Questões de Concurso
Sobre gestão escolar em pedagogia
Foram encontradas 2.674 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Curvelo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Especialista em Educação - Supervisor |
Q2361767
Pedagogia
Rangel (2008), no livro “Supervisão educacional para uma
escola de qualidade: da formação à ação”, pontua o objeto
da ação supervisora, sua especificidade e abrangência
como a sua coordenação e orientação.
Com base nas reflexões da autora sobre o objeto da ação supervisora na escola, analise as afirmativas a seguir.
I. Observa-se, na ação supervisora, a existência de procedimentos de coordenação, com intuito de integração, e de orientação, fundamentada no estudo, nas trocas, na importância da práxis.
II. Em relação ao planejamento de ensino, a ação supervisora engloba a orientação de conceitos e critérios, assegurando oportunidades para a sua construção coletiva, com reflexões de sua contextualização e interdisciplinaridade.
III. A participação da supervisão no projeto político-pedagógico envolve o processo de sua elaboração e de sua utilização, tendo-o como referência para o trabalho educativo tanto em relação ao que é, como do que se pretende que seja.
IV. A supervisão da recuperação compreende a orientação e coordenação de atividades pontuais, em conclusão de bimestres, para a revisão dos tópicos do programa nos quais os alunos apresentaram dificuldades.
Estão corretas as afirmativas
Com base nas reflexões da autora sobre o objeto da ação supervisora na escola, analise as afirmativas a seguir.
I. Observa-se, na ação supervisora, a existência de procedimentos de coordenação, com intuito de integração, e de orientação, fundamentada no estudo, nas trocas, na importância da práxis.
II. Em relação ao planejamento de ensino, a ação supervisora engloba a orientação de conceitos e critérios, assegurando oportunidades para a sua construção coletiva, com reflexões de sua contextualização e interdisciplinaridade.
III. A participação da supervisão no projeto político-pedagógico envolve o processo de sua elaboração e de sua utilização, tendo-o como referência para o trabalho educativo tanto em relação ao que é, como do que se pretende que seja.
IV. A supervisão da recuperação compreende a orientação e coordenação de atividades pontuais, em conclusão de bimestres, para a revisão dos tópicos do programa nos quais os alunos apresentaram dificuldades.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |
Q2358689
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. A organização escolar, mesmo sendo tirana, transforma a escola num lugar de compartilhamento de valores e práticas por meio do trabalho conjunto e da reflexão compartilhada sobre planos de trabalho, problemas, soluções, relacionados com a aprendizagem dos alunos e o funcionamento da escola.
II. A escola com qualidade educativa deve ser aquela que assegura as condições para que todos os alunos se apropriem dos saberes produzidos historicamente e, através deles, possam desenvolver-se cognitivamente, afetivamente, moralmente
Marque a alternativa CORRETA:
I. A organização escolar, mesmo sendo tirana, transforma a escola num lugar de compartilhamento de valores e práticas por meio do trabalho conjunto e da reflexão compartilhada sobre planos de trabalho, problemas, soluções, relacionados com a aprendizagem dos alunos e o funcionamento da escola.
II. A escola com qualidade educativa deve ser aquela que assegura as condições para que todos os alunos se apropriem dos saberes produzidos historicamente e, através deles, possam desenvolver-se cognitivamente, afetivamente, moralmente
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Educação Religiosa |
Q2356630
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. A gestão escolar participativa valoriza a participação, em diferentes níveis, de todas as pessoas que fazem parte do contexto escolar.
II. A gestão escolar centralizada é dividida por vários coordenadores de área e de instâncias que tiram a centralidade dos órgãos centrais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A gestão escolar participativa valoriza a participação, em diferentes níveis, de todas as pessoas que fazem parte do contexto escolar.
II. A gestão escolar centralizada é dividida por vários coordenadores de área e de instâncias que tiram a centralidade dos órgãos centrais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Educação Religiosa |
Q2356629
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Quanto à gestão escolar, é possível afirmar que ela não seja um espaço administrativo dentro do contexto da Escola, sem necessidade de relações extramuros.
II. A gestão escolar lida com toda a complexidade da Escola, do planejamento das atividades até a infraestrutura como um todo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Quanto à gestão escolar, é possível afirmar que ela não seja um espaço administrativo dentro do contexto da Escola, sem necessidade de relações extramuros.
II. A gestão escolar lida com toda a complexidade da Escola, do planejamento das atividades até a infraestrutura como um todo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q2350961
Pedagogia
O diretor escolar disse que a sua escola procura adotar
práticas que permitam a participação do estudante na
escola, e que ele seja parte também do grupo e da sala de
aula. Este tipo de pensamento corresponde a promover a
educação do estudante no processo de:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica |
Q2350923
Pedagogia
Trata-se de uma ferramenta de uso obrigatório, utilizada em
todo o Estado de São Paulo, onde são formalizadas as
matrículas e lançadas todas as informações que devem
compor o histórico escolar dos alunos, incluindo faltas e
menções. Estamos falando:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica |
Q2350921
Pedagogia
Próximo ao término de uma das reuniões mensais que a
direção realiza com a equipe da escola para tratar de
assuntos gerais com vistas ao bom andamento da unidade,
um dos componentes da equipe gestora pede que os
presentes que desejarem participar do CACS (Conselho de
Acompanhamento e Controle Social) levantem a mão. Esse
trabalho voluntário, a que se refere o membro da equipe,
está diretamente vinculado:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |
Q2347023
Pedagogia
Qual é a melhor abordagem para a gestão de recursos
financeiros e humanos em uma instituição educacional?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor - Edital nº 1 |
Q4359385
Pedagogia
O comprometimento do profissional da educação com o
desempenho e imagem da instituição passa por vários
aspectos, pois o desenvolvimento da aprendizagem não
depende somente do conhecimento e da eficiência do
professor, existem outros recursos, materiais e
imateriais, que influenciam neste processo. Qual das
alternativas abaixo podemos citar como um ponto de
atenção neste contexto?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor - Edital nº 1 |
Q4359376
Pedagogia
A aprendizagem do aluno é a única finalidade de uma
escola e, por isso, toda a sua estrutura deve ser mantida
com esse objetivo. Nesse sentido, os espaços e tempos
escolares se tornam instrumentos para a prática
pedagógica que extrapola os limites da sala de aula
dando dinamismo e eficiência ao processo. Para que a
utilização destes espaços e tempos aconteça de forma
organizada é preciso que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Supervisor |
Q4262863
Pedagogia
Tendo em vista a complexidade do processo de supervisão escolar, alguns aspectos
devem ser adotados por esse profissional para um desenvolvimento qualitativo da organização
escolar. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses aspectos.
( ) Assistência (suprindo as deficiências técnico-docentes observadas na atuação do professor).
( ) Estímulo (permitindo a melhoria das relações entre todos os elementos humanos envolvidos no processo educativo).
( ) Apoio (analisando e solucionando cooperativamente possíveis dificuldades oriundas de cada situação específica).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Assistência (suprindo as deficiências técnico-docentes observadas na atuação do professor).
( ) Estímulo (permitindo a melhoria das relações entre todos os elementos humanos envolvidos no processo educativo).
( ) Apoio (analisando e solucionando cooperativamente possíveis dificuldades oriundas de cada situação específica).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237048
Pedagogia
No contexto do formalismo instituído pelo sistema educacional, as
possibilidades instituintes presentes na dinâmica escolar podem vir a
prevalecer sobre as determinações sistêmicas, desde que participação social
não se confunda com participação política. A realização da democracia
emancipatória na escola está vinculada a:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Monitor |
Q4236303
Pedagogia
Os colegiados escolares nas escolas de ensino fundamental e médio são
importantes para a gestão democrática da escola porque:
I. garantem a mandatória de uma equipe diretora para uma educação de qualidade.
II. promovem a transparência, a prestação de contas e a tomada de decisões coletivas.
III. elaboram e avaliam o projeto pedagógico e a gestão dos recursos financeiros.
IV.permitem que apenas uma perspectiva seja ouvida e considerada no processo decisório.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. garantem a mandatória de uma equipe diretora para uma educação de qualidade.
II. promovem a transparência, a prestação de contas e a tomada de decisões coletivas.
III. elaboram e avaliam o projeto pedagógico e a gestão dos recursos financeiros.
IV.permitem que apenas uma perspectiva seja ouvida e considerada no processo decisório.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Monitor |
Q4236302
Pedagogia
A importância da implantação CORRETA da gestão democrática na
escola está baseada:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227706
Pedagogia
Celso, diretor de uma escola pública, preocupado com a
formação continuada de professores e do coordenador
pedagógico, resolveu, conjuntamente com sua equipe,
no Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo da unidade escolar, estudarem e debaterem esse assunto, e
recorreram à obra de Lerner (2002). Ela detectou duas
condições necessárias para que o processo de capacitação seja fecundo. Uma que o capacitador se esforce por
entender os problemas que os professores apresentam,
por compreender por que pensam, ou por que decidem
adotar uma proposta e rejeitar outras. E a segunda condição, que os professores se sintam autorizados a atuar
de forma autônoma, que tenham razões próprias para
tomar e assumir decisões. Para Lerner, é importante ajudar mais os professores na sua difícil tarefa e, por isso,
ressalta a necessidade de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227703
Pedagogia
Anna e Marc Burbridge, na obra “Gestão de conflitos,
desafio do mundo corporativo” (2012) e Antonio O. Nunes,
em “Como restaurar a paz nas escolas, um guia para educadores” (2012), oferecem importantes reflexões sobre a
natureza e os tipos de conflitos que ocorrem nas organizações sociais de todas as áreas e, portanto, em escolas também. O diretor de escola, frequentemente, precisa
assumir a mediação e gestão de conflitos e, em tais situações, pode valer-se de ensinamentos dos autores citados,
entre os quais o de que o conflito
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227702
Pedagogia
Libâneo (2004), em tópico do capítulo XI, aponta que “as
escolas têm traços culturais próprios a partir dos significados pessoais, valores, práticas e comportamentos das
pessoas que nela trabalham e convivem. Entender a
organização escolar como cultura significa dizer que ela é
construída pelos seus próprios membros que tanto podem
criar um espaço de trabalho produtivo e até prazeroso ou
um espaço hostil e estressante”. Também Lück (2010)
explicita o significado de cultura e de clima organizacional,
no contexto da gestão educacional da escola, destacando a complexidade desses conceitos “por expressarem
um conjunto de múltiplos e dinâmicos fatores, dimensões
e características, todos intimamente relacionados e de
grande importância na determinação da qualidade dos
processos educacionais.” Essa autora entende que “é
necessário, à gestão e à liderança, conhecer esses diferentes aspectos e quais são suas relações”, de modo a
poder exercer influência consciente e positiva sobre a cultura e o clima organizacional, pois a atuação sobre o clima
organizacional e a cultura da escola se dá sobre esses
aspectos especificamente, devendo ocorrer, sempre,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227701
Pedagogia
Heloísa Luck, em “Liderança em gestão escolar” (2010) e
Mario Sérgio Cortella, em “Qual é a tua obra? Inquietações
propositivas sobre gestão, liderança e ética” (2015), contribuem significativamente para a democratização da educação escolar de qualidade, com as reflexões apresentadas
nessas obras, de campos de conhecimento diferentes,
mas que apontam, ambas, às equipes de direção/administração/gestão das escolas, que a liderança
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227699
Pedagogia
Com apoio no texto de Wolf e Carvalho, intitulado “Regimento Escolar de escolas públicas: para além do registro
de normas”, o qual traz fartas e importantes informações
a respeito desse documento, é correto afirmar que, em
relação ao PPP, Projeto Político-Pedagógico da escola,
o RE, Regimento Escolar,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |
Q4227684
Pedagogia
Gadotti e Romão, no artigo “A escola cidadã – a hora
da sociedade” (in Gadotti e Romão, 2001), abordam,
entre outros, o tema da autonomia da escola. Os autores declaram que a autonomia faz parte da própria
natureza da educação, razão pela qual a autonomia da
escola encontra suporte na própria Constituição Federal
de 1988. Contudo, eles alertam sobre a importância de
não se confundir autonomia com autogestão, pois são
conceitos diferentes. De qualquer forma, “autonomia e
autogestão constituem-se em horizonte de construção
de relações humanas e sociais civilizadas e justas. Por
isso, ambas estão fundadas em algo sem o quê a teoria
pedagógica não é nada, isto é, ambas estão fundadas na
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