Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso

Orientar e proceder à tramitação de processos, orçamentos, contratos administrativos, consultando os documentos em arquivos e fichários, afim de levantar dados, efetuando cálculos e prestando informações ao diretor escolar.

Realizar o encaminhamento, recebimento, conservação, manutenção e desempenho de atividades relacionadas ao cunho jurídico administrativo da escola, especialmente ligadas ao controle patrimonial.

Avaliar o desempenho da escola, como um todo, de forma a caracterizar suas reais possibilidades e necessidades, supervisionando atividades visando o pleno rendimento escolar e o seu desempenho no processo de desenvolvimento do currículo e oportunizar tomadas de decisões, embasadas na realidade.

Executar os trabalhos de auxílio aos docentes do ensino educacional, relacionado à recepção das crianças na entrada e saída do horário escolar e em relação aos cuidados básicos infantis.

Articular toda a rede de serviços para assegurar proteção de mulheres, crianças, adolescentes, idosos, vítimas de violência doméstica e de intimidade sistemática (bullyng).

Coordenar o processo, tanto de elaboração, quanto de atualização do Regimento Escolar e garantir o seu cumprimento.

Estimular o corpo diretivo e docente, na manutenção do compromisso com o atendimento das reais necessidades dos alunos.

Colaborar com as atividades relacionadas à articulação da escola-família-comunidade.

Desenvolver atividades que proporcionem a preservação, promoção, recuperação, reabilitação da saúde mental e o desenvolvimento de diagnóstico psicossocial dos alunos visando à identificação de necessidades individuais.

Colaborar na elaboração de diretrizes científicas e unificadoras do processo administrativo relacionados à política educacional.

Participar no diagnóstico da escola junto à comunidade escolar, identificando o contexto socioeconômico e cultural em que o aluno vive, estimular a reflexão coletiva de valores morais e éticos, visando a construção da cidadania.

Acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelos alunos no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los as propostas pedagógicas escolares.

Deve atuar suprimindo a educação familiar, e modificando a sua integração na comunidade.

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Conhecer e trabalhar com culturas plurais, dialogando com a diversidade cultural das famílias e da comunidade.

É um documento que deve ser elaborado com a participação dos diversos segmentos da escola, e no caso das escolas públicas, deverá ser aprovado pelos sistemas de ensino que integram.

Por meio desse documento pretende-se assegurar as finalidades e o bom desempenho da educação.

São normatizados os direitos e deveres que integram a conduta daqueles que compõem a comunidade escolar.

É um documento orientador, que envolve a organização didática, pedagógica, administrativa e disciplinar do ambiente escolar.

Ele não permite que aconteça uma reflexão sobre a dinâmica das relações interpessoais existentes no ambiente escolar.

I e II apenas.

III e IV apenas.

I, II, III e IV.

II e III apenas.

I, II e IV apenas.