Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1851

Q859420

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859420 Pedagogia

São finalidades do ensino médio, EXCETO:

A

o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade.

B

a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos.

C

o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

D

a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando.

E

a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental.

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Q859419

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859419 Pedagogia

O artigo 59 da LDB n° 9394/96 aborda as medidas que os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos com deficiência. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A educação especial para o trabalho visa à efetiva integração do educando na vida em sociedade.

B

Há previsão de terminalidade específica para os alunos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências.

C

Os alunos superdotados podem concluir o programa escolar em tempo menor.

D

Os professores devem ter especialização adequada, em nível médio ou superior, para atendimento especializado.

E

Todo aluno com deficiência recebe bolsa no valor de R$ 800,00 até os vinte e um anos de idade.

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Q859416

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859416 Pedagogia

A LDB n° 9394/96 aborda a educação física nos ambientes escolares. Assinale a alternativa correta.

A

Deve ser praticada prioritariamente por meninos em detrimento às meninas. É compreendido que os meninos devem se esforçar mais no desenvolvimento do corpo e as meninas devem focar no aspecto comportamental.

B

É uma atividade importante a ser desenvolvida e a escola é seu espaço de excelência. Cabe aos sistemas municipais de ensino determinar se ela será obrigatória ou não e como será exercida no ensino médio.

C

Faz parte da grade curricular e deve, preferencialmente, ser cursada no horário das aulas de Física e Química, para que os alunos tenham que escolher qual aula assistir.

D

A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo facultativa para os maiores de 30 anos de idade.

E

A educação física, componente obrigatório do currículo, é obrigatória em todas as etapas da educação, incluídas a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

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Q859413

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859413 Pedagogia

Os municípios, os Estados e a União possuem a responsabilidade de empregar obrigatoriamente um percentual mínimo de sua arrecadação em Educação. Considerando os municípios, os Estados e a União, respectivamente, esses valores são:

A

25%, 25%, 18%

B

20%, 20%, 20%

C

20%, 20%, 18%

D

18%, 25%, 25%

E

18%, 20%, 20%

Q859412

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859412 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases, lei nº 9394/96, a educação escolar é composta por:

A

educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

B

ensino infantil e ensino fundamental.

C

ensino fundamental e ensino médio.

D

educação básica e educação superior

E

ensino superior e pós-graduação lato sensu.

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Q859410

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859410 Pedagogia

Os Colégios de Aplicação (CAp) recebem alunos com deficiência e têm o desafio de incluir esses alunos, tornando a escola um espaço receptivo, acolhedor e que permite a vivência e aprendizagem dos alunos. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a uma ação inclusiva:

A

Instalar sinalizador sonoro em sinal de trânsito próximo a escola, para auxiliar os alunos cegos a atravessarem a rua.

B

Por precaução, criança com deficiência só brinca com outras crianças que tenham as mesmas necessidades.

C

Ajustar os banheiros da escola para receber os alunos cadeirantes.

D

Convocar intérpretes para ajudar os professores na comunicação com os alunos surdo-mudos.

E

Promover atividades de integração entre todos os alunos.

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Q859405

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859405 Pedagogia

O Conselho Tutelar é:

A

um setor da Secretaria Municipal de Educação, responsável pela proteção dos direitos de crianças e adolescentes.

B

um conselho que deve existir em cada escola, formado por representantes dos professores, da direção e dos responsáveis.

C

um órgão federal, responsável exclusivamente pelo acompanhamento de menores infratores.

D

um órgão permanente e autônomo, encarregado de zelar pela proteção dos direitos de crianças e adolescentes.

E

um setor da Secretaria de Assistência Social ou equivalente, responsável por receber denúncias de violações de direitos de crianças e adolescentes.

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Q859404

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859404 Pedagogia

Diante de um aluno flagrado, no ambiente escolar, cometendo um ato infracional como, por exemplo, a venda de drogas ilícitas, a escola deve:

A

comunicar imediatamente à autoridade policial, evitando a exposição do adolescente diante da comunidade escola.

B

divulgar o nome do adolescente à comunidade escolar, para que possam evitar contato com ele.

C

repreender publicamente, diante de toda a comunidade escolar, o adolescente, para que sirva de exemplo aos demais.

D

omitir-se, já que o Estatuto da Criança e do Adolescente dá absoluta imunidade a menores de dezoito anos.

E

expulsar imediatamente o adolescente do espaço escolar, cancelando sua matrícula.

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Q859403

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859403 Pedagogia

Segundo o ECA e o Código Penal Brasileiro (art. 217 e 218), é correto afirmar que o ato sexual entre uma pessoa maior de dezoito anos e uma pessoa menor de quatorze:

A

só é considerado violência sexual se não houver consentimento da criança ou do adolescente.

B

é considerado violência apenas se a pessoa mais velha for homem.

C

é considerado como violência, independente de ter sido forçado ou não.

D

deve ser avaliado por um juiz de direito, que decidirá se trata-se de um ato violento ou consensual.

E

é uma relação sexual como todas as outras e não há nenhuma legislação específica sobre isso.

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Q859402

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859402 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte: Segundo o ECA, crianças e adolescentes com algum tipo de deficiência:

A

têm direito a atendimento educacional especializado, preferencialmente em instituições destinadas apenas a este público.

B

têm direito a atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

C

não devem receber atendimento educacional especializado, como forma de evitar sua estigmatização.

D

devem ser encaminhadas a instituições filantrópicas especializadas neste tipo de atendimento, evitando sua permanência na rede regular de ensino.

E

têm direito a escola particular financiada pelo Estado, não podendo se matricular em escolas públicas regulares.

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Q859401

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859401 Pedagogia

Se a direção de uma creche ou escola se deparar com indícios de que uma criança esteja sofrendo agressão física, abuso sexual ou qualquer outra forma de maus-tratos, ela deve:

A

só fazer a denúncia ao Conselho Tutelar se houver a comprovação material de maus-tratos.

B

evitar de todas as formas fazer uma denúncia formal, buscando resolver a questão de forma sigilosa com a família da criança.

C

denunciar o fato publicamente a toda comunidade escolar, divulgando o nome dos suspeitos e da criança.

D

denunciar o caso, de forma anônima ou não, ao Conselho Tutelar de sua localidade, ainda que se trate de uma suspeita.

E

omitir-se, já que não compete à escola fazer denúncias em casos como estes.

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Q859400

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859400 Pedagogia

O Brasil é um Estado laico. Entre outras coisas, isso significa que não há religião oficial e que a Constituição garante a liberdade de crença a todas as pessoas. No que diz respeito à educação, as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos reforçam a laicidade do Estado como um dos princípios a orientar os sistemas de ensino. De acordo com estas e outras diretrizes e parâmetros educacionais nacionais, entender que a educação pública é laica significa que:

A

é proibida qualquer forma de ensino religioso, seja confessional ou interconfessional, em escolas públicas.

B

é proibida qualquer expressão de religiosidade nas escolas municipais e estaduais, como o uso de crucifixos pelos alunos, por exemplo.

C

a equipe pedagógica da escola tem direito a expressar suas concepções religiosas no currículo e nas regras de convivência que regem a escola.

D

expressões religiosas são permitidas, evitando-se exageros, como o uso de guias ou turbantes típicos de religiões afro-brasileiras.

E

o currículo da escola não deve estar subjugado a nenhuma crença religiosa específica, ao mesmo tempo que se garanta o reconhecimento da diversidade religiosa.

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Q859392

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859392 Pedagogia

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a afirmativa correta.

A

Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069, revogando o antigo Código de Menores, representando uma mudança significativa no reconhecimento e na promoção dos direitos de crianças e adolescentes.

B

Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069, mas não anulou o antigo Código de Menores, que continua regulando as medidas que devem ser tomadas para adolescentes infratores.

C

Foi criado em 1979 - ainda no regime militar - e reflete o modo de lidar com os direitos das crianças e adolescentes próprios deste período.

D

Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069 e acabou sendo prejudicial à sociedade, pois impede que sejam tomadas quaisquer atitudes diante de um adolescente que cometa atos infracionais.

E

Foi criado em 1979 - ainda no regime militar - mas já como parte do processo de redemocratização do Brasil.

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Q859391

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Assistente de Alunos |

Q859391 Pedagogia

A Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012, institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, regulamentando a execução de medidas destinadas a adolescentes que tenham praticado algum ato infracional. Sobre esse tópico, é correto afirmar que os adolescentes:

A

que estejam cumprindo medidas de internação perdem o direito a cursar o ensino regular e só podem retornar à escola depois de colocados em liberdade.

B

que estejam cumprindo medida socioeducativa, de qualquer tipo, têm garantida a sua matrícula na rede pública de ensino, a qualquer tempo.

C

infratores que completem o ensino fundamental ou médio terão as informações sobre as medidas socioeducativas que cumpriram descritas no seu histórico escolar.

D

que estejam cumprindo medidas socioeducativas em meio aberto, como prestação de serviços à comunidade, têm direito à matrícula no ensino regular, mas devem ser identificados para que os responsáveis dos outros alunos e alunas possam se precaver.

E

que estejam cumprindo medidas de internação só podem, por força da legislação, estudar em escolas que funcionem dentro das unidades de internação, sem contato com estudantes não infratores.

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Q816068

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816068 Pedagogia

Segundo as diretrizes curriculares gerais para organização e funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, constitui-se como um dos critérios para o planejamento e a organização dos cursos superiores de tecnologia:

A

identificação de perfis profissionais próprios para cada estudante.

B

atendimento às demandas da Organização Internacional do Trabalho, mercado de trabalho e da instituição de ensino.

C

atendimento às demandas dos cidadãos, do mercado de trabalho e da sociedade

D

identificação de perfis profissionais próprios da instituição, com intuito de ressignificar seus arranjos organizacionais e pedagógicos.

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Q816067

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816067 Pedagogia

A partir dos anos 90, no Brasil, ressurgiram os cursos superiores de tecnologia. Naquele contexto, essa oferta educacional objetivava

A

formar profissionais com qualificação de nível técnico que dominassem os fazeres da profissão em tempo reduzido, desenvolvendo competências e habilidades específicas de cada área profissional com a finalidade de atender as demandas formativas do desenvolvimento do País e do alargamento das relações internacionais.

B

formar profissionais qualificados em áreas específicas e em tempo mais reduzido, considerando a busca pelo desenvolvimento tecnológico, o incremento do mercado brasileiro e o alargamento das relações internacionais, ampliando, assim, a oferta de emprego para quem possuísse maior qualificação profissional

C

habilitar tecnólogos com sólida formação técnica, em nível intermediário, entre os níveis médio e superior, para atender as necessidades de mão de obra qualificada do mercado de trabalho do País.

D

habilitar tecnólogos com sólida formação técnica em nível de especialização lato sensu, para atender as necessidades de mão de obra qualificada do mercado de trabalho do País.

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Q816066

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816066 Pedagogia

Pensar a perenidade do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) pressupõe assumir a condição humanizadora da educação, nos termos da Declaração de Hamburgo sobre a EJA, de 1997, o que demanda do PROEJA

A

ser ofertada na forma subsequente, expandindo as possibilidades do currículo integrado.

B

ser uma política de educação que se perpetue ao longo da vida, indo além de tempos próprios e faixas etárias.

C

atender a todas as faixas etárias para além dos jovens e dos adultos.

D

ofertar treinamentos aos trabalhadores ao longo de toda sua vida profissional.

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Q816065

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816065 Pedagogia

O Decreto nº 5.840/2006 regulamenta, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Sobre o tema, é correto afirmar que

A

o PROEJA é uma política educacional de inclusão de jovens menores de 16 anos e adultos que possuem funções profissionais obsoletas.

B

os cursos técnicos de nível médio ofertados pelo PROEJA deverão contar com carga horária mínima de duas mil horas.

C

os cursos e programas do PROEJA deverão ser oferecidos a partir da construção prévia de projeto pedagógico integrado.

D

os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil horas.

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Q816063

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816063 Pedagogia

A concepção de tecnologia sustentada pelo IFRN em seu Projeto Político Pedagógico baseia-se na compreensão de uma

A

articulação íntima envolvendo as ideias de humanidade, de saber e de ciência.

B

junção dos conteúdos disciplinares inerentes ao currículo dos cursos técnicos e tecnológicos.

C

ciência como produto das atividades humanas de produção, do uso dos objetos técnicos e dos saberes tecnológicos.

D

ação pedagógica voltada para as novas tecnologias da comunicação e da informação como atividades de uso da mídia na educação.

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Q816059

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816059 Pedagogia

Nas novas diretrizes curriculares para Educação Profissional Técnica de Nível Médio, instituídas em 2012, são apresentadas as dimensões da formação humana, que devem ser consideradas de maneira integrada na organização curricular. De acordo com as referidas diretrizes, constituem como fundamento para a organização e desenvolvimento curricular desses cursos, em seus objetivos, conteúdos e métodos,

A

o trabalho como princípio educativo e a pesquisa como princípio pedagógico.

B

a interdisciplinaridade como interligação de fazeres e a verticalização como princípio formativo.

C

a política de igualdade na perspectiva da inclusão e o treinamento básico para o trabalho produtivo.

D

a transdisciplinaridade como princípio pedagógico e a pesquisa como princípio científico.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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