Questões de Concurso Sobre emilia ferrero em pedagogia

Foram encontradas 157 questões

Q4079538 Pedagogia
Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Considerando as fases de aquisição da escrita desenvolvidas pela autora (pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética), assinale a alternativa CORRETA em relação à construção do conhecimento da leitura e da escrita, segundo as abordagens de Emília Ferreiro.
Alternativas
Q4079504 Pedagogia
"O aluno deve ser preparado para ler o mundo, pois a leitura é a principal atividade desenvolvida pela escola aos seus alunos, sendo muito mais importante a aquisição da capacidade de ler do que escrever, pois a leitura é um legado com prestígio social muito mais valioso que um diploma".
O fragmento analisado são concepções teóricas de:
Alternativas
Q4078883 Pedagogia
A influência de Emília Ferreiro sobre a educação brasileira foi responsável por transformações na prática letiva, principalmente das escolas de alfabetização, pois o método proposto por ela contrapôs o que até então era desenvolvido, tornando o processo de aprendizagem muito mais significativo para o estudante. Seu método é chamado de:

Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4077759 Pedagogia
Crítica ferrenha da cartilha, ela defende que os alunos, ainda analfabetos, devem ter contato com diversos tipos de texto. A psicolinguista argentina, discípula de Jean Piaget, revolucionou o conhecimento que se tinha sobre a aquisição da leitura e da escrita.

Marque a alternativa CORRETA que apresenta a autora descrita:
Alternativas
Q4077756 Pedagogia
De acordo com a teoria exposta no livro "Psicogênese da Língua Escrita" de Emilia Ferreiro, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. A este respeito, relacione as colunas:

1ª Coluna
(I)Pré-silábica
(II)Silábica
(III)Silábico-alfabético
(IV)Alfabética
2ª Coluna
(__) Domina, enfim, o valor das letras e sílabas.
(__) Interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
(__) Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
(__) Onde não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde à associação entre as colunas: 
Alternativas
Q4069258 Pedagogia
"O princípio de que o processo de conhecimento por parte da criança deve ser gradual corresponde aos mecanismos deduzidos por Piaget, segundo os quais cada salto cognitivo depende de uma assimilação e de uma reacomodação dos esquemas internos, que necessariamente levam tempo. É por utilizar esses esquemas internos, e não simplesmente repetir o que ouvem, que as crianças interpretam o ensino recebido".

Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa-que -revolucionou-alfabetizacao

O trecho acima transcreve o pensamento desenvolvido no trabalho de Emília Ferreiro, que assume o erro como sendo um ponto de partida para a aprendizagem. A teoria elaborada com base nesse pensamento, é chamada de:
Alternativas
Q4069214 Pedagogia
Que autor em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita, explica a aprendizagem da criança por meio de níveis diferentes de estruturação do pensamento, relatando ainda que a passagem de um nível para outro depende do incentivo externo, seja na escola, principalmente advindos do professor ou dos colegas e em casa, por parte da família?
Alternativas
Q4052205 Pedagogia
Acerca do pensamento de Emília Ferreiro, julgue as frases abaixo:

I.A teoria de Emília Ferreiro propõe que a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
II.Emília Ferreiro entende que a construção do conhecimento da leitura e da escrita apresenta uma lógica coletiva e não individual.
III.O pensamento de Emília Ferreiro sobre o processo de alfabetização foi tão importante que influenciou diretamente os Parâmetros Curriculares Nacionais.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q3078119 Pedagogia
Ferreiro e Teberosky (1986) desenvolvem aspectos propriamente linguísticos da Psicogênese da língua escrita, quando descrevem o aprendiz formulando hipóteses a respeito do código, percorrendo um caminho que pode ser representado nos seguintes níveis: 
Alternativas
Q2399047 Pedagogia

Crítica ferrenha da cartilha, ela defende que os alunos, ainda analfabetos, devem ter contato com diversos tipos de texto. Passadas mais de duas décadas, o tema permanece no centro dos interesses da pesquisadora, que se indigna com quem defende o método fônico de alfabetização, baseado em exercícios para treinar a correspondência entre grafemas e fonemas. A psicolinguística argentina, discípula de Jean Piaget, revolucionou o conhecimento que se tinha sobre a aquisição da leitura e da escrita quando lançou, o livro Psicogênese da Língua Escrita.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

Alternativas
Q2095976 Pedagogia
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista argentina Emilia Ferreiro. A divulgação de seus livros no Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa-que -revolucionou-alfabetizacao?gclid=CjwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzOavfC7J93 BsPtFEOslGzsnpltMNHJELuYXkZzu2U--KX1OREAZyUsBoCkokQAvD_BwE

Acerca dessa temática é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2024149 Pedagogia
Cagliari (2008), assim como Ferreiro e Teberosky (2001), demonstra em seus escritos a importância da alfabetização, que tem como um dos principais fatores ensinar a criança a escrever, e compreendendo a complexidade da escrita, o autor descreve ser necessário um método de ensino que permita a autonomia dos alunos para produzirem textos, mesmo escrevendo da forma que fala. Assim, segundo Cagliari (2008), é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2024130 Pedagogia
De acordo com a Teoria de Emília Ferreiro, exposta no livro “Psicogênese da Língua Escrita”, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: Pré- silábica, Silábica, Silábico-alfabético e Alfabética. Portanto, da mesma forma como Piaget, Emília também acredita que as crianças possuem um papel ativo em seu aprendizado, construindo seu próprio conhecimento.
Assim, conforme anunciado acima, considere as seguintes afirmações:
I. A escrita não resulta da simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção social.
II. As escolas não devem focar somente no conteúdo, mas também no sujeito que aprende.
III. A alfabetização é um caminho para se apropriar da escrita e de todos os benefícios que ela pode proporcionar.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2022907 Pedagogia
Um dos níveis de aprendizagem proposto por Emília Ferrero caracteriza-se pela correspondência entre a representação escrita das palavras e suas propriedades sonoras, que representa a descoberta de que a quantidade de letras com que se vai escrever uma palavra pode corresponder à quantidades de partes que se reconhece na emissão oral. Em geral, para a criança, uma grafia corresponde a cada sílaba. Esse nível do processo de alfabetização é denominado
Alternativas
Q1954935 Pedagogia
Em seu livro “Com todas as letras”, Emília Ferreiro afirma que “a aquisição da língua escrita inclui a aprendizagem de um código, porém não se reduz a ele” (2005, p.75). Assim, num processo de alfabetização, as crianças devem:
Alternativas
Q1944724 Pedagogia
Tia Carla pediu aos seus alunos do Grupo IV que escrevessem nomes de animais com a primeira letra do seu nome. Veja abaixo a escrita das crianças: 
Imagem associada para resolução da questão

Segundo as pesquisas de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky sobre a psicogênese da língua escrita, é CORRETO afirmar que os estudantes da turma de Tia Carla estão na fase 


Alternativas
Q1904680 Pedagogia

Analise a concepção teórica apresentada no fragmento a seguir:


"A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Nesse processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo".


Assinale a alternativa CORRETA em relação ao teórico que aborda a concepção apresentada no fragmento.

Alternativas
Q2423247 Pedagogia

De acordo com Emilia Ferreiro, a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: pré-silábica, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábicoalfabética e hipótese alfabética. No nível de hipótese ___________, a criança começa a ter consciência de que existe alguma relação entre a pronúncia e a escrita, além de começar a desvincular a escrita das imagens, dos números e das letras. A hipótese de escrita que completa CORRETAMENTE a lacuna é:

Alternativas
Q2410569 Pedagogia

Os teóricos que entendem a escrita enquanto uma representação da linguagem, tais como Emília Ferreiro e Ana Teberosky, defendem que:

Alternativas
Q2016601 Pedagogia
Emilia Ferreiro estudou e trabalhou com Piaget e teve grande relevância no processo educacional brasileiro. Qual foi a importância das ideias de Emilia?
Marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Respostas
81: A
82: C
83: D
84: B
85: E
86: C
87: A
88: B
89: A
90: B
91: A
92: D
93: B
94: C
95: D
96: E
97: D
98: B
99: B
100: C