Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o uso de tecnologias assistivas na educação:

I. As pranchas de comunicação podem ser personalizadas de acordo com as necessidades e habilidades do estudante, facilitando a interação em diferentes contextos.

Esta afirmativa está correta. Pranchas de comunicação são ferramentas utilizadas para facilitar a comunicação de estudantes com dificuldades na fala. Elas podem e devem ser adaptadas individualmente, permitindo que cada aluno se comunique de maneira eficaz conforme suas necessidades específicas.

II. O uso de aplicativos de comunicação alternativos deve ser padronizado para todos os estudantes, a fim de garantir a equidade no acesso à tecnologia.

Esta afirmativa está incorreta. A padronização dos aplicativos pode não atender às necessidades individuais dos estudantes com deficiência. Cada estudante tem necessidades únicas, e a tecnologia assistiva deve ser personalizada para garantir eficácia e inclusão, ao invés de padronizada.

III. Tecnologias assistivas, quando bem aplicadas, possibilitam maior autonomia e participação ativa do estudante em atividades pedagógicas.

Esta afirmativa é correta. O uso adequado de tecnologias assistivas pode aumentar significativamente a autonomia dos estudantes e permitir que eles participem mais ativamente das atividades escolares. Este conceito é amplamente reconhecido por diretrizes educacionais e normas de inclusão.

IV. A introdução de recursos assistivos requer a formação adequada do profissional responsável, garantindo sua correta aplicação e adaptação conforme as necessidades do estudante.

Esta afirmativa está correta. Para que os recursos assistivos sejam eficazes, os profissionais da educação devem estar devidamente formados e capacitados para utilizá-los. Isso assegura que as ferramentas sejam aplicadas corretamente e adaptadas às necessidades específicas de cada estudante, promovendo uma educação inclusiva.

Com base na análise das afirmativas, a alternativa correta é a B - I, III e IV, apenas.

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