Questões de Concurso
Sobre o processo de socialização em pedagogia
Foram encontradas 376 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cerro Grande - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |
Q3301031
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, as brincadeiras e atividades esportivas devem ser
planejadas para promover o desenvolvimento integral das crianças. Qual das alternativas abaixo
descreve de maneira mais eficaz a relação entre essas atividades e o desenvolvimento infantil?
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3297012
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a
afirmação a seguir:
O ato de brincar, no contexto da Educação Infantil, configura-se como um elemento essencial porque:
O ato de brincar, no contexto da Educação Infantil, configura-se como um elemento essencial porque:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Infantil |
Q3297007
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma turma de Educação Infantil, a educadora organiza atividades em pequenos grupos, buscando criar situações que estimulem a comunicação, a escuta e a expressão de emoções, respeitando as particularidades de cada criança. Diante desse cenário, considerando os estudos contemporâneos em Psicologia do Desenvolvimento, a proposta da educadora:
Em uma turma de Educação Infantil, a educadora organiza atividades em pequenos grupos, buscando criar situações que estimulem a comunicação, a escuta e a expressão de emoções, respeitando as particularidades de cada criança. Diante desse cenário, considerando os estudos contemporâneos em Psicologia do Desenvolvimento, a proposta da educadora:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche |
Q3288096
Pedagogia
A brinquedoteca é um espaço organizado e cuidadosamente planejado para a concretização do brincar, que deve ser instalado e
garantido nas creches, com “[...] brinquedos variados [...], que permitem a realização de desejos, proporcionando a criança a brincar
conforme sua vontade. Entretanto, a brinquedoteca pode não ser apenas um lugar de brinquedo” (Sommerhalder; Alves, 2011, p. 68).
Fonte: SOMMERHALDER, Aline; ALVES, Fernando. Jogo e a educação na infância: muito prazer em aprender. Curitiba: CRV, 2011.
Considere as assertivas a seguir sobre a brinquedoteca.
I- A brinquedoteca escolar não deve ser encarada como um suporte ou espaço de apoio para o desenvolvimento de atividades pedagógicas, por ser compreendida como espaço para a manifestação da criatividade livre da criança, já que tem ali uma variedade de materiais lúdicos para experienciar de modo espontâneo.
II- As brinquedotecas nas creches também podem ser lugar de observar e compreender a criança, suas emoções e vivências.
III- Entende-se por brinquedoteca na creche como sendo uma sala reservada, com cantos variados e que contemplem brinquedos voltados para estimular a imaginação e a criatividade, incluindo brinquedos confeccionados com sucata e excluindo brinquedos tecnológicos.
IV- Existem outras finalidades da brinquedoteca, tais como oportunizar socialização, aprendizagem de regras, responsabilidade e uso coletivo e acesso ao brinquedo como objeto cultural.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Fonte: SOMMERHALDER, Aline; ALVES, Fernando. Jogo e a educação na infância: muito prazer em aprender. Curitiba: CRV, 2011.
Considere as assertivas a seguir sobre a brinquedoteca.
I- A brinquedoteca escolar não deve ser encarada como um suporte ou espaço de apoio para o desenvolvimento de atividades pedagógicas, por ser compreendida como espaço para a manifestação da criatividade livre da criança, já que tem ali uma variedade de materiais lúdicos para experienciar de modo espontâneo.
II- As brinquedotecas nas creches também podem ser lugar de observar e compreender a criança, suas emoções e vivências.
III- Entende-se por brinquedoteca na creche como sendo uma sala reservada, com cantos variados e que contemplem brinquedos voltados para estimular a imaginação e a criatividade, incluindo brinquedos confeccionados com sucata e excluindo brinquedos tecnológicos.
IV- Existem outras finalidades da brinquedoteca, tais como oportunizar socialização, aprendizagem de regras, responsabilidade e uso coletivo e acesso ao brinquedo como objeto cultural.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche |
Q3288086
Pedagogia
As trocas de afeto na primeira infância, seja com familiares, colegas e até com o professor, são as primeiras relações de uma criança.
Então, a maneira com que essas relações são cultivadas lhes ensina a interagir e a se comunicar. Este também é um período de
adaptação da criança ao meio físico e social, tornando os vínculos afetivos construídos nesta fase essenciais para sua evolução.
Considerando tal direcionamento, analise as proposições a seguir.
I- Recepção matinal não é um momento específico para explorar a afetividade na creche, pois a chegada pode ser repleta de crianças que choram quando se “separam” dos pais, e dar acalento/afeto pode estimular ainda mais esse choro e contaminar negativamente a emoção das outras crianças, desregulando-as.
II- Brincadeiras livres em ambientes como parques e caixas de areia não são momentos de conexão afetiva, pois a ideia é que garanta espaço para que a criança explore unicamente seu aspecto motor, quando as crianças escolhem como e com o que brincam.
III- A estratégia pedagógica da roda de conversa é um momento afetivo importante, pois as crianças podem compartilhar emoções e percepções sobre vivências e, assim, têm oportunidade de explorar e aprender a expressar emoções.
IV- É essencial que cada sala na creche tenha um cantinho da reflexão, espaço reservado para o qual a criança possa ir se estiver frustrada ou irritada, onde possa se acalmar ou conversar mais à vontade com o professor sobre seus sentimentos.
V- A hora do banho e de todas as rotinas de higiene deve ser um momento com enfoque na manutenção da vida, segurança e bem-estar físico, sem correlação com o elemento afetivo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Recepção matinal não é um momento específico para explorar a afetividade na creche, pois a chegada pode ser repleta de crianças que choram quando se “separam” dos pais, e dar acalento/afeto pode estimular ainda mais esse choro e contaminar negativamente a emoção das outras crianças, desregulando-as.
II- Brincadeiras livres em ambientes como parques e caixas de areia não são momentos de conexão afetiva, pois a ideia é que garanta espaço para que a criança explore unicamente seu aspecto motor, quando as crianças escolhem como e com o que brincam.
III- A estratégia pedagógica da roda de conversa é um momento afetivo importante, pois as crianças podem compartilhar emoções e percepções sobre vivências e, assim, têm oportunidade de explorar e aprender a expressar emoções.
IV- É essencial que cada sala na creche tenha um cantinho da reflexão, espaço reservado para o qual a criança possa ir se estiver frustrada ou irritada, onde possa se acalmar ou conversar mais à vontade com o professor sobre seus sentimentos.
V- A hora do banho e de todas as rotinas de higiene deve ser um momento com enfoque na manutenção da vida, segurança e bem-estar físico, sem correlação com o elemento afetivo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3287270
Pedagogia
Sobre a relação entre o desenvolvimento da criança e as brincadeiras, analise as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo |
Q3278513
Pedagogia
Com relação ao processo de socialização primária, analise as afirmativas a seguir.
I. Internalizar os códigos de comportamento esperados em sala de aula, como sentar adequadamente e respeitar o professor.
II. Ser orientado pelos pais sobre como se portar corretamente em relação aos materiais próprios e os alheios no ambiente escolar.
III. Aprender em casa sobre usos da linguagem que desempenham funções sociais, como se desculpar ou agradecer.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar |
Q3274134
Pedagogia
Estimular hábitos de higiene é essencial, pois irão
desenvolver também o bem-estar e a saúde. Nas
instituições de ensino é imprescindível a prática
educativa da higiene. Relacione os objetivos de trabalhar
a higiene e respectivas consequências, correspondendo
a 2ª coluna com a 1ª:
Coluna 1
(1)Promover a saúde. (2)Desenvolver autonomia. (3)Preparar para a socialização. (4)Estabelecer rotinas saudáveis.
Coluna 2
(A)Ao praticar bons hábitos de higiene, as crianças se sentem mais confortáveis e confiantes em sua interação com os outros.
(B)Ao aprender a cuidar de sua própria higiene, as crianças ganham independência e desenvolvem habilidades importantes para a vida cotidiana.
(C)Momento ideal para estabelecer rotinas saudáveis, incluindo os cuidados com a higiene.
(D)Hábitos de higiene adequados ajudam a prevenir doenças e infecções, mantendo as crianças saudáveis.
Marque a alternativa que corresponde a sequência correta:
Coluna 1
(1)Promover a saúde. (2)Desenvolver autonomia. (3)Preparar para a socialização. (4)Estabelecer rotinas saudáveis.
Coluna 2
(A)Ao praticar bons hábitos de higiene, as crianças se sentem mais confortáveis e confiantes em sua interação com os outros.
(B)Ao aprender a cuidar de sua própria higiene, as crianças ganham independência e desenvolvem habilidades importantes para a vida cotidiana.
(C)Momento ideal para estabelecer rotinas saudáveis, incluindo os cuidados com a higiene.
(D)Hábitos de higiene adequados ajudam a prevenir doenças e infecções, mantendo as crianças saudáveis.
Marque a alternativa que corresponde a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Agente de Inclusão Escolar |
Q3236988
Pedagogia
As atividades lúdicas estimulam a criatividade, a socialização e a autonomia das crianças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, emocional e motor. Nas instituições públicas de educação infantil, entre as crianças, a brincadeira de ______________ possibilita às crianças criarem cenários imaginários nos quais podem explorar diferentes papéis sociais e vivências do mundo real.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Agente de Inclusão Escolar |
Q3236984
Pedagogia
No contexto escolar, ao dialogar com as crianças, o
tom de voz e os modos de falar com elas têm grande
importância. Nesse sentido, uma prática adequada de
comunicação é
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Educação Infantil |
Q3209339
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) assegura seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças na Educação Infantil.
Quais são esses direitos?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Escolar |
Q3209078
Pedagogia
Nos processos interativos criança/adulto, espera-se que
o auxiliar de desenvolvimento escolar atue
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3173776
Pedagogia
Considerando−se que o brincar deve ser inserido no
plano de ensino indiferentemente da faixa etária da criança,
analisar os itens.
I. Diferentemente do contexto da educação infantil, nos anos iniciais, a orientação é de que a brincadeira e o jogo sejam restritos à educação física, sem relação direta com os conteúdos curriculares.
II. A criança interage e troca experiências por meio do brincar, construindo o próprio pensamento.
III. O brincar é essencial para os desenvolvimentos social, emocional, cognitivo e linguístico das crianças.
IV.O professor deve inserir, em seu planejamento, brincadeiras para auxiliar o aluno no desenvolvimento da aprendizagem e tornar as aulas um ambiente prazeroso para as crianças frequentarem.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Diferentemente do contexto da educação infantil, nos anos iniciais, a orientação é de que a brincadeira e o jogo sejam restritos à educação física, sem relação direta com os conteúdos curriculares.
II. A criança interage e troca experiências por meio do brincar, construindo o próprio pensamento.
III. O brincar é essencial para os desenvolvimentos social, emocional, cognitivo e linguístico das crianças.
IV.O professor deve inserir, em seu planejamento, brincadeiras para auxiliar o aluno no desenvolvimento da aprendizagem e tornar as aulas um ambiente prazeroso para as crianças frequentarem.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |
Q3165219
Pedagogia
Observe a frase abaixo:
"(...)brincar representa muitos níveis diferentes de complexidade e proporciona uma variedade de situações potenciais de aprendizagem. (...)".
Janet R. Moyles (2002).
Sobre o brincar e suas possibilidades de aprendizagem, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Dificilmente, as brincadeiras proporcionam aprendizagem ao sujeito que envolve-se nelas.
(__)O brincar é um importante meio de aprendizagem, principalmente pela perspectiva do mundo infantil.
(__)Nos humanos, o brincar inicia-se desde de muito cedo com o toque, passando pela interação com objetos, até chegar na experimentação, erro e acerto.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA de cima para baixo.
"(...)brincar representa muitos níveis diferentes de complexidade e proporciona uma variedade de situações potenciais de aprendizagem. (...)".
Janet R. Moyles (2002).
Sobre o brincar e suas possibilidades de aprendizagem, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Dificilmente, as brincadeiras proporcionam aprendizagem ao sujeito que envolve-se nelas.
(__)O brincar é um importante meio de aprendizagem, principalmente pela perspectiva do mundo infantil.
(__)Nos humanos, o brincar inicia-se desde de muito cedo com o toque, passando pela interação com objetos, até chegar na experimentação, erro e acerto.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedro Velho - RN
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |
Q3157641
Pedagogia
A avaliação do desenvolvimento motor é uma
parte essencial do diagnóstico psicopedagógico em
crianças pequenas, pois influencia diretamente o
desempenho acadêmico. Qual instrumento seria o mais
adequado para avaliar o desenvolvimento motor de uma
criança em idade pré-escolar?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Carangola - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Monitor Escolar |
Q3155217
Pedagogia
A recreação escolar é a prática de atividades lúdicas que proporcionam momentos de diversões, bem como aprendizados entre
os alunos dentro do ambiente escolar. Torna-se um fator essencial para a formação integral da criança e do adolescente, pois
melhora sua qualidade de vida e propicia importantes benefícios. Sobre a recreação, podemos afirmar que, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Carangola - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |
Q3155058
Pedagogia
Historicamente, estudos sobre a dinâmica dos processos de ensinar e aprender na educação infantil têm focalizado diferentes
aspectos, entre outros, profissionais da educação envolvidos e pontos de vista sobre as experiências vivenciadas no ambiente
que envolve cuidado e educação de crianças, de modo particular, na própria concepção de educar as crianças para além do
“cuidar” e do “brincar”.
(Soares; Araújo; Araújo, 2023, p. 5.535.)
Sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, assinale a afirmativa correta.
(Soares; Araújo; Araújo, 2023, p. 5.535.)
Sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Carangola - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |
Q3155056
Pedagogia
Falar de crianças, socialização e educação ainda é tema atual e relevante neste século XXI, porque é uma questão que perpassa
a infância, sobretudo diante da complexidade e diversidade tanto de suas ações quanto de seus sentidos. Temos em
consideração que ninguém será contra a necessidade de apresentar os diferentes aspectos e a diversidade da sociedade às
crianças; que educação é socialização, ação compartilhada e mediatizada coletivamente; e a escola de educação infantil é um
espaço fundamental nesse processo, para a infância e as crianças.
(Gomes; Aquino, 2019, p. 3.)
Em relação à socialização na educação infantil, assinale a afirmativa correta.
(Gomes; Aquino, 2019, p. 3.)
Em relação à socialização na educação infantil, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Carangola - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |
Q3155051
Pedagogia
O ato de brincar possibilita a criança diversas aprendizagens, permitindo-a apropriar-se do conhecimento, desenvolvendo
habilidades relacionadas ao âmbito da linguagem, da cognição, dos valores e da sociabilidade.
(Pacheco; Cavalcante; Santiago, 2021, p. 3.)
Analise as afirmativas a seguir.
I. Os campos de experiências, previstos na BNCC, constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. As brincadeiras são abordadas apenas em dois campos de experiência: “o eu, o outro e o nós” e “corpo, gestos e movimentos”.
II. Para Vygotsky, o lúdico influencia grandemente o desenvolvimento da criança, pois é através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é intensificada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração.
III. A brincadeira é um espaço para explorar sentimentos, valores, assim como para desenvolver habilidades; portanto, cabe ao educador, de forma intencional e consciente, promover o estímulo da criança pela busca do conhecimento, facilitar e/ou mediar esse processo respeitando e valorizando suas particularidades, seus repertórios culturais, promovendo um ambiente lúdico, que favoreça as interações.
IV. A mediação do professor entre a criança e o brincar são dinâmicas que podem estimular, desafiar e apoiar a aprendizagem por meio do brincar na educação infantil. Apenas nesse contexto é que ocorre a aprendizagem. As interações entre as próprias crianças sejam no recreio, no momento de parquinho ou similar, não promovem aprendizagem.
Está correto o que se afirma apenas em
(Pacheco; Cavalcante; Santiago, 2021, p. 3.)
Analise as afirmativas a seguir.
I. Os campos de experiências, previstos na BNCC, constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. As brincadeiras são abordadas apenas em dois campos de experiência: “o eu, o outro e o nós” e “corpo, gestos e movimentos”.
II. Para Vygotsky, o lúdico influencia grandemente o desenvolvimento da criança, pois é através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é intensificada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração.
III. A brincadeira é um espaço para explorar sentimentos, valores, assim como para desenvolver habilidades; portanto, cabe ao educador, de forma intencional e consciente, promover o estímulo da criança pela busca do conhecimento, facilitar e/ou mediar esse processo respeitando e valorizando suas particularidades, seus repertórios culturais, promovendo um ambiente lúdico, que favoreça as interações.
IV. A mediação do professor entre a criança e o brincar são dinâmicas que podem estimular, desafiar e apoiar a aprendizagem por meio do brincar na educação infantil. Apenas nesse contexto é que ocorre a aprendizagem. As interações entre as próprias crianças sejam no recreio, no momento de parquinho ou similar, não promovem aprendizagem.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q3151663
Pedagogia
A Educação Infantil é propulsora da boa aprendizagem,
a creche ou pré-escola é importante para o
desenvolvimento da criança. Qual alternativa
complementa a afirmativa acima?
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