Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 5.334 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Educação Física |
Q3817161
Pedagogia
As discussões atuais sobre desigualdades educacionais,
financiamento do ensino e acesso equitativo às
oportunidades dialogam diretamente com processos
históricos que moldaram a constituição do sistema
escolar brasileiro. Desde as primeiras instituições de
instrução pública, registraram-se tensões entre projetos
centralizadores e iniciativas locais, além de disputas
sobre quais segmentos sociais teriam acesso ao
conhecimento formal. Mesmo com políticas que
buscaram ampliar a cobertura educacional, obstáculos
estruturais persistiram, vinculados às desigualdades
regionais, às condições socioeconômicas e às limitações
administrativas dos entes federativos. À luz dessa
trajetória, analise as afirmações a seguir:
I.A configuração atual das desigualdades educacionais guarda relação com assimetrias históricas que se acumularam desde a formação do ensino público.
II.A universalização das instituições escolares no passado eliminou divergências regionais, tornando dispensáveis políticas diferenciadas.
III.A centralização administrativa sempre garantiu padrões homogêneos de qualidade educacional em todo o território nacional.
IV.Os desafios contemporâneos da educação não podem ser explicados exclusivamente por escolhas individuais, pois resultam também de condicionantes estruturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A configuração atual das desigualdades educacionais guarda relação com assimetrias históricas que se acumularam desde a formação do ensino público.
II.A universalização das instituições escolares no passado eliminou divergências regionais, tornando dispensáveis políticas diferenciadas.
III.A centralização administrativa sempre garantiu padrões homogêneos de qualidade educacional em todo o território nacional.
IV.Os desafios contemporâneos da educação não podem ser explicados exclusivamente por escolhas individuais, pois resultam também de condicionantes estruturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) |
Q3816860
Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CP 8/2012, a
universalização da Educação Básica e a
democratização do acesso à Educação Superior
evidenciaram a necessidade de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Brunópolis - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814746
Pedagogia
O dever do Município com a educação será efetivado com
a garantia de:
I. Profissionais na educação em número suficiente à demanda escolar.
II. Condições físicas para o funcionamento das escolas.
III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Profissionais na educação em número suficiente à demanda escolar.
II. Condições físicas para o funcionamento das escolas.
III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Brunópolis - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814734
Pedagogia
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Sistema Nacional de Educação busca equilíbrio entre
autonomia e colaboração
Com a Lei Complementar 220, sancionada pelo presidente
Lula no dia 31 de outubro passado, o Brasil deu o passo decisivo
para a criação do Sistema Nacional de Educação (SNE).
Apelidado de “SUS da Educação”, o SNE tem como objetivo
articular os sistemas de ensino da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos municípios. A perspectiva é que o
trabalho conjunto dos entes federativos possa contribuir para
a melhoria da educação de todo o País.
O que essa nova lei faz, na prática, é criar instâncias de
interação entre União, Estados e municípios. A primeira delas é
a Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite). Essa
comissão reúne cinco membros ligados ao governo federal –
entre eles o ministro da Educação, como presidente, e
integrantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação (FNDE) – cinco dos Estados e
cinco dos municípios, representando cada uma das regiões do
País.
Como explica o professor José Fernandes de Lima,
docente da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e expresidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), a Cite terá
competência para decidir o repasse de verbas da União para
Estados e municípios e suas contrapartidas, os parâmetros de
qualidade e de avaliação geral e a maneira como Estados e
municípios deverão interagir. De acordo com Lima, a ideia é
reunir todas as instâncias para estabelecer as regras gerais.
Para a professora Bernardete Angelina Gatti, titular da
Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do Instituto de
Estudos Avançados (IEA) da USP, a novidade que o SNE traz é
canalizar discussões a respeito da educação que até hoje
estavam dispersas. “Como não conseguimos fazer uma
regulação do regime de colaboração que está previsto desde a
Constituição, esse sistema vem fazer isso”, explica a professora.
Segundo Bernardete, a lei não define nenhum poder
vinculante, o que garante flexibilidade para as ações. “A ideia é
ter alguns consensos básicos, sem perder a autonomia dos
Estados e dos municípios.”
De acordo com a catedrática, o que se pretende com o
SNE é garantir algum consenso nacional. “Afinal, nós somos
uma federação, mas também somos uma nação integral. É
nessa perspectiva que o SNE faz sentido.” Outros países
federativos também contam com sistemas que articulam os
diferentes níveis da educação, lembra a professora.
A busca por esse consenso e essa colaboração é mais
antiga do que a Constituição e conta com quase 100 anos,
explica Bernardete. Remete ao Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova, de 1932, que já falava de um sistema nacional.
Mas, como aconteceu durante todo o século 20 e nas primeiras
décadas do 21, a sugestão dos pioneiros ficou de lado. “O
Manifesto foi um grito de alerta que os governos não
atenderam”, indica Bernardete.
Fonte: https://jornal.usp.br/cultura/sistema-nacional-de-educacao-buscaequilibrio-entre-autonomia-e-colaboracao.
Ao descrever a estrutura inicial de funcionamento do
Sistema Nacional de Educação, o texto apresenta uma instância
específica de articulação entre os entes federativos. Com base
nas informações literais do texto, assinale a alternativa correta
sobre a composição dessa instância.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Agente de Disciplina Escolar |
Q3802485
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Para serem eficazes, os programas de prevenção, intervenção e reconstrução da violência exigem das instituições de ensino esforços colaborativos envolvendo toda a comunidade escolar, estudantes, familiares e/ou responsáveis, profissionais da educação, gestores, conselheiros, profissionais de saúde mental, proteção e assistência social, policiais da ronda escolar, equipes de emergência e segurança, entre outros.
Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/cartilha _recomendacoes_protecao_seguranca_ambiente_escolar.pdf
A partir das diretrizes, planos e/ou documentos de orientação das redes de ensino, é possível:
I. Promover campanhas de informação sobre o conjunto de políticas e ações voltadas à proteção e segurança no ambiente escolar.
II. Seguir exclusivamente um guia padrão elaborado pela União, sem considerar as especificidades locais.
III. Designar os responsáveis pela execução das medidas previstas, assegurando a articulação entre os diferentes setores envolvidos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3802404
Pedagogia
A proposta de educação em tempo integral no Brasil,
conforme delineada nas diretrizes nacionais e nos
programas de indução como o "Mais Educação" e o
Programa de Fomento à Implementação de Escolas em
Tempo Integral (PFI), transcende a ampliação da jornada
escolar. Seu sentido formativo articula-se à concepção
de educação como processo integral do ser humano,
envolvendo dimensões cognitivas, éticas, estéticas,
sociais e corporais. No entanto, sua implementação tem
revelado tensões entre o ideário político-pedagógico e as
práticas efetivamente desenvolvidas nas redes de
ensino. À luz dessas considerações, é mais adequado
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |
Q3800661
Pedagogia
A educação inclusiva garante que estudantes
público-alvo da Educação Especial participem da
vida escolar em igualdade de condições, devendo
contar com apoios adequados em sua trajetória
educacional. Observe o trecho abaixo e assinale
a alternativa que completa corretamente a lacuna:
A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre por meio da organização do sistema educacional geral, de forma a assegurar que os estudantes que são o público da educação especial estejam incluídos em classes e escolas comuns, com o apoio necessário à sua participação, permanência e __________.
A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre por meio da organização do sistema educacional geral, de forma a assegurar que os estudantes que são o público da educação especial estejam incluídos em classes e escolas comuns, com o apoio necessário à sua participação, permanência e __________.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Sertânia - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Sertânia - PE - Gestor Escolar |
Q3799612
Pedagogia
Nos termos do art. 5º, inciso I, do Decreto nº
11.556/2023, é objetivo do Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Sertânia - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Sertânia - PE - Gestor Escolar |
Q3799611
Pedagogia
De acordo com o art. 4º, inciso II, do Decreto
nº 11.556/2023, constitui diretriz para a implementação do
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Terra de Areia - RS
Órgão:
Prefeitura de Terra de Areia - RS
Prova:
Prefeitura de Terra de Areia - RS - 2025 - Prefeitura de Terra de Areia - RS - Auxiliar de Sala e Auxiliar de Sala (Escola Amandio Francisco Fagundes) |
Q4386099
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental estabelecem que esse nível de
ensino deve:
Q4380386
Pedagogia
Considerando os fundamentos teóricos e
metodológicos do Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior (SINAES),
instituído no Brasil com o objetivo de garantir
a melhoria da qualidade do ensino superior,
assinale a alternativa correta:
Q4380383
Pedagogia
Segundo Fábio Reis em Ressignificar e
reconstruir (2024), qual é um dos principais
desafios atuais para o ensino superior no
Brasil, que precisa ser enfrentado para
fortalecer seu papel social?
Q4380379
Pedagogia
Acerca do processo histórico de
conformação do Ensino Superior no Brasil: O
setor privado", de Helena Sampaio, analise as
proposições a seguir e assinale a alternativa
correta:
Q4380378
Pedagogia
Com base nos argumentos apresentados
por José Cláudio Juliatto em "A Universidade
em Busca da Excelência", assinale a
alternativa que expressa corretamente a
concepção de qualidade na educação superior
defendida pelo autor:
Q4380376
Pedagogia
Segundo a Deliberação CEE 216/2023,
do Conselho Estadual de Educação de São
Paulo, que trata da curricularização da
extensão nos cursos de graduação das
Instituições de Ensino Superior (IES), é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |
Q4364093
Pedagogia
As reformas educacionais implementadas a partir da
promulgação da Constituição Federal de 1988 estabeleceram
novas diretrizes para a gestão escolar, rompendo com modelos
centralizadores e burocráticos que historicamente caracterizavam
a administração educacional no Brasil. No contexto dessas
mudanças, observa-se que determinadas instituições de
ensino adotam práticas organizacionais que promovem a
participação coletiva nos processos decisórios, garantindo maior
transparência, descentralização e corresponsabilidade. Nesse
sentido, a prática descrita reflete princípios de um modelo de
gestão que:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |
Q4364086
Pedagogia
As práticas administrativas adotadas no ambiente escolar influenciam diretamente a qualidade da educação e a participação da
comunidade no processo decisório. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um princípio fundamental para a condução
da gestão escolar.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |
Q4364078
Pedagogia
Acerca do Projeto Político-Pedagógico, é correto afirmar
que ele é um instrumento de gestão escolar que tem como
finalidade:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |
Q4364073
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva estabelece diretrizes fundamentais
para garantir a escolarização de estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/
superdotação no ensino regular. Nesse contexto, os sistemas de
ensino devem assegurar a oferta do atendimento educacional
especializado (AEE), promovendo condições que favoreçam a
inclusão efetiva desses alunos.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação compatível com os princípios dessa política.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação compatível com os princípios dessa política.
Ano: 2025
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Mirante - BA
Prova:
ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |
Q4362704
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente, o Plano
Nacional de Educação e a Política Nacional de Educação
Especial asseguram não apenas o acesso à escola, mas
também a permanência, a participação e o
desenvolvimento integral dos estudantes. À luz desses
marcos legais, é INCORRETO afirmar que o cuidador
educacional deve:
Conheça nossos planos