Questões de Concurso
Comentadas sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia
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Considerando a inclusão digital como um dos objetivos do uso das TICs na educação, um professor decide implementar um projeto utilizando tablets em sala de aula. Analise as proposições abaixo:
I. Tablets podem ser usados para acessar recursos educacionais diversificados.
II. O uso de tablets por alunos mais jovens de séries iniciais é desaconselhado, pois prejudica o desenvolvimento cognitivo.
III. Tablets podem facilitar a personalização do aprendizado, atendendo às necessidades individuais dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
(__)A computação desplugada proporciona o aprendizado dos conceitos computacionais sem a utilização de hardware ou software.
(__)A computação desplugada pode utilizar jogos de tabuleiros, materiais pedagógicos, cartolina e jogos autorais para o aprendizado de conceitos da computação.
(__)O uso de smartphones para o aprendizado de conceitos de computação faz parte da metodologia de computação desplugada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I.A pandemia de COVID-19 destacou a necessidade de formação docente contínua e adaptável às novas tecnologias.
II.O ensino remoto foi um desafio insignificante para a formação docente, que estavam acostumados a essa modalidade.
III.A formação docente durante a pandemia exigiu novas competências socioemocionais e tecnológicas.
Assinale a alternativa correta:
(__)Ferramentas digitais, como "Smart Piano" e "Yousician", capturam o interesse dos alunos, tornando a educação musical mais atraente.
(__)Software interativo e experiências de aprendizagem gamificadas limitam a participação ativa, reduzindo a dinâmica de sala de aula.
(__)As tecnologias digitais facilitam o acesso a uma grande variedade de recursos, otimizando o tempo e preservando materiais musicais.
(__)Ambientes de aprendizado on-line e aplicativos móveis reduzem o suporte a instruções diferenciadas, limitando diversos estilos de ensinamento.
(__)A tecnologia melhora a colaboração entre estudantes e professores, criando um ambiente mais interativo e inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Os jogos educativos e os softwares educacionais desempenham um papel importante na educação moderna, promovendo a aprendizagem de forma interativa e envolvente. Eles podem ser categorizados em construtivistas, que incentivam a exploração e a descoberta, e instrucionistas, que seguem um modelo mais tradicional e estruturado. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Jogos educativos construtivistas geralmente priorizam a autonomia do aluno, permitindo que ele explore o conteúdo de forma livre e criativa.
(__) O acompanhamento do aluno em softwares educacionais é irrelevante, pois os jogos educativos são, por si só, suficientes para garantir o aprendizado.
(__) Softwares educacionais instrucionistas são projetados para fornecer instruções claras e diretas, geralmente utilizando um modelo de ensino mais tradicional.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
Considere que, em uma aula de ciências, professora e estudantes tenham montado um jogo com tipos de plantas encontradas no bioma a que pertencem, devendo as crianças fazer entrevistas com pessoas da comunidade sobre os usos das plantas e pesquisar na Internet seus nomes científicos. Nessa atividade, a professora estimulou as crianças ao uso de diferentes linguagens e de tecnologia digital para a produção de novos conhecimentos de ciência.
Acerca da função social da escrita, de conceitos relativos a alfabetização e letramento e do uso de novas tecnologias no processo de alfabetização, julgue o item seguinte.
A promoção do letramento implica estimular a utilização da escrita de forma maciça no cotidiano escolar, promovendo a criança a um sujeito leitor, capaz de decodificar símbolos fonéticos e, dessa forma, tornar-se letrado.
Acerca da função social da escrita, de conceitos relativos a alfabetização e letramento e do uso de novas tecnologias no processo de alfabetização, julgue o item seguinte.
Na atualidade, a função social da escrita é cada vez mais permeada pelos meios digitais, além de ser frequentemente neles efetivada, devendo a prática pedagógica no período de alfabetização considerar, também, o uso de ferramentas e recursos digitais.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
A utilização de plataformas digitais possibilita a adaptação do conteúdo e das atividades de língua inglesa às necessidades específicas de cada aluno.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Pesquisas recentes indicam que a implementação de AVA no ensino de língua inglesa torna o aprendizado dos estudantes comprovadamente mais significativo e profundo.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
O ensino de língua inglesa por meio de AVA e da mobilização de variadas ferramentas tecnológicas torna o aprendizado mais interativo e dinâmico, o que estimula o interesse dos estudantes.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Por meio do monitoramento contínuo dos alunos oportunizado pelos AVA, o professor de língua inglesa pode adaptar suas estratégias pedagógicas de acordo com o desempenho dos estudantes.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Embora facilitem o acesso à informação, os AVA não têm impacto na motivação dos alunos durante o aprendizado.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Os AVA constituem um fator complicador para a avaliação da aprendizagem dada a possibilidade de os estudantes recorrerem a recursos externos durante a realização das atividades pedagógicas.
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