O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um dos princi...

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Q4232992
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Gestão Escolar ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |
Q4232992 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um dos principais instrumentos de organização do trabalho pedagógico, orientando as ações desenvolvidas pela comunidade escolar e contribuindo para a construção da identidade institucional. Analise as afirmativas abaixo.

I. O Projeto Político-Pedagógico expressa princípios, objetivos e diretrizes que orientam a organização do trabalho pedagógico e administrativo da escola.
II. O psicólogo escolar pode participar da construção, implementação e avaliação das ações previstas no Projeto Político-Pedagógico, contribuindo com análises sobre os processos institucionais e as relações estabelecidas no contexto escolar.
III. A participação do psicólogo escolar na elaboração do Projeto Político-Pedagógico ocorre por meio da definição das diretrizes curriculares e da organização dos conteúdos de ensino de cada componente curricular.
IV. A análise do Projeto Político-Pedagógico pode subsidiar intervenções voltadas à promoção da aprendizagem, ao fortalecimento das relações institucionais e à construção de práticas inclusivas.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as afirmativas com a função institucional do PPP e com o alcance da atuação do psicólogo escolar. Como o enunciado tratava do PPP e da participação do psicólogo, I, II e IV são compatíveis, mas III erra ao deslocar o psicólogo para definição curricular e organização de conteúdos, o que leva à letra B.

Tema central: PPP e psicólogo escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque considera III correta. O erro de III é atribuir ao psicólogo escolar a definição de diretrizes curriculares e a organização dos conteúdos de cada componente curricular, o que não corresponde ao núcleo de sua atuação no PPP.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com o papel do PPP e com a atuação institucional do psicólogo escolar. A afirmativa I está de acordo com a natureza do PPP como instrumento que expressa princípios, objetivos e diretrizes da organização do trabalho pedagógico e administrativo da escola. A II também está correta, porque a participação do psicólogo escolar no PPP pode ocorrer na construção, implementação e avaliação das ações, com contribuição analítica sobre processos institucionais e relações escolares. A IV igualmente se sustenta, pois a análise do PPP pode fundamentar intervenções voltadas à aprendizagem, ao fortalecimento das relações institucionais e às práticas inclusivas. A III é a única incompatível, porque atribui ao psicólogo escolar a definição de diretrizes curriculares e a organização de conteúdos por componente curricular, o que extrapola sua função específica no PPP.
C
Errada
Está errada por dois motivos concretos: exclui I e IV, embora I descreva adequadamente a função orientadora do PPP e IV reconheça uso legítimo de sua análise para aprendizagem, relações institucionais e inclusão; além disso, mantém III, que é incorreta por deslocar o psicólogo para atribuições curriculares específicas.
D
Errada
Está errada porque, embora I e II estejam corretas, exclui IV sem fundamento. A IV é compatível com o alcance da análise do PPP como base para intervenções institucionais, de aprendizagem e de inclusão.
E
Errada
Está errada porque trata III como correta. A base não sustenta que a participação do psicólogo escolar no PPP se dê pela definição de diretrizes curriculares e pela organização de conteúdos de ensino por componente curricular.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a participação do psicólogo escolar no PPP como se isso lhe atribuísse função de definir currículo e organizar conteúdos específicos de cada componente.
Dica para questões semelhantes
  • Ao analisar itens sobre PPP, separe a função institucional do documento de atribuições curriculares específicas.
  • Considere correta a atuação do psicólogo escolar no PPP quando ela estiver ligada à construção, implementação, avaliação e análise dos processos institucionais e relacionais.
  • Desconfie de alternativas que transfiram ao psicólogo escolar tarefas típicas de definição curricular ou organização de conteúdos por disciplina.

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