Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
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( ) A adoção de temas a serem tratados sob a perspectiva transversal exige da comunidade educativa clareza quanto aos princípios e às finalidades da educação.
( ) O planejamento das ações pedagógicas deve ser desenvolvido de forma isolada pelos professores individualmente, sem necessidade de integração.
( ) Para ser tratada transversalmente, a temática atravessa, estabelece elos, enriquece, complementa temas e/ou atividades tratadas por disciplinas, eixos ou áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
I.O plano de aula deve conter objetivos claros (o que se espera alcançar), metodologia (como será feito) e recursos necessários (materiais e espaço), sendo flexível para adaptações conforme a resposta da turma.
II.A verificação do espaço físico (piso, ventilação) e dos materiais (estado de conservação dos instrumentos) deve ser feita apenas ao final da aula, para registro no relatório.
III.O aquecimento e a volta à calma são etapas dispensáveis em aulas de capoeira para crianças, devendo o facilitador de oficinas de capoeira focar apenas no ensino dos golpes traumáticos.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
(__)The "Driving Question" in a Project-Based Learning (PBL) plan should be a closed-ended question with a single correct answer to ensure that all students achieve the same linguistic proficiency levels during the project's execution.
(__)Effective Project-Based Learning (PBL) planning must include "Scaffolding" strategies, which provide temporary support for students to handle complex linguistic tasks that are slightly beyond their current level of independent proficiency.
(__)A project's final product must necessarily be a written essay, as other forms of expression, such as digital presentations or podcasts, do not allow for the assessment of communicative competence in the English as a Foreign Language (EFL) context.
(__)The assessment in Project-Based Learning (PBL) should be purely summative, occurring only at the end of the project to determine the students' final grades based on the quality of the final artifact without considering the learning process.
A After analysis, mark the option that presents the CORRECT sequence from top to bottom:
Coluna A
I.Objetivos de aprendizagem. II.Conteúdos. III.Metodologias. IV.Avaliação. V.Flexibilidade do planejamento.
Coluna B
A.Estratégias e procedimentos que orientam a ação docente. B.Conhecimentos selecionados conforme a etapa e o contexto dos alunos. C.Possibilidade de ajustes a partir do acompanhamento do processo educativo. D.Resultados de aprendizagem que se pretende alcançar. E.Acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos estudantes.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Coluna A
I.Intencionalidade pedagógica. II.Planejamento flexível. III.Avaliação formativa. IV.Centralidade da criança. V.Integração cuidar e educar.
Coluna B
A.Observação contínua do processo de aprendizagem sem finalidade classificatória.
B.Organização das ações docentes com objetivos claros e conscientes.
C.Reconhecimento da criança como sujeito histórico e de direitos.
D.Articulação entre práticas de cuidado e experiências educativas.
E.Possibilidade de ajustes conforme interesses e necessidades do grupo.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Leia o trecho abaixo e responda:
O planejamento é uma atividade constante, permeada por um processo de avaliação e revisão sobre o que somos, fazemos e precisamos realizar para atingir nossos objetivos. É um ato decisório, portanto, político, pois nos exige escolhas, opções metodológicas e teóricas. Também é ético, uma vez que põe em questão ideias, valores, crenças, e projetos que alimentam nossas práticas.
É CORRETO afirmar que o planejamento:
No Planejamento de Ensino, temos alguns elementos essenciais. Por exemplo:
I - Conhecimento da realidade dos alunos e da escola.
II - Finalidade e conteúdo.
III - Métodos de avaliação de aprendizagem.
IV - Calendário e cronograma.
Dos itens acima:
O plano de aula deve ser elaborado pelo professor para definir o tema da aula. Sobre este documento considere as afirmações:
I - O professor deve refletir sobre quem são seus alunos, para definir melhor como preparar suas aulas;
II - Deve ser definida quais habilidades pretendem desenvolver com os seus alunos dentro do tema escolhido;
III - O plano de aula deve englobar toda disciplina semestral ou bimestralmente, delineando como proceder diante dos alunos.
Dos itens acima:
Considere as afirmações a seguir sobre o planejamento pedagógico:
Asserção (A):
O planejamento da atividade pedagógica deve ser compreendido como uma atividade coletiva, pois o ato escolar de ensinar e aprender é coletivo.
Razão (R):
O planejamento pedagógico pode ser realizado de forma isolada pelo professor, uma vez que cada educador é responsável exclusivamente por sua turma.
Assinale a alternativa correta: