Questões de Concurso
Sobre parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 559 questões
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1649228
Pedagogia
Estudos revelam que o conceito de infância
repercute fortemente no papel da Educação Infantil,
pois direciona todo o atendimento prestado à criança
pequena.
Dessa maneira, a Educação Infantil está intrinsecamente ligada
Dessa maneira, a Educação Infantil está intrinsecamente ligada
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1649226
Pedagogia
Nos documentos oficiais do Ministério da Educação consta a necessidade crescente de que as instituições de educação infantil incorporem de forma
integrada o binômio:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Social |
Q1648246
Pedagogia
O debate a respeito da importância de se pensar
uma articulação entre Educação Infantil e anos iniciais
do Ensino Fundamental, a partir de um Pedagogia da
Infância, também ganhou força com a aprovação da
Lei no
11.274/2006, que:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Social |
Q1648244
Pedagogia
Constam nos documentos oficiais que as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar
os seguintes princípios:
1. Éticos 2. Morais 3. Religiosos 4. Políticos 5. Estéticos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Éticos 2. Morais 3. Religiosos 4. Políticos 5. Estéticos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Mandaguari - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil |
Q1645115
Pedagogia
Para propor parâmetros de qualidade para
a educação infantil segundo o MEC (Ministério da
Educação e Cultura), é imprescindível levar em conta
que as crianças desde que nascem são? Analise
as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
CORRETA:
I – Cidadãos de direitos. II – Indivíduos únicos, singulares. III – Seres sociais e históricos. IV – Seres competentes, produtores de cultura. V – Indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral.
I – Cidadãos de direitos. II – Indivíduos únicos, singulares. III – Seres sociais e históricos. IV – Seres competentes, produtores de cultura. V – Indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323133
Pedagogia
Segundo GOLDSCHMIED, o tipo de comida oferecido
às crianças na creche/escola é importante, não somente
por causa de seu impacto imediato em sua saúde e seu
desenvolvimento, mas porque estabelece as bases para
hábitos alimentares futuros. No que se refere à
alimentação, analisar os itens abaixo:
I. Devem ser oferecidas comidas doces às crianças, pois é assim que elas preferem. II. Bebidas adoçadas com açúcar são prejudiciais aos dentes. III. A água é a melhor bebida e deve estar sempre disponível. IV. A comida para as crianças deve ser preparada com pouco sal, porém este deve ficar disponível à mesa, para que seja acrescentado, sempre que desejado.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Devem ser oferecidas comidas doces às crianças, pois é assim que elas preferem. II. Bebidas adoçadas com açúcar são prejudiciais aos dentes. III. A água é a melhor bebida e deve estar sempre disponível. IV. A comida para as crianças deve ser preparada com pouco sal, porém este deve ficar disponível à mesa, para que seja acrescentado, sempre que desejado.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capão da Canoa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor - Inglês
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor - Geografia |
Q1319651
Pedagogia
Para Demo, distinguem-se duas faces interligadas da qualidade na educação, que
são:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capão da Canoa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professora de História |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
Q1319611
Pedagogia
Segundo Demo, se queremos formar um estudante como protagonista de sua
sociedade do conhecimento, com qualidade formal e política, precisamos, antes, ter um professor
protagonista, que seja:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor - Educação Infantil |
Q1311594
Pedagogia
As instituições de educação infantil devem criar
procedimentos para acompanhamento do trabalho
pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das
crianças com o objetivo de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Básica |
Q1305184
Pedagogia
De acordo com Maria Carmem Barbosa, autora do texto Especificidades da ação pedagógica com os bebês,
as propostas pedagógicas dirigidas a bebês devem ter
como propósito garantir
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor - Educação Física
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor - Geografia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor - Habilidades Artísticas e Culturais |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor - Inglês |
Q1302222
Pedagogia
O ensino da __________________, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica - PEB II |
Q1292017
Pedagogia
Os Indicadores da Qualidade na Educação foram
criados para ajudar a comunidade escolar na avaliação
e na melhoria da qualidade da escola. Em Indicadores
da qualidade na educação (2004), são identificados
elementos fundamentais – nomeados de dimensões –
que devem ser considerados pela escola na reflexão
sobre sua qualidade.
Fazem parte desses elementos:
Fazem parte desses elementos:
Ano: 2019
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |
Q1290200
Pedagogia
“No que diz respeito ao ensino da matemática, no final do primeiro ciclo do ensino
fundamental, espera-se que o educando tenha a capacidade de:
I - Resolver situações-problema que envolvam contagem e medida, significados das operações e seleção de procedimentos de cálculo; II- Ler e escrever números, utilizando conhecimentos sobre a escrita posicional do sistema de numeração decimal; III- Comparar e ordenar quantidades que expressem grandezas familiares aos alunos, interpretar e expressar os resultados da comparação e da ordenação; IV- Medir, utilizando procedimentos pessoais, unidades de medida não convencionais ou convencionais (dependendo da familiaridade) e instrumentos disponíveis e conhecidos.” (Parâmetros Curriculares Nacionais - Matemática, 1997).
Analisando as proposições acima, é correto o que se afirma em:
I - Resolver situações-problema que envolvam contagem e medida, significados das operações e seleção de procedimentos de cálculo; II- Ler e escrever números, utilizando conhecimentos sobre a escrita posicional do sistema de numeração decimal; III- Comparar e ordenar quantidades que expressem grandezas familiares aos alunos, interpretar e expressar os resultados da comparação e da ordenação; IV- Medir, utilizando procedimentos pessoais, unidades de medida não convencionais ou convencionais (dependendo da familiaridade) e instrumentos disponíveis e conhecidos.” (Parâmetros Curriculares Nacionais - Matemática, 1997).
Analisando as proposições acima, é correto o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP - Professor de Inglês |
Q1287600
Pedagogia
De acordo com a Resolução n. 05/2009, as
propostas pedagógicas de Educação Infantil
devem respeitar os seguintes princípios:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Seberi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Seberi - RS - Professor - Área 1 |
Q1287031
Pedagogia
O brincar é fundamental para o desenvolvimento humano, e para a criança é a principal atividade, quando ela não está se dedicando às suas necessidades de sobrevivência, como repouso, alimentação, entre outras. Macedo (2006) apresenta cinco indicadores que permitem inferir a presença do lúdico nos processos de aprendizagem ou desenvolvimento e que favorecem na observação da dimensão lúdica nas atividades escolares. Assim sendo, a criança precisa apresentar algumas qualidades:
I. Ter prazer funcional.
II. Expressar-se de modo construtivo ou relacional.
III. Criar possibilidades ou dispor delas.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1256838
Pedagogia
De acordo com o texto do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, o fato de em
muitas creches predominar um modelo de atendimento
voltado principalmente à alimentação, à higiene e ao controle das crianças evidencia
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Secretário Escolar |
Q1256290
Pedagogia
A Lei nº 11.114 de 2005, que altera a redação dos artigos
6º, 30º, 32º e 87º da Lei nº 9.394/96 de 20 de dezembro
de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, com objetivo de tornar obrigatório o início do
Ensino Fundamental aos seis anos de idade. Analise as
condições a seguir.
I. Plena observância das condições de oferta fixadas pela Lei nº 11.114, no caso de parte das redes escolares. II. Atingimento de taxa líquida de escolarização de pelo menos 95% da faixa etária de sete a catorze anos, no caso das redes escolares públicas. III. Não redução média de recursos por aluno do Ensino Fundamental na respectiva rede pública, resultante da incorporação dos alunos de seis anos de idade.
Devem-se matricular todos os educandos a partir dos seis anos de idade, no Ensino Fundamental, atendidas as seguintes condições no âmbito de cada sistema de ensino:
I. Plena observância das condições de oferta fixadas pela Lei nº 11.114, no caso de parte das redes escolares. II. Atingimento de taxa líquida de escolarização de pelo menos 95% da faixa etária de sete a catorze anos, no caso das redes escolares públicas. III. Não redução média de recursos por aluno do Ensino Fundamental na respectiva rede pública, resultante da incorporação dos alunos de seis anos de idade.
Devem-se matricular todos os educandos a partir dos seis anos de idade, no Ensino Fundamental, atendidas as seguintes condições no âmbito de cada sistema de ensino:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247959
Pedagogia
Pensar em uma educação de qualidade, onde o
educar venha precedido do cuidar e ambos
aconteçam concomitantemente, cumprindo a função
social da Educação Infantil, requer uma proposta
em que se “favoreça ________________,
_________________ e ___________________das
crianças, de modo a possibilitar a promoção de uma
construção compartilhada, seja no meio familiar ou
social.” (Sodré, 2007, p.133). Assinale a alternativa
que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245710
Pedagogia
Os objetivos da formação básica das crianças,
definidos para a Educação Infantil, prolongam-se
durante os anos iniciais do Ensino Fundamental,
especialmente nos primeiros, e completam-se nos
anos finais, ampliando e intensificando,
gradativamente, o processo educativo. Considerando
esses objetivos, atente para os seguintes itens:
I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da alfabetização científica;
II. foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos do ensino fundamental;
III. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
IV. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores;
V. fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.
Faz parte dos objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, o que consta em
I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da alfabetização científica;
II. foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos do ensino fundamental;
III. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
IV. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores;
V. fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.
Faz parte dos objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, o que consta em
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Agente Operacional |
Q1159814
Pedagogia
Nossas crianças têm direito à brincadeira, importante
atividade nas instituições de educação infantil. Com relação a esse direito, é correto afirmar que
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