Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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Q3130957 Pedagogia
No Brasil, a Educação das Relações Étnico-Raciais é fundamentada pela Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. Os objetivos dessa abordagem educativa incluem: 

1. Combater o racismo e a discriminação;
2. Valorizar as culturas afro-brasileira, africana e indígena;
3. Devolver a identidade e a autoestima dos estudantes negros e indígenas;
4. Fomentar o pensamento acrítico.

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3130956 Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a Área da Natureza constitui-se como um dos Componentes Curriculares fazendo a articulação com os demais Componentes Curriculares de qual outra área?
Alternativas
Q3130953 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil valoriza a inclusão da cultura digital e da comunicação nas escolas, pois são essenciais para a formação de cidadãos críticos e participativos.

O que facilita o acesso ao conhecimento e oferece novas maneiras de aprender e ensinar, como a educação híbrida, as metodologias ativas e o uso de inteligência artificial é compreendida como?
Alternativas
Q3130952 Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e __________ ou _________, possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a _________ simultânea com diversos modelos de escola.

A alternativa que corresponde respectivamente as lacunas é:
Alternativas
Q3130918 Pedagogia
A transversalidade e a interdisciplinaridade são conceitos fundamentais no contexto da Educação Básica, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Esses princípios buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais contextualizada e significativa para os estudantes. Em relação a essas concepções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3130916 Pedagogia
A inclusão da temática "Educação das Relações Étnico-Raciais" no âmbito da Educação Básica no Brasil reflete a necessidade de um ensino que contemple a diversidade e contribua para o combate ao racismo e à discriminação. A legislação brasileira reforça a importância de que as escolas abordem esse tema de forma transversal e interdisciplinar, promovendo o respeito e o reconhecimento da história e cultura dos povos africanos e indígenas. Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais têm como objetivo principal:
Alternativas
Q3130906 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a contemporaneidade é fortemente marcada pelo desenvolvimento tecnológico. Além disso, grande parte das informações produzidas pela humanidade está armazenada digitalmente. Isso denota o quanto o mundo produtivo e o cotidiano estão sendo movidos por tecnologias digitais, situação que tende a se acentuar fortemente no futuro.
Sobre a contemporaneidade e o desenvolvimento tecnológico, analise as afirmativas e assinale alternativa correta. 
Alternativas
Q3130905 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ressalta que as experiências das crianças em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação são fontes que estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas.
As interações previstas na BNCC correspondem:
Alternativas
Q3130904 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as competências gerais da educação básica se destacam e ressaltam que:

“É imprescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica, apresentadas a seguir, inter-relacionamse e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB”.

Sobre as competências gerais da Educação Básica, analise as afirmativas.

I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva;

II- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma acrítica, ética, moral e cívica nas poucas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas;

III- Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.


Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3130903 Pedagogia
Definir as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica faz parte de um movimento de consolidação das políticas educacionais municipais que se articulam às políticas nacionais. Esse movimento de consolidação, de acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), tem o intento de assegurar o direito a todos os cidadãos e cidadãs para uma educação pública, gratuita e:
Alternativas
Q3130902 Pedagogia
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação para a pessoa com deficiência, são garantidos:
Alternativas
Q3130897 Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:


( ) acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;

( ) desenho universal: concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva;

( ) tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;

( ) barreiras: representam uma modalidade transversal que transcorre todos os níveis de escolaridade, etapas e modalidades, transformam anualmente de acordo com as avaliações realizadas nos conselhos de classes e fórum educacional.


Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Alternativas
Q3130896 Pedagogia
O atendimento educacional especializado tem como objetivo identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, considerando as necessidades específicas dos alunos.

Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular por meio de: 
Alternativas
Q3130895 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Art.62 que trata da formação de docentes, analise as afirmativas:

1. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de bacharelado;

2. A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério poderão utilizar recursos e tecnologias de educação presencial;

3. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena.


Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3130891 Pedagogia
De acordo com o Art. 35-D da Lei nº 14.945/2024, como deve ser cumprida a Base Nacional Comum Curricular no ensino médio? 
Alternativas
Q3130885 Pedagogia
O Art. 35-B da Lei nº 14.945/2024 propõe a conexão do ensino médio com a vida comunitária. Qual é a principal razão para essa conexão?
Alternativas
Q3130880 Pedagogia
De acordo com o Art. 61 da LDB, quais profissionais podem ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, mesmo sem formação pedagógica específica?
Alternativas
Q3130826 Pedagogia
Considere a seguinte citação da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

"É imprescindível que o currículo contemple a diversidade cultural e social da população florianopolitana, garantindo uma educação que respeite e valorize as identidades de todos os alunos."

Com base nessa citação, assinale a alternativa que melhor reflete os princípios da proposta curricular.
Alternativas
Q3130825 Pedagogia
De acordo com o Art. 14, da Lei Brasileira de Inclusão o processo de habilitação e de reabilitação da pessoa com deficiência é um(a):
Alternativas
Q3130823 Pedagogia
Leia o trecho a seguir da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

"O currículo deve ser entendido como um processo dinâmico e flexível, que deve considerar a realidade dos estudantes, promovendo a articulação entre os saberes escolares e as vivências da comunidade."

Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
10901: E
10902: D
10903: D
10904: B
10905: D
10906: C
10907: E
10908: B
10909: C
10910: B
10911: E
10912: D
10913: A
10914: A
10915: C
10916: B
10917: C
10918: D
10919: E
10920: C