Questões de Concurso
Sobre organização e estrutura dos sistemas de ensino no brasil em pedagogia
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(__)Avaliativa.
(__)Redistributiva.
(__)Supletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
I.Confere autonomia financeira à escola.
II.Permite que as pessoas que compõem o ambiente escolar possam opinar e participar das decisões.
III.Representa a sistematização definitiva do processo de planejamento institucional.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação a essa temática, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os fundamentos das políticas públicas educacionais brasileiras, assinale a alternativa correta.
I. Deve estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
II. O estudo de temas obrigatórios, como a temática da cultura afro-brasileira, deve seguir uma dimensão puramente retórica, sem necessidade de aprofundamento e reflexão sobre a temática.
III. Os conteúdos trabalhados devem considerar a experiência dos alunos e professores, tendo em vista a realidade social e o universo da comunidade escolar, bem como seus referenciais históricos, sociais e culturais.
Está CORRETO o que se afirma:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em:
Durante uma formação continuada na rede municipal de ensino, determinado professor é convidado a analisar criticamente os principais marcos históricos da educação brasileira, compreendendo como as condições políticas, econômicas e sociais de cada período influenciaram a organização do ensino, o acesso à escolarização e o papel do Estado na oferta educacional.
Considerando os principais aspectos históricos da educação brasileira, com base na relação entre os contextos históricos e a organização educacional no país, analise as afirmativas a seguir.
I. No período colonial, a educação escolar no Brasil não se constituiu como um sistema público organizado, sendo desenvolvida de forma fragmentada, com finalidades predominantemente religiosas e subordinadas aos interesses da Coroa portuguesa.
II. As reformas educacionais promovidas no período pombalino inauguraram um modelo de educação estatal no Brasil, caracterizado pela substituição integral do controle religioso por uma organização pública, laica e amplamente acessível à população.
III. Durante o Império, a descentralização da responsabilidade pela instrução primária para as províncias resultou na consolidação de um padrão nacional homogêneo de escolarização básica.
IV. Na Primeira República, apesar do discurso de modernização e progresso, a ausência de uma política nacional articulada para a educação básica contribuiu para a manutenção de elevados índices de analfabetismo e exclusão escolar.
V. Ao longo do século XX, especialmente a partir dos movimentos de renovação educacional, intensificou-se a defesa da educação como responsabilidade do Estado, associada à noção de escola pública, gratuita, laica e obrigatória.
Está correto o que se afirma apenas em:
A educação inclusiva orienta a organização da escola para o acolhimento da diversidade dos estudantes. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A educação inclusiva pressupõe a adaptação da escola às necessidades dos estudantes, e não a adaptação do estudante a um modelo único de funcionamento escolar.
(__)A acessibilidade pedagógica envolve a remoção de barreiras de diferentes naturezas que dificultam a participação e a aprendizagem dos estudantes na escola.
(__)A valorização da diversidade no ambiente escolar contribui para o combate às discriminações e para o reconhecimento das diferenças como parte da convivência.
(__)A inclusão escolar se completa com a matrícula do estudante com deficiência na escola comum, à frente dos apoios, dos recursos e das adaptações para a sua participação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I - Defendia a criação de uma escola pública, laica, gratuita, obrigatória e coeducacional, para homens e mulheres, sob a responsabilidade direta do Estado.
II - O fechamento das universidades e o foco exclusivo no ensino técnico-profissionalizante para atender às demandas imediatas do processo de industrialização que vivia o Brasil.
III - Foi elaborado por um grupo de 26 intelectuais e educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho.
Dos itens acima: