Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 31

Q2104466

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104466 Pedagogia

“Segundo Menezes (2001), em 1932 foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, defendendo a laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação no ensino público”. Complete as sentenças com as palavras adequadas e marque qual a alternativa é correta:
I - O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer _______________ para uma política de educação. II - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da ________________ dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”. III - O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o _________________ dominante. IV - A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos _______________ de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”. V - O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A ________________ no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.

A

Determinação, organização, contexto, dominadores, sistematização.

B

Diretrizes, determinação, empirismo, interesses, democracia.

C

Organização, filosofia, panorama, objetivos, educação.

D

Subsídios, reorganização, setor, métodos, hierarquia.

E

Normativas, sistematização, empirismo, objetivos, educação.

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Q2074434

Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: AL-MG Prova: FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos Educacionais |

Q2074434 Pedagogia

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir, considerando a discussão sobre gestão escolar.

“A ______________, numa concepção ________________, efetiva-se por meio da _________________ dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade escolar, na elaboração e construção de seus projetos, como também nos processos de decisão, de escolhas coletivas e nas vivências e aprendizagens de cidadania.”

Fonte: Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=585-gestao-da-educacao-escolar&Itemid=30192

Acesso em: 8 out. 2022

Os termos que preenchem corretamente as lacunas da afirmação são:

A

administração escolar / autoritária / alienação.

B

gestão escolar / democrática / alienação

C

gestão escolar / democrática / participação.

D

gestão escolar / semidemocrática / afirmação.

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Q2068666

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: UFPB Prova: IBFC - 2023 - UFPB - Assistente de Alunos |

Q2068666 Pedagogia

Uma escola democrática e participativa que pretenda integrar-se às exigências do século XXI, planeja coletivamente os processos educativos e pedagógicos visando uma formação cidadã e inclusiva. Com base nessa reflexão, assinale a alternativa correta.

A

A escola do século XXI visa o desenvolvimento das potencialidades individuais

B

A escola do século XXI deve promover ações repressoras

C

A escola do século XXI visa uma educação que valoriza as diferenças pela convivência entre os pares

D

A escola democrática é desencadeadora de ações coercitivas

E

A escola democrática visa a manutenção do ensino tradicional

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Q2035239

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2035239 Pedagogia

A gestão democrática e participativa implica a efetivação de processos de organização e gestão, baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, a participação pode ser implementada e realizada de diferentes maneiras, em níveis distintos e em dinâmicas próprias no cotidiano escolar. Considerando as várias formas de participação no contexto da gestão democrática, relacione a Coluna A com a Coluna B:
Coluna A
1. Conselho escolar 2. Conselho de classe 3. Associação de pais e mestres 4. Grêmio estudantil
( ) Constitui-se em uma das instâncias de vital importância num processo de gestão democrática, pois guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e tem por objeto de estudo o processo de ensino.
( ) É um mecanismo de participação dos estudantes nas discussões do cotidiano escolar e em seus processos decisórios, constituindo-se em um laboratório de aprendizagem da função política da educação e do jogo democrático.
( ) Constitui-se em um dos mecanismos de participação cujo objetivo é promover a aproximação entre os pais e a instituição escolar, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola e a democratização da gestão seja uma conquista possível.
( ) Trata-se de uma instância colegiada que deve ser composta por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar e constitui-se em um espaço de discussão de caráter consultivo e/ou deliberativo.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A

1-2-3-4.

B

1-4-2-3.

C

2-4-3-1.

D

3-1-2-4.

E

4-1-2-3.

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Q2028605

Q2028605 Pedagogia

As Relações socioeconômicas e político-culturais da educação, comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática, necessariamente implica

A

considerar a organização escolar e as carências dos estudantes.

B

fortalecer práticas tecnicistas que, ao longo da história, valorizaram as diferenças individuais.

C

promover o respeito, a valorização e o convívio com a diversidade, necessários na vida em comunidade.

D

tornar acessíveis, discriminadamente, elementos da cultura que enriqueçam o desenvolvimento pessoal dos estudantes.

E

privilegiar práticas que se voltem para os cuidados físicos, partindo da concepção de que o aluno é carente, frágil e dependente.

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Q4111701

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor |

Q4111701 Pedagogia

Diante das constantes reformulações das políticas educacionais, diversas leis e diretrizes no âmbito federal, estadual e municipal - passaram a exigir das escolas, o aprimoramento na forma de gestão como também das práticas pedagógicas. Estas políticas educacionais salientam para à gestão democrática e participativa. Baseando-se em Victor Henrique Paro autor do livro, Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino, publicado em 2007, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É preciso tornar a unidade escolar um lugar agradável e atrativo a seus usuários diretos e indiretos, dotando-o dos componentes da comunidade externa, na convicção de que sua participação é não apenas um direito de participação no controle democrático do estado nos serviços que este oferece à população, mas também uma necessidade da escola, se esta quer fazer-se de fato educativa.

B

A escola vem atuando e servindo a um currículo essencialmente informativo, quanto ao assunto de sua dimensão social de atuação, ignora a necessidade de formação ética de seus, educandos e professores, como se isso fosse atribuição da família e dos ambientes de trabalho, respectivamente.

C

A democracia na escola refere-se à utilização de mecanismos na gestão escolar como conselho da escola, associação de pais e mestres, grêmio estudantil e, eventualmente, eleição de dirigentes.

D

Com relação aos que estão envolvidos com o cotidiano escolar, parece que as políticas educacionais têm passado à margem da opinião de quem o ensino depende inquestionavelmente para ser realizado: os atores da prática educativa escolar, em especial os professores e estudantes.

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Q4103869

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4103869 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada em princípios que deverão nortear o funcionamento escolar, dentre eles,

A

a livre concorrência.

B

a excelência nos resultados.

C

a hierarquia de funções.

D

a valorização do magistério.

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Q4084526

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Pedagogia |

Q4084526 Pedagogia

Sobre a democratização da escola pública, informe (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Deve ser inerente aos processos de decisão política, sendo o processo de definição restrito aos governantes de cada estado cabendo à população seguir as determinações.
( ) Significa ajudar os alunos a se expressarem bem, a se comunicarem de diversas formas, a desenvolverem o gosto pelos estudos, a dominarem o saber escolar, a construírem sua capacidade de crítica.
( ) Trata-se de proporcionar aos alunos o saber e o saber-fazer críticos como pré-condição para sua participação em outras instâncias da vida social, inclusive para melhoria das suas condições de vida.
( ) Não é necessariamente entendida como ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica.
( ) Pressupõe o aprimoramento da prática educativa escolar visando à elevação cultural e científica das camadas populares, contribuindo, ao mesmo tempo, para responder às suas necessidades e aspirações mais imediatas.

A sequência das afirmações está corretamente indicada em

A

V, V, V, F, F.

B

V, V, V, F, V.

C

F, V, V, V, V.

D

F, F, F, V, F.

E

V, F, V, F, F

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Q4084519

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Pedagogia |

Q4084519 Pedagogia

A educação escolar constitui o processo formativo por excelência, na qual a maioria da população proveniente das classes populares tem acesso ao saber sistematizado. Deve-se constituir uma escola que desenvolva, de forma plena, o conhecimento científico e a prática democrática entre os sujeitos escolares.
Esse papel social da escola está associado a que dimensão?

A

Atraso nas ações pedagógicas.

B

Hierarquização de práticas escolares.

C

Ausência de organização institucional.

D

Desvinculação de concepções educativas.

E

Desenvolvimento de práticas participativas.

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Q4079817

Q4079817 Pedagogia

Instrumento orientador do trabalho do pedagogo, o planejamento é considerado o fruto que rege todos os segmentos da escola. Com isso, o processo de planejamento participativo é definido como:

A

Um processo único e mediador de solução de problemas, pois assim, medirá uma futura problemática, se houver.

B

Uma atividade caracterizada pela inserção de todos os membros da comunidade escolar, em um processo global, para solução de problemas comuns.

C

Uma maneira eficaz para se ter uma aula adequada para os alunos diferenciados, uma vez que a escola regular tende a receber todos os alunos, sem exclusão.

D

Uma metodologia apropriada para ser questionadora e crítica, uma vez que os educadores devem criar educandos para uma sociedade mais crítica.

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Q4078736

Ano: 2022 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2022 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Educação Infantil |

Q4078736 Pedagogia

Transformação de Unidades Educacionais de Educação Infantil em locais coletivos privilegiados para a vivencia das infâncias exige sua transformação em espaços pensados com e para todas as crianças de 0 a 5 anos, sem discriminação de qualquer tipo, como de gênero, raça, religião. Para tanto, cabe aos educadores, em especial aos gestores da Unidade, por meio do diálogo, promover condições de aproximação das relações com as famílias e comunidade e de:

A

respeito mútuo entre os espaços educativos e a rede de relações em que as crianças estão inseridas.

B

efetivação de um currículo centrado no desenvolvimento intelectual e social da criança.

C

organização de ambientes pedagógicos adequados à aprendizagem dos pré-requisitos necessários à alfabetização nos três primeiros anos do Ensino Fundamental.

D

respeito ao direito das crianças de serem lúdicas e criativas na Unidade Educacional organizada como parque infantil.

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Q4078730

Q4078730 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico relaciona-se à organização do trabalho pedagógico da escola, indicando uma direção, explicitando os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e as formas de implementação e avaliação da escola.

Considerando a avaliação do PPP, avalie as seguintes afirmações:

I O PPP constitui-se em processo participativo de decisões, para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola.

II A discussão do PPP exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser formado.

III A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em prol do plano definido pela direção da escola.

É correto afirmar o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III.

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Q4078675

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Provas: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Administração | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Agronomia/Ciências Agrárias | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Artes | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Automação/Controle | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Automação Industrial | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Bioquímica | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - História | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Circuitos Elétricos | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Eletrônica | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Meio Ambiente | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Eletrotécnica | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Pedagogia | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Matemática | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Produção Animal | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Tecnologia, Gerenciamento e Materiais de Construção | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Medicina Veterinária | FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Informática |

Q4078675 Pedagogia

Ilma Passos Veiga afirma que o projeto político e pedagógico (PPP) deve nortear-se pelos princípios da escola pública democrática.

Quanto ao PPP é correto afirmar que

A

deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa na escola.

B

é um documento burocrático que serve como controle e tem como prioridade a aplicação das normas técnicas.

C

o marco situacional é a parte do PPP em que são definidas as referências teóricas que direcionam o trabalho da escola.

D

deve ser elaborado pela direção e pela equipe pedagógica para posteriormente ser aprovado pelas secretarias de educação.

E

após elaborado, mesmo que busque atender as necessidades educacionais e sociais do público-alvo, não pode ser alterado.

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Q4077760

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4077760 Pedagogia

Os benefícios de se adotar uma gestão participativa são muitos, tanto para a escola como para os alunos e sociedade. A este respeito, associe as colunas:

Coluna 1:
(I)Motivação.
(II)Grade curricular atualizada.
(III)Melhor desempenho.
(IV)Formação de cidadãos engajados.
(V)Delegação de responsabilidades.
(VI)Atendimento de demandas sociais.
Coluna 2:
(__) Busca contribuir de maneira efetiva para melhorar a sociedade na qual faz parte. Por isso, vários projetos são feitos em comunhão com as pessoas externas à escola, mas que fazem parte da realidade daquele lugar, beneficiando a instituição e cidadãos comuns.
(__) Por ser uma gestão que preconiza a democracia, este é um valor que será passado aos alunos de maneira inerente, formando cidadãos que sabem seu lugar dentro da sociedade, com consciência de suas responsabilidades e direitos.
(__) Quando os alunos se veem na posição de protagonistas, podendo opinar sobre decisões escolares importantes, geralmente, sentem-se mais motivados a darem o seu melhor.
(__) Podendo interferir nas decisões, os alunos poderão ficar por dentro da grade curricular que será empreendida durante o ano letivo, além de sugerir alterações que acharem conveniente.
(__) Por estarem mais engajados e motivados, a tendência é que o desempenho dos alunos melhore em todas as disciplinas.
(__) Com a possibilidade de delegar decisões, não há a sobrecarga dessa função em uma única pessoa, isso é feito em conjunto.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

VI, IV, I, II, III, V.

B

I, II, IV, V, VI, III.

C

IV, V, I, II, III, VI.

D

VI, V, IV, III, II, I.

E

IV, VI, I, II, III, V.

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Q4069506

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q4069506 Pedagogia

O modelo de gestão escolar onde a participação de todos os seus segmentos integra a comunidade escolar na busca pelas melhores soluções para os problemas e desafios que a instituição enfrenta em seu trabalho pedagógico e administrativo, é chamado de:

A

Gestão Integral.

B

Gestão Coletiva.

C

Gestão Popular.

D

Gestão democrática.

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Q4069254

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil |

Q4069254 Pedagogia

Mais que um conceito, a gestão escolar participativa está definida na LDB e fundamentada na proposta do Projeto Político Pedagógico das instituições de ensino, tendo como princípio:

A

A transferência do poder de decisão sobre as práticas pedagógicas e administrativas da instituição de ensino para o Conselho de Pais e Mestres.

B

A participação da comunidade escolar no que diz respeito apenas à gestão pedagógica da instituição

C

A efetiva participação de todos os setores da comunidade escolar na análise das decisões pedagógicas e administrativas da instituição.

D

A participação da comunidade escolar no que diz respeito apenas à gestão administrativa da instituição.

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Q3265687

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265687 Pedagogia

A gestão democrática da escola passa, entre outras questões, pelo fortalecimento e pela consolidação de mecanismos de participação da comunidade escolar. Esses mecanismos preveem

A

a centralização das ações.

B

o autoritarismo nos processos decisórios.

C

a separação entre as dimensões administrativas e pedagógicas da escola.

D

o incentivo à eleição de diretores, à formação de conselhos escolares e de grêmios estudantis e à democratização dos processos de decisão.

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Q3265354

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265354 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei n. 9.394/96), em seu art. 14, apresenta princípios e diretrizes voltadas à implantação do princípio constitucional da gestão democrática nas escolas públicas. As diretrizes estão corretamente indicadas em:

A

A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

B

Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

C

Os respectivos sistemas de ensino, à vista das condições disponíveis e das características regionais e locais, definirão as regras básicas para a escolha dos gestores escolares, bem como a análise do diagnóstico do impacto da ação e a manifestação da comunidade escolar no fechamento de uma escola.

D

As funções denominadas como normativa, recursal e outras, com caráter deliberativo ou consultivo, devem ser respeitadas nos estatutos e regimentos escolares, bem como a consulta à comunidade escolar na escolha dos profissionais da gestão.

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Q3265353

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265353 Pedagogia

Considerando a relação educação e democracia, Veiga (2001) afirma que a escola necessita assumir a dimensão democrática na sua organização pedagógica a fim de superar os conflitos e romper com o trabalho fragmentado. Nesse sentido, uma das funções da coordenação pedagógica deve ser

A

trabalhar com objetivos específicos/diversos, pois estes promoverão reflexão, favorecendo a formação de uma equipe de trabalho coesa e integrada, dentro do princípio da coletividade.

B

propiciar a realização de atividades a partir dos problemas reais da escola.

C

dar importância a situações problemas relacionados ao que é excepcional na rotina pedagógica ou educativa.

D

privilegiar, na formação do professor, os conhecimentos que foram trabalhados na academia e considerar a escola como o espaço secundário de articulação entre problema e formação, no processo de desenvolvimento profissional em serviço.

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Q3262667

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3262667 Pedagogia

A gestão democrática escolar pode ser apontada como um dos desafios da escola contemporânea, uma vez que exige a participação de todos os profissionais da educação e da comunidade escolar na construção coletiva de projetos e propostas para a escola. Nesse contexto, um dos desafios do coordenador pedagógico escolar é

A

articular e possibilitar a participação, transparência e democracia, além de ter a responsabilidade no edificar de um mundo inclusivo, solidário, humano, ético e socializante.

B

ter um papel meramente burocrático, tendo clareza sobre os objetivos e princípios escolares.

C

estar preparado para enfrentar os constantes desafios de construir um processo dialógico, a partir do que propõe o diretor da escola.

D

manter-se centralizador e autoritário, possibilitando a participação de todos os agentes educativos nos processos decisórios e assumindo, de forma isolada, suas responsabilidades.

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