Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
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Conquistas e desafios no Brasil
Nas últimas décadas, diante de um crescentemovimento mundial de educação para todos, o Brasil fezimportantes avanços no campo das políticas educacionaisvoltadas para a garantia do acesso e da permanência naescola. A Política Nacional da Educação Especial naPerspectiva da Educação Inclusiva, elaborada pelo MEC em2008, por exemplo, define princípios e ações que devem serimplementados para garantir a escolarização regular e oatendimento educacional especializado para todos os alunos.
Internet:<https://porvir.org>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação currículos, métodos,
técnicas, recursos educativos e organização específicos,
para atender às suas necessidades.
Conquistas e desafios no Brasil
Nas últimas décadas, diante de um crescentemovimento mundial de educação para todos, o Brasil fezimportantes avanços no campo das políticas educacionaisvoltadas para a garantia do acesso e da permanência naescola. A Política Nacional da Educação Especial naPerspectiva da Educação Inclusiva, elaborada pelo MEC em2008, por exemplo, define princípios e ações que devem serimplementados para garantir a escolarização regular e oatendimento educacional especializado para todos os alunos.
Internet:<https://porvir.org>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos
jovens e aos adultos que não puderam efetuar os
estudos na idade regular oportunidades educacionais
apropriadas, consideradas as características do aluno,
seus interesses e suas condições de vida e de trabalho,
mediante cursos e exames.
Conquistas e desafios no Brasil
Nas últimas décadas, diante de um crescentemovimento mundial de educação para todos, o Brasil fezimportantes avanços no campo das políticas educacionaisvoltadas para a garantia do acesso e da permanência naescola. A Política Nacional da Educação Especial naPerspectiva da Educação Inclusiva, elaborada pelo MEC em2008, por exemplo, define princípios e ações que devem serimplementados para garantir a escolarização regular e oatendimento educacional especializado para todos os alunos.
Internet:<https://porvir.org>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O ensino fundamental obrigatório, com duração de oito
anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos sete
anos de idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
Internet:<http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será
organizada de acordo com a carga horária mínima anual
de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o
ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos
dias de efetivo trabalho escolar.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
Internet:<http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Uma das atribuições do Estado é oferecer a educação
infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o
ensino fundamental, permitida a atuação em outros
níveis de ensino somente quando estiverem atendidas
plenamente as necessidades de sua área de
competência.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
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Segundo a LDB, o PNE deve ser elaborado pela União, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, com o objetivo de organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos Territórios.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
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A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Segundo a LDB, a educação básica é obrigatória e
gratuita dos cinco aos dezoito anos de idade.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
Internet:<http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
A educação, que é um dever do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade o desenvolvimento do
educando para a qualificação para o trabalho.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394, foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental; e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o ensino adistância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a educação muito mais humana e formativa.
Internet:<http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Segundo o artigo 1.º da LDB, a educação deve abranger
os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos
sociais, nas organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
Defasagem escolar
A defasagem escolar é compreendida como a distância entre o que um estudante sabe e o que ele deveria saber em seu atual ano letivo. Entender as principais causas da defasagem escolar é fundamental para o profissional de pedagogia, pois, sem esse conhecimento, torna-se difícil para o professor tomar ações para prevenir e corrigir problemas de defasagem em alunos.
Internet:<https://pedagogiaparaconcurso.com.br>
A respeito da defasagem escolar no Brasil, julgue o item.
De acordo com os dados do Censo Escolar 2020, a
distorção idade-série destaca-se mais nas escolas da
rede privada do que nas da rede pública, o que se
justifica pelo número de alunos com idade acima do
recomendado para o ensino fundamental.
Considerando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), do Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item.
Entre outras, é competência geral da educação básica
valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais,
tanto locais quanto mundiais.
Considerando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), do Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item.
A falta de definição na BNCC das competências
específicas a serem desenvolvidas no ensino
fundamental e no ensino médio contribui para o
enfraquecimento das ações que asseguram a
aprendizagem essencial e, consequentemente, o
cumprimento das metas.
Considerando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), do Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item.
É meta do PNE universalizar, para a população de quatro
a dezessete anos de idade com deficiência e transtornos
globais do desenvolvimento, o acesso à educação
básica e ao atendimento educacional especializado,
preferencialmente na rede regular de ensino.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
O ano letivo regular tem, no mínimo, duzentos dias de
efetivo trabalho escolar e o semestre, cem, incluídos os
dias reservados à recuperação e aos exames finais.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
O prazo de credenciamento das instituições
educacionais privadas de educação básica inicia-se na
data de publicação da portaria referente ao parecer do
Conselho de Educação do Distrito Federal e o
credenciamento será concedido por prazo determinado,
não superior a cinco anos.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
Filosofia e sociologia são disciplinas facultativas no
ensino médio.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
A formação docente, inclusive para a educação superior,
incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas
horas.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
O estudo sobre os símbolos nacionais é obrigatório no
ensino fundamental e será incluído em disciplina
específica sobre cidadania.
Com base na Lei n.º 9.394/1996 e na Resolução n.º 1/2012-CEDF, julgue o item.
A educação física é componente curricular obrigatório
da educação básica, sendo facultativo ao aluno o
cumprimento de uma jornada de trabalho igual ou
superior a seis horas.
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