Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Sociologia |

Q4017609 Pedagogia

A partir dos anos 2000, ganhou força no Brasil um modelo de gestão escolar inspirado no setor privado: as metas de aprendizagem são defi nidas com base em índices como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB); os bônus para professores são atrelados ao desempenho dos alunos nas provas; escolas são ranqueadas em listas públicas; e conglomerados educacionais privados passam a administrar unidades públicas por meio de parcerias. Para um conjunto de sociólogos críticos, essa não é apenas uma mudança administrativa, mas a expressão de uma lógica mais profunda que transforma a educação, antes pensada como direito social e formação cidadã, em uma commodity regulada pela lógica do mercado.

BALL, Stephen J. Educação global S.A.: novas redes políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Petrópolis: Vozes, 2022.

A interpretação sociológica que melhor explica a transformação descrita é a que identifi ca a operação de um paradigma que:

A

Prioriza a horizontalidade decisória e a emancipação dos sujeitos educativos da tutela estatal, promovendo a soberania pedagógica das comunidades locais.

B

Fortalece o planejamento centralizado e a uniformização curricular como instrumentos para assegurar a igualdade de acesso a um padrão nacional de conhecimentos.

C

Naturaliza a concorrência e a racionalidade mercantil como princípios organizadores, redefi nindo a educação como um serviço mensurável e submetido à lógica do desempenho e da competitividade.

D

Busca otimizar a administração pública mediante a aplicação de critérios técnicos universalistas, hierarquia funcional e procedimentos padronizados de avaliação.

E

Funda a política educacional em métricas quantitativas e na crença de que a observação neutra dos dados pode orientar cientifi camente a superação dos problemas de aprendizagem.

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Q3993790

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Secretário Escolar (Médio) |

Q3993790 Pedagogia

Um aluno apresenta faltas reiteradas sem justificativa, mesmo após diversas tentativas de intervenção da escola. De acordo com a legislação, a direção da escola deve:

A

Cancelar automaticamente a matrícula do aluno.

B

Aplicar sanções disciplinares internas apenas.

C

Comunicar o caso ao Conselho Tutelar após esgotados os recursos escolares.

D

Transferir o aluno para outra instituição.

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Q3993789

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Secretário Escolar (Médio) |

Q3993789 Pedagogia

Durante o ano letivo, a equipe escolar identifica que um aluno apresenta sinais frequentes de negligência e possível violência doméstica. O secretário escolar é informado da situação. Nessa hipótese, a conduta correta da escola é:

A

Aguardar confirmação formal dos fatos antes de qualquer providência.

B

Comunicar obrigatoriamente o caso ao Conselho Tutelar.

C

Resolver internamente com a família, sem acionar outros órgãos.

D

Suspender o aluno até que a situação seja esclarecida.

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Q3978418

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Oficial de Escola |

Q3978418 Pedagogia

Qual dos documentos a seguir pode ser empregado para frequência, atestar realização de comparecimento, cursos, recebimentos, pagamentos, doações, etc.?

A

Convocação

B

Declaração

C

Requerimento

D

Edital

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Q3974818

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974818 Pedagogia

No contexto da administração pública aplicada ao ambiente escolar, a atuação da secretaria escolar deve alinhar suas rotinas às diretrizes institucionais e ao interesse coletivo. Considerando esse cenário, qual conduta representa prática compatível com a gestão pública no cotidiano da escola?

A

Substituir registros oficiais por anotações informais quando houver urgência no atendimento.

B

Definir prioridades conforme solicitações individuais, sem observar fluxo institucional.

C

Manter procedimentos distintos para casos semelhantes, de acordo com a preferência do atendente.

D

Restringir o acesso a informações escolares a quem solicitar verbalmente, com registro de demanda.

E

Realizar registros e tramitações com base em rotinas padronizadas, garantindo rastreabilidade e continuidade do serviço.

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Q3962264

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Secretário Escolar - Edital nº 1 |

Q3962264 Pedagogia

A utilização de tecnologias na gestão escolar tem como finalidade principal:

A

Centralizar registros, substituir rotinas e eliminar controles administrativos.

B

Automatizar decisões, padronizar condutas e reduzir responsabilidades funcionais.

C

Digitalizar processos, dispensar conferências e acelerar atendimentos internos.

D

Apoiar registros, organizar dados e emitir documentos institucionais.

E

Informatizar ações, substituir documentos e limitar registros físicos.

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Q3961934

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Monitor de Segurança Escolar |

Q3961934 Pedagogia

A atuação do monitor escolar, em caso de incêndio na escola, precisa estar bem definida e com protocolos objetivos e claros.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

Não há necessidade de possuir um protocolo de emergência, sendo que, no caso de incidente, todo e qualquer profissional da escola deve acionar o órgão de combate às chamas.

B

Em caso de incêndio de grande proporção na escola, o monitor escolar deve manter professores e alunos nas salas, aguardando o bom beiro ou o órgão responsável.

C

Os professores, alunos, monitor escolar e outros profissionais da escola devem conter o fogo, mesmo arriscando a própria vida.

D

Todo e qualquer incêndio deve ser contido com o mesmo tipo de extintor de incêndio; de preferência, o que contenha água, pois serve para todo tipo de sinistro dessa natureza.

E

A resposta em situação de emergência e um plano de abandono de uma edificação minimizam o número de vítimas na eventualidade de um sinistro.

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Q3961933

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Monitor de Segurança Escolar |

Q3961933 Pedagogia

O controle de acesso nas escolas é um fator primordial na segurança da comunidade escolar; dessa forma, é correto afirmar que:

A

No controle de acesso, não se faz necessário registrar horário e fluxo de circulação, manter cadastro de pessoas autorizadas ou qualquer outra ação de restrição de pessoas no ambiente escolar.

B

As portarias, catracas, fechaduras eletrônicas com biometria e reconhecimento facial são dispensáveis para a eficiência de um sistema de controle de acesso.

C

O controle de acesso é uma ação básica da segurança preventiva patrimonial que, agregada a outros equipamentos e dispositivos, se torna eficiente.

D

Caso haja uma movimentação suspeita ou um incidente, não é possível verificar nos registros ou possibilitar a identificação de pessoas que estavam no local, mesmo com um controle de acesso dispondo dessa informação.

E

As tecnologias agregadas no controle de acesso não contribuem para reduzir acessos indevidos ou aumentar a rastreabilidade das informações.

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Q3955512

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Supervisor Escolar |

Q3955512 Pedagogia

Em uma instituição pública de educação básica, verificou-se que os processos administrativos e pedagógicos ocorrem de maneira desarticulada, com comunicação ineficiente entre os setores, inexistência de procedimentos padronizados e uso limitado de informações escolares para orientar decisões. Embora a escola possua documentos como o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e o plano de ação anual, tais instrumentos raramente são utilizados como referência para as práticas diárias. Considerando os fundamentos da administração escolar, do planejamento educacional e da gestão democrática, assinale a alternativa CORRETA:

A

A centralização das decisões estratégicas na equipe gestora e nos órgãos superiores do sistema de ensino é suficiente para garantir eficiência administrativa e uniformidade de procedimentos, ainda que haja pouca participação dos demais segmentos da comunidade escolar e limitado uso do PPP como referência cotidiana.

B

A autonomia administrativa e pedagógica de cada setor escolar autoriza que atuem de forma independente, sendo desnecessária a construção de fluxos integrados de informação ou de ações conjuntas, uma vez que a especialização funcional é suficiente para assegurar o cumprimento dos objetivos institucionais.

C

A existência de documentos oficiais de planejamento é suficiente para assegurar a qualidade da gestão, independentemente de sua efetiva aplicação.

D

A qualidade da gestão escolar depende da integração entre os processos administrativos e pedagógicos, orientada pelo PPP, associada ao planejamento, ao acompanhamento sistemático e à avaliação das ações desenvolvidas.

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Q3951964

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Inspetor de Alunos |

Q3951964 Pedagogia

No cotidiano da escola, a administração escolar envolve planejar, organizar, dirigir e controlar ações para garantir o funcionamento pedagógico e administrativo. Nesse contexto, o Inspetor de Alunos atua de forma integrada com equipe gestora, secretaria, docentes e demais servidores, contribuindo para a rotina e para a segurança. Considere uma situação em que há falhas recorrentes no fluxo de entrada e saída de estudantes e atrasos na comunicação de ocorrências. A equipe pretende reorganizar procedimentos sem criar sobreposição de funções e mantendo rastreabilidade dos registros.
Assinale a alternativa CORRETA sobre uma medida administrativa compatível com esse cenário.

A

Alterar procedimentos conforme o dia, para adequar rotinas aos eventos e demandas emergentes.

B

Substituir registros por comunicação verbal, priorizando rapidez na transmissão de informações internas.

C

Concentrar decisões operacionais em um servidor, reduzindo interfaces para agilizar respostas pontuais.

D

Formalizar rotina com fluxos definidos, responsáveis por etapa e registro padronizado de ocorrências.

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Q3918260

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918260 Pedagogia

Um supervisor escolar do ensino básico acompanha uma escola que pretende implementar a Educação 5.0 com projetos interdisciplinares mediados por tecnologias digitais, mas observa que parte dos professores ainda mantém práticas expositivas e utiliza os recursos tecnológicos apenas de forma pontual. De acordo com Bacich e Moran (2018), a intervenção mais adequada do supervisor, nesse caso, é:

A

Orientar os professores a combinar aulas expositivas com o uso eventual de recursos digitais, priorizando a transmissão sistemática dos conteúdos curriculares.

B

Promover formação e acompanhamento para integrar metodologias ativas e tecnologias digitais, fortalecendo o protagonismo discente e o papel mediador do professor.

C

Recomendar a ampliação gradual do uso de tecnologias digitais, mantendo o professor como principal organizador e transmissor do conhecimento.

D

Estimular a adoção de projetos interdisciplinares, desde que o planejamento permaneça centralizado na equipe gestora.

E

Sugerir que as tecnologias sejam utilizadas prioritariamente como apoio às avaliações e ao monitoramento do desempenho dos alunos.

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Q3888524

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |

Q3888524 Pedagogia

Associe as práticas administrativas (Coluna A) às suas finalidades (Coluna B) no âmbito municipal.

Coluna A

I.Cumprimento de rotinas administrativas.

II.Organização de documentos.

III.Atendimento ao público.

IV.Uso de sistemas oficiais.

V.Controle de materiais.

Coluna B

A.Garantir padronização dos procedimentos.

B.Facilitar o acesso às informações.

C.Assegurar respeito e urbanidade.

D.Registrar dados de forma segura.

E.Preservar o patrimônio público.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.C, II.B, III.A, IV.D, V.E.

B

I.B, II.A, III.D, IV.C, V.E.

C

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

D

I.A, II.D, III.C, IV.B, V.E.

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Q3888523

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |

Q3888523 Pedagogia

A tecnologia e a informática otimizam a gestão escolar por meio de sistemas informatizados provenientes da Secretaria Municipal de Educação, que centralizam dados, automatizam processos e subsidiam a tomada de decisões estratégicas. Sobre o uso desses sistemas, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Auxiliam no registro e controle de dados escolares.

(__)Eliminam completamente a necessidade de documentos físicos.

(__)Devem ser utilizados com responsabilidade e sigilo.

(__)Facilitam a comunicação administrativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

F, V, V, F.

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Q3879798

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879798 Pedagogia

Com o propósito de envolver estudantes na construção de uma escola mais acolhedora, que impulsione o desenvolvimento integral e promova aprendizagens significativas para as adolescências, foi aplicado um questionário, em que as abordagens adotadas e as dinâmicas de escuta tiveram o papel de instigar a reflexão sobre os quatro eixos temáticos. Os eixos estabelecidos para o programa estão descritos em qual alternativa abaixo?

A

Currículo, Participação, Inovação, Clima e Convivência.

B

Currículo, Formação de Professores, Tecnologias Educacionais.

C

Meio Ambiente, Tempo Integral, Esportes e Lazer.

D

Emergência Climática, Sexualidade, Tecnologias e Pertencimento.

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Q3879323

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |

Q3879323 Pedagogia

A Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar estrutura as atribuições do gestor em quatro grandes dimensões. Analise as afirmativas abaixo, identificando se correspondem corretamente às definições dessas dimensões, escrevendo V para as assertivas VERDADEIRAS ou F para as assertivas FALSAS e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

( ) A Dimensão Político-Institucional engloba a capacidade do diretor de mobilizar a comunidade escolar e liderar a construção participativa do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
( ) A Dimensão Pedagógica estabelece que o foco prioritário do diretor deve ser a fiscalização do cumprimento da carga horária dos docentes, delegando o acompanhamento das aprendizagens inteiramente à coordenação.
( ) A Dimensão Administrativo-Financeira organiza os recursos e as rotinas não como um fim em si mesmos, mas como meios indispensáveis para garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem.
( ) A Dimensão Pessoal e Relacional recomenda que o gestor mantenha distanciamento emocional da equipe, evitando envolver-se na mediação de conflitos para preservar sua autoridade hierárquica.

Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência:

A

V – V – F – F

B

V – F – V – F

C

F – V – F – V

D

F – F – V – V

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Q3867288

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |

Q3867288 Pedagogia

A gestão educacional envolve processos administrativos, pedagógicos, relacionais e participativos que visam à melhoria da qualidade da educação. Um dos instrumentos fundamentais é a avaliação institucional, que deve oferecer subsídios para o planejamento, a tomada de decisões e a definição de prioridades. Essa avaliação precisa considerar indicadores como desempenho, participação da comunidade, gestão de recursos e desenvolvimento profissional. À luz desse entendimento, assinale a alternativa CORRETA sobre a função da avaliação institucional.

A

Determinar punições a docentes e funcionários que não estejam adequados ao processo de trabalho.

B

Substituir todos os processos avaliativos internos existentes, com foco na punição de quem não está se adequando.

C

Avaliar exclusivamente o desempenho individual dos estudantes, deixando de lado todos os demais integrantes da escola como um todo.

D

Diagnosticar a realidade escolar e subsidiar o planejamento e a tomada de decisões respeitadas as individualidades, dificuldades, valorizando o processo individual e coletivo.

E

Eliminar a participação da comunidade nas decisões pedagógicas.

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Q3866068

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866068 Pedagogia

Uma escola pretende selecionar professores capazes de atuar como mediadores pedagógicos em ambientes digitais. Para isso, deseja identificar características que indiquem postura ética, disponibilidade ao diálogo, confiança no aprendiz e criatividade para propor soluções educacionais. Qual conjunto descreve melhor esse perfil?

A

Exposição rígida de conteúdos e pouca interação.

B

Domínio superficial da tecnologia e resistência a mudanças.

C

Uso da tecnologia apenas para controle de frequência.

D

Planejamento compartilhado, criatividade, diálogo constante, confiança no aluno e incentivo à criticidade.

E

Delegar toda responsabilidade ao aluno sem orientações.

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Q3840417

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Secretário Escolar |

Q3840417 Pedagogia

O regimento escolar é referência normativa central para o trabalho da secretaria. Qual assertiva expressa indica corretamente a função desse documento?

A

Define organização didático-administrativa da escola, estabelece regras de matrícula, transferência, avaliação e registro de vida escolar, orientando procedimentos da secretaria.

B

Corresponde a manual de etiqueta interna, dedicado a orientações sobre vestimenta e convivência informal da equipe, com efeito restrito sobre atos escolares.

C

Substitui integralmente a legislação educacional, permitindo que a escola crie normas próprias independentemente de diretrizes nacionais e sistemas de ensino.

D

Funciona como documento de arquivo temporário, voltado a projetos pontuais e descompromissado com estrutura de gestão escolar.

E

Limita-se a registrar calendário de eventos festivos, lista de salas e horários de recreio, tratando, de maneira lateral, a documentação acadêmica.

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Q3831757

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Língua Portuguesa |

Q3831757 Pedagogia

A gestão escolar democrática, enquanto princípio político-pedagógico, não se limita a normas de administração interna, mas expressa uma concepção de educação comprometida com a formação de sujeitos autônomos e com a construção coletiva do espaço público escolar.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A gestão democrática se efetiva quando os processos decisórios são compartilhados entre os diversos segmentos da comunidade escolar, ainda que sob coordenação técnico-administrativa da equipe gestora, assegurando que os encaminhamentos estejam subordinados à racionalidade organizacional da instituição.

PORQUE

II. A construção de uma cultura democrática na escola pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma lógica de comando institucional para uma lógica de negociação pedagógica e política, que valorize a escuta, o dissenso e a deliberação plural.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3829232

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |

Q3829232 Pedagogia

Em relação à organização do ambiente de trabalho na secretaria escolar, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática adequada.

A

Guardar documentos em locais improvisados, sem identificação, priorizando apenas a rapidez no atendimento.

B

Manter arquivos, materiais e equipamentos organizados, acessíveis e identificados, favorecendo a continuidade e a segurança do trabalho.

C

Deixar materiais de uso comum dispersos, permitindo que cada servidor os utilize sem controle.

D

Organizar o espaço de acordo apenas com a preferência pessoal, sem considerar normas institucionais.

E

Concentrar documentos em gavetas trancadas, sem registros de localização ou critérios de arquivamento.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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