico do século XIX e
início do século XX se manifesta na
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103872
Pedagogia
O ensino médio brasileiro, em 2017, passou por uma reforma,
que provocou uma reorganização curricular e preconiza que
essa etapa da educação básica deve ter uma parte baseada
na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e outra em
itinerários formativos. Um dos itinerários formativos
propostos pela Reforma do Ensino Médio de 2017 é
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |
Q4099516
Pedagogia
De acordo com Veiga (1991), assinale a alternativa que NÃO corresponde aos
princípios de um Projeto Político-Pedagógico.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |
Q4099506
Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), analise as assertivas abaixo e assinale alternativa correta.
I. É uma das diretrizes do PNE a melhoria da qualidade da educação.
II. Uma das metas do PNE é universalizar o ensino fundamental de 8 (oito) anos para toda a população de 7 (sete) a 14 (quatorze) anos.
III. O Conselho Estadual de Educação de cada Estado é responsável pela execução do PNE e pelo cumprimento de suas metas.
IV. As metas previstas deverão ter como referência a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo demográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais atualizados.
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