Questões de Pedagogia - Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil para Concurso

Q4366226

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |

Q4366226 Pedagogia

Durante a reforma do pátio de um CMEI público, a direção organiza diferentes formas de participação. As crianças percorrem os espaços com os professores, fazem desenhos e apontam locais onde preferem brincar ou encontram dificuldades. As famílias apresentam propostas em encontros presenciais e formulário escrito. Os profissionais discutem aspectos pedagógicos e de segurança, e o Conselho Escolar analisa as possibilidades diante dos recursos disponíveis. Ao final, a direção apresenta à comunidade as decisões tomadas e explica quais contribuições puderam ser incorporadas.
Considerando o processo descrito, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre participação na gestão da Educação Infantil.

A

A participação das famílias deve prevalecer sobre a escuta das crianças, porque os responsáveis possuem maior capacidade de avaliar necessidades institucionais.

B

A participação das crianças possui função consultiva simbólica, pois decisões institucionais devem resultar das manifestações dos adultos responsáveis.

C

A participação do Conselho Escolar torna dispensáveis as demais consultas, pois o colegiado representa formalmente a comunidade educacional.

D

A participação pode combinar diferentes formas de expressão, representação e decisão, considerando as contribuições das crianças, famílias, profissionais e colegiado.

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Q4345230

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo - Edital nº 01 |

Q4345230 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil destacam a importância da articulação entre os profissionais.
Ao receber orientações diferentes sobre uma mesma proposta, o profissional precisa:

A

Seguir a orientação recebida mais recentemente e comunicar sua escolha depois de realizar a proposta.

B

Reunir partes das duas orientações e elaborar uma forma própria de realizar a proposta.

C

Buscar esclarecimento com o professor ou com a equipe responsável antes de executar a proposta.

D

Aplicar cada orientação em um momento diferente para verificar qual produz melhor resultado.

E

Escolher a orientação que mais se aproxima de sua experiência profissional.

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Q4345227

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo - Edital nº 01 |

Q4345227 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que os recursos pedagógicos favoreçam a participação das diferentes crianças. Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Os materiais podem apresentar diferentes formas de exploração e utilização.
2. Os recursos devem ser seguros e permitir o manuseio pelas crianças.
3. Os materiais podem ser adaptados quando alguma criança necessitar de outra forma de acesso.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4345215

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo - Edital nº 01 |

Q4345215 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que o repouso ocorra com segurança e considere os diferentes ritmos das crianças.
Essas orientações são atendidas quando há:

A

Supervisão em intervalos regulares e o mesmo tempo de repouso para todo o grupo.

B

Supervisão contínua, ambiente confortável e respeito ao tempo de descanso de cada criança.

C

Acompanhamento permanente e exigência de que todas permaneçam deitadas até o horário estabelecido.

D

Preparação de um ambiente confortável e supervisão somente até que todas adormeçam.

E

Definição de um horário fixo e encaminhamento das crianças despertas para outro espaço sem necessidade de acompanhamento.

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Q4345214

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo - Edital nº 01 |

Q4345214 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que a rotina seja organizada e, ao mesmo tempo, respeite as necessidades das crianças.
Na passagem de uma brincadeira para a proposta seguinte, essa orientação pressupõe:

A

A continuidade da brincadeira até que cada criança decida individualmente encerrá-la.

B

O recolhimento dos materiais no horário definido, mesmo que ainda estejam sendo utilizados.

C

O aviso prévio sobre o encerramento e o apoio às crianças durante a transição.

D

O adiamento da proposta seguinte até que todo o grupo demonstre interesse pela mudança.

E

A atribuição às crianças que terminarem primeiro a tarefa de guardar os materiais das demais.

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Q4345213

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo - Edital nº 01 |

Q4345213 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, sobre o registro de ocorrências.
( ) Após o atendimento à criança, a ocorrência deve ser registrada o mais breve possível.
( ) O registro deve apresentar as circunstâncias observadas e as providências tomadas.
( ) Quando a causa não tiver sido presenciada, o profissional deve registrar sua hipótese como explicação do ocorrido.
( ) Expressões gerais podem substituir o detalhamento dos fatos para preservar os profissionais envolvidos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4345207

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo - Edital nº 01 |

Q4345207 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, sobre os cuidados de higiene.
( ) Os cuidados de higiene devem preservar a privacidade e a dignidade da criança.
( ) O adulto deve realizar todas as etapas do cuidado, mesmo quando a criança já consegue participar.
( ) A criança pode ser orientada e incentivada a participar dos cuidados conforme suas possibilidades.
( ) Os procedimentos devem ocorrer no mesmo ritmo para todas as crianças, independentemente de suas necessidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4345206

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo - Edital nº 01 |

Q4345206 Pedagogia

Consta nas orientações de segurança para os espaços da Educação Infantil que materiais danificados podem representar riscos.
Ao encontrar um brinquedo quebrado e pontiagudo, o profissional deve:

A

Orientar as crianças para que não o utilizem.

B

Solicitar que as crianças tenham cuidado ao manipulá-lo.

C

Retirá-lo do alcance das crianças e encaminhá- -lo para reparo ou descarte seguro.

D

Permitir sua utilização somente pelas crianças maiores.

E

Cobrir a parte danificada e deixá-lo com os demais brinquedos.

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Q4342716

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo |

Q4342716 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base na LDB e nos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, sobre formação continuada.

( ) A formação continuada acompanha a trajetória profissional e pode contribuir para o aprimoramento das práticas educativas.
( ) Uma atividade somente pode ser considerada formação quando é conduzida por um especialista externo e oferece certificação.
( ) Reuniões pedagógicas e grupos de estudos podem constituir espaços formativos quando possuem objetivos definidos.
( ) A experiência adquirida no cotidiano torna desnecessário o estudo de novos conhecimentos educacionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4342501

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo |

Q4342501 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que os ambientes sejam mantidos seguros durante as atividades. No decorrer de uma brincadeira com água, parte do piso fica escorregadia em uma área de circulação.
Diante dessa situação, é necessário:

A

Transferir as crianças menores para outro espaço e manter as demais no local.

B

Cobrir a área molhada com um tecido e permitir a continuidade da brincadeira.

C

Manter a proposta e solicitar a limpeza do espaço somente após seu encerramento.

D

Interromper o acesso ao local, providenciar sua secagem e retomar a proposta depois que as condições de segurança forem restabelecidas.

E

Orientar as crianças a caminhar devagar e continuar a proposta enquanto o piso seca naturalmente.

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Q4342500

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo |

Q4342500 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, sobre a organização e a conservação dos materiais.

( ) Os locais destinados ao armazenamento dos materiais devem ser identificados e organizados.
( ) Os recursos que não oferecem riscos podem permanecer ao alcance das crianças.
( ) Os produtos de limpeza devem ser guardados separadamente e fora do alcance das crianças.
( ) Os materiais utilizados somente pelos adultos dispensam a verificação periódica de suas condições.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • F

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4342498

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo |

Q4342498 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que os cuidados de higiene preservem a dignidade e favoreçam a autonomia.
Quando uma criança urina na roupa, mesmo já utilizando o banheiro, cabe ao profissional:

A

Auxiliá-la na troca e informar à família que houve uma possível regressão em seu desenvolvimento.

B

Ajudá-la de maneira reservada, incentivar sua participação na troca e evitar julgamentos sobre o ocorrido.

C

Realizar rapidamente todos os cuidados, sem a participação da criança, para evitar seu constrangimento.

D

Oferecer os materiais necessários e orientar que ela realize a troca sozinha, ainda que solicite ajuda.

E

Auxiliá-la e estabelecer horários fixos para que passe a utilizar o banheiro antes das propostas previstas na rotina.

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Q4342495

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo |

Q4342495 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, a relação com as famílias deve ser baseada no diálogo e no respeito.
Quando uma família solicitar informações ao profissional responsável pela criança, o mesmo deve:

A

Comentar suas opiniões pessoais sobre os demais profissionais.

B

Apresentar informações sobre outras crianças da turma.

C

Utilizar somente suas redes sociais pessoais para responder.

D

Fornecer qualquer informação solicitada pelas famílias.

E

Fornecer as informações de sua responsabilidade ou encaminhar a família à equipe competente.

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Q4342492

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo |

Q4342492 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil incluem a hidratação entre os cuidados essenciais com a saúde.
Durante o período de atendimento, deve-se:

A

Evitar que bebam água enquanto se alimentam.

B

Oferecer água somente nos horários das refeições.

C

Impedir que as crianças bebam água durante as atividades corporais.

D

Garantir o acesso à água potável e observar as necessidades de cada criança.

E

Assegurar que todas bebam exatamente a mesma quantidade de água.

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Q4342491

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Educativo | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Educativo |

Q4342491 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, os espaços externos também devem oferecer condições adequadas de segurança.
Antes de levar as crianças para brincar, o profissional deve:

A

Deixar que as crianças encontrem e sinalizar os riscos existentes.

B

Verificar o espaço somente depois de realizar as brincadeiras.

C

Permitir o uso de equipamentos apenas com pequenos danos.

D

Dispensar a verificação quando o local tiver sido utilizado no dia anterior.

E

Observar o local e verificar as condições dos brinquedos e equipamentos.

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Q4323793

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB I Educação Infantil |

Q4323793 Pedagogia

A documentação pedagógica é um elemento central no trabalho com projetos, servindo para tornar visível a aprendizagem e guiar os próximos passos do professor.
Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A documentação pedagógica consiste apenas em guardar todas as folhas de atividades feitas pelas crianças em uma pasta individual para entregar aos pais no final do ano.
II.O registro fotográfico, as anotações de falas das crianças e as produções gráficas analisadas pelo professor permitem revisitar o percurso do projeto e reorientar o planejamento.
III.A documentação serve como ferramenta de comunicação com as famílias e a comunidade, mostrando não apenas o que as crianças fazem, mas como elas aprendem.
IV.O portfólio de projeto deve conter apenas os trabalhos que ficaram esteticamente bonitos e corretos, descartando rascunhos ou tentativas 'erradas' das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, II e III.

B

I e IV.

C

II, III e IV.

D

II e III.

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Q4320437

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320437 Pedagogia

Na Educação Infantil, o acompanhamento das aprendizagens requer instrumentos coerentes com a etapa, evitando práticas classificatórias e garantindo registro do percurso de desenvolvimento. Considerando os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem concentrar-se em instrumentos disciplinares (advertências e sanções), pois comportamento é o principal indicador de aprendizagem na etapa.

B

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem basear-se principalmente em provas padronizadas e notas bimestrais, pois permitem comparar o desempenho entre crianças e turmas.

C

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem restringir-se a listas de exercícios de leitura e escrita, garantindo evidências objetivas de alfabetização formal.

D

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem ser utilizados apenas ao final do ano letivo, pois o acompanhamento contínuo interfere na espontaneidade das experiências infantis.

E

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem priorizar registros contínuos (observações, relatórios, portfólios e documentação pedagógica), com finalidade formativa, visando compreender processos e orientar intervenções, sem caráter promocional ou seletivo.

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Q4252954

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 |

Q4252954 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (Brasil, 2024), entende-se que o planejamento do atendimento à demanda por vagas na Educação Infantil deve explicitar os esforços progressivos dos entes federados e de seus respectivos sistemas de ensino para alcançar, progressivamente, conforme metas do Plano Nacional e dos planos municipais, estaduais e distrital de educação, uma dada proporção máxima de bebês e crianças por professor regente. De acordo com esses parâmetros, qual é o número máximo de bebês de 0 a 12 meses por professor regente?

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

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Q4245241

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Tibau - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q4245241 Pedagogia

À vista dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil e do processo histórico de consolidação dessa etapa como direito educacional, especialmente no que se refere às tensões entre oferta, financiamento, profissionalização e demandas sociais, analise as alternativas a seguir e marque a opção correta.

A

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, apresenta consolidação plena de suas condições estruturais, com financiamento suficiente, oferta universalizada e superação das tensões históricas relacionadas à sua origem assistencial.

B

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, apresenta organização desvinculada das políticas públicas de financiamento, sendo sua expansão resultado exclusivo da iniciativa privada, sem interferência de demandas sociais ou educacionais.

C

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, apresenta caráter exclusivamente assistencial, mantendo-se alheia às exigências de formação profissional docente e às diretrizes educacionais estabelecidas pela legislação vigente.

D

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, apresenta avanços legais, mas ainda enfrenta desafios relacionados ao financiamento, à formação profissional, à ampliação da oferta e às tensões entre demandas sociais e educacionais historicamente constituídas.

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Q4222203

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 03 |

Q4222203 Pedagogia

À luz dos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, (MEC), acerca das práticas de alimentação na Educação Infantil, marque a afirmação incorreta

A

O cardápio da instituição deve ser mantido atualizado e disponibilizado em altura adequada ou por outro meio acessível aos bebês e às crianças, contendo o registro escrito e ilustrado dos alimentos oferecidos no dia.

B

As refeições oferecidas às crianças devem ser elaboradas, prioritariamente, com alimentos saudáveis e naturais, admitindo-se a oferta eventual de alimentos ultraprocessados, desde que não comprometam a qualidade nutricional do cardápio.

C

O apoio ao aleitamento materno integra as ações de promoção da alimentação adequada e saudável, sendo prevista a existência de sala de amamentação nas instituições de Educação Infantil, bem como a organização de lactário em condições adequadas de higiene e segurança.

D

A alimentação constitui um momento de cuidado, convivência e aprendizagem, devendo respeitar os ritmos das crianças e favorecer interações relacionadas às práticas sociais e culturais.

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Questões de Concurso Sobre parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 585 questões