Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tendo como referência o texto das Propostas e experiências pedagógicas da Rede Municipal
de Ensino de São José (SC), 2018. ( ) Torna-se essencial que a docência na Educação Infantil possa partir do reconhecimento
da criança como um sujeito em relação peculiar com o mundo, devido a sua condição
biopsicossocial.
( ) Quando a criança brinca de faz de conta,
apropria-se da cultura ao experimentar a
imaginação, a interpretação e a construção de
significados para diferentes situações.
( ) Nas interações com o mundo e com os adultos, as crianças carregam as suas experiências
sócio-históricas.
( ) Os adultos (professores e demais profissionais
da educação) têm a oportunidade, por meio
do brincar, de conhecer os significados culturais partilhados pelas crianças. Para tanto, faz-
-se urgente ancorar um entendimento sobre
as crianças como sujeitos que apenas reproduzem a cultura e seu contexto imediato.
( ) As culturas infantis são constituídas por um
conjunto de formas, significados, artefatos,
materialidades que conferem modos de compreensão simbólica sobre o mundo.Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.

Question

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tendo como referência o texto das Propostas e experiências pedagógicas da Rede Municipal
de Ensino de São José (SC), 2018. ( ) Torna-se essencial que a docência na Educação Infantil possa partir do reconhecimento
da criança como um sujeito em relação peculiar com o mundo, devido a sua condição
biopsicossocial.
( ) Quando a criança brinca de faz de conta,
apropria-se da cultura ao experimentar a
imaginação, a interpretação e a construção de
significados para diferentes situações.
( ) Nas interações com o mundo e com os adultos, as crianças carregam as suas experiências
sócio-históricas.
( ) Os adultos (professores e demais profissionais
da educação) têm a oportunidade, por meio
do brincar, de conhecer os significados culturais partilhados pelas crianças. Para tanto, faz-
-se urgente ancorar um entendimento sobre
as crianças como sujeitos que apenas reproduzem a cultura e seu contexto imediato.
( ) As culturas infantis são constituídas por um
conjunto de formas, significados, artefatos,
materialidades que conferem modos de compreensão simbólica sobre o mundo.Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo. Alternativa A: V • V • V • V • V Ou Alternativa B: V • V • V • F • V Ou Alternativa C: V • V • V • F • F Ou Alternativa D: V • F • V • F • V Ou Alternativa E: F • V • F • V • V

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] V • F • V • F • V Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo é confrontar cada assertiva com a concepção institucional da criança na Educação Infantil adotada no documento de referência, verificando sobretudo: criança como sujeito em relação e biopsicossocial, portadora de experiências sócio-históricas, participante de culturas infantis e não reduzida à mera reprodução da cultura. Esse confronto, aplicado ao enunciado, conduz à sequência V • F • V • F • V, conforme o gabarito oficial.Tema central: Concepção de criança e culturas infantisAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque considera todas as assertivas verdadeiras. Isso contraria o gabarito oficial, já que a 4ª é falsa por reduzir a criança a quem "apenas reproduz" a cultura, e a 2ª também não corresponde à chave oficial.BErradaIncorreta porque diverge da sequência oficial apenas na 2ª assertiva, tratando-a como verdadeira. Como o enunciado exige referência ao texto institucional específico, essa assertiva deve ser lida com fidelidade literal à fonte, o que a afasta da alternativa correta.CErradaIncorreta porque marca a 5ª assertiva como falsa. Isso contraria a base, que reconhece as culturas infantis como conjunto de formas, significados, artefatos e materialidades que conferem modos de compreensão simbólica do mundo.DCertaA alternativa D é a correta porque é a única que coincide com o gabarito oficial. A 1ª assertiva é verdadeira por apresentar a criança como sujeito em relação peculiar com o mundo, em condição biopsicossocial. A 3ª também é verdadeira, pois reconhece que as crianças carregam experiências sócio-históricas nas interações. A 4ª é falsa porque a expressão "apenas reproduzem a cultura" contraria a concepção adotada na base, que não reduz a criança a mera reprodutora. A 5ª é verdadeira ao definir culturas infantis como conjunto de formas, significados, artefatos e materialidades vinculados à compreensão simbólica do mundo. A 2ª deve ser considerada falsa por fidelidade literal ao texto institucional citado no enunciado, e não por simples plausibilidade da teoria geral da Educação Infantil.EErradaIncorreta porque nega a 1ª e a 3ª assertivas, embora ambas estejam alinhadas à concepção de criança como sujeito biopsicossocial e portador de experiências sócio-históricas. Além disso, valida a 4ª, que é incompatível com a base por atribuir à criança mera reprodução cultural.Pegadinha da questãoA principal confusão está na 2ª assertiva: ela soa correta na teoria geral da Educação Infantil, mas a questão cobra aderência ao documento específico de 2018. Já a 4ª traz o erro mais explícito no advérbio "apenas", que reduz indevidamente a criança à reprodução da cultura.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado indicar documento específico, decida pelas formulações compatíveis com essa fonte, não apenas por conceitos gerais da área.Em temas de infância e cultura, expressões como "apenas reproduz" costumam ser critério de exclusão quando a base reconhece agência, interpretação e produção de sentidos pela criança.Para validar assertivas sobre culturas infantis, procure elementos de produção simbólica e material, como significados, artefatos e formas de compreensão do mundo.

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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as fa...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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