Questões de Pedagogia - Elaboração do Planejamento de Ensino para Concurso - Página 58

Q2072532

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Assistente de Aluno |

Q2072532 Pedagogia

Avalie as afirmações sobre o currículo, de acordo com Santos e Costa.

I - Representa um programa de estudos e os conteúdos disciplinares para direcionar o trabalho e o planejamento dos professores.
II - Favorece certas formas de conhecimento sobre outras e afirma os desejos e valores de grupos selecionados de estudantes sobre outros grupos.
III - Envolve a criação de conhecimentos que englobam a escola, caminhos para a prática; norteia o trabalho pedagógico; leva ao conhecimento sistemático para formação e faz o cidadão.
IV - É algo estático, pronto, bem planejado e determinado; é um documento único, linear; é evidente que não se pauta nas diversas contradições sociais.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

IV.

C

II e III.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q2062130

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Pedagogo / Área |

Q2062130 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2014), avalie as afirmações sobre os tipos de planejamento.
I - O planejamento do sistema de educação é o de maior abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal e incorpora e reflete as grandes políticas educacionais.
II - O planejamento curricular é a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.
III - Projeto de trabalho é o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula; diz respeito mais estritamente ao aspecto didático.
IV - Projeto de ensino-aprendizagem é o planejamento da ação educativa baseado no trabalho por projeto: são projetos de aprendizagem desenvolvidos na escola por um determinado período, geralmente de caráter interdisciplinar.
Está correto apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

II e III.

C

I e IV.

D

III e IV.

E

I, II e IV.

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Q4424105

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q4424105 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao processo didático.

( ) Os conteúdos de aprendizagem envolvem tanto as contribuições das disciplinas como também todos os que possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de relação interpessoal e de inserção social.
( ) Os objetivos de uma determinada disciplina ou área de conhecimento são horizonte e alicerce da sua prática. São expressos por meio de verbos no infinitivo que traduzem comportamentos, habilidades, atitudes e competências esperadas do estudante.
( ) Método e estratégias de ensino são sinônimos abrigando elementos conceituais e operacionais que permitem ao professor concretizar a prática educativa.
( ) A operacionalização da avaliação da aprendizagem é um elemento constitutivo dos planos de ensino.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • V

C

V • V • F • F

D

V • F • F • V

E

F • V • F • V

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Q4407095

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407095 Pedagogia

Lucia, professora da escola Raio de Sol, ao elaborar seu Plano de Ensino, colocou que nas suas aulas busca desenvolver nos alunos a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. A BNCC - Base Nacional Comum define o que Lúcia procura desenvolver nas suas aulas como:

A

Currículo.

B

Competência.

C

Diretrizes.

D

Metodologia.

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Q4407084

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407084 Pedagogia

O(a) professor(a) planeja implementar um projeto educacional na sua escola. Dessa forma, procura trabalhar sobre o conceito de ação-reflexão-ação. Em sua prática de planejamento elabora 3 (três) momentos específicos. Indique os momentos CORRETOS a serem elaborados:

A

Introdução, Diagnóstico e Avaliação.

B

Levantamento prévio, Apropriação e Nutrição.

C

Diagnóstico, Produção e Avaliação.

D

Avaliação iniciante, Encaminhamento das ações e Sistematização.

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Q4406860

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406860 Pedagogia

Ilma Passos Alencastro Veiga discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. Sob a perspectiva de uma ação emancipatória e edificante é CORRETO afirmar que:

A

O projeto político-pedagógico, está voltado para a burocratização da instituição educativa, transformando-a em mera cumpridora de normas técnicas e de mecanismos de regulação convergentes e dominadores.

B

O projeto político-pedagógico e a avaliação são, ferramentas ligadas justificação do desenvolvimento institucional orientada por princípios da racionalidade técnica, que acabam servindo regulação e manutenção do instituído sob diferentes formas.

C

A elaboração do projeto pol tico-pedagógico é um processo de vivência democrática medida que todos os segmentos que compõem a comunidade escolar e acadêmica participam dela, tendo compromisso com seu acompanhamento e, principalmente, nas escolhas das trilhas que a instituição irá seguir.

D

O projeto político-pedagógico é visto como um documento programático que re ne as principais ideias, fundamentos, orientações curriculares e organizacionais de uma instituição educativa ou de um curso.

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Q4390440

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério - Área de Atuação: Docência I |

Q4390440 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento:

A

elaborado pela secretaria de educação do município ou estado e apresenta as diretrizes e metas para a organização e funcionamento das escolas.

B

elaborado pela escola para a definição da filosofia e das concepções que baseiam a organização escolar na elaboração e condução do trabalho pedagógico.

C

definido pelo Conselho Nacional de Educação, articulado às Diretrizes Curriculares Nacionais e voltado ao estabelecimento de parâmetros organizativos para as escolas.

D

elaborado pelo Conselho Municipal ou Estadual de Educação, conforme a dependência escolar, com o intuito de orientar as escolas na elaboração dos seus currículos próprios.

E

elaborado pela diretoria da escola e voltado a apresentar os eixos para a sua gestão, devendo ser analisado e aprovado pelo Conselho Escolar.

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Q4374866

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Peritiba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Peritiba - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q4374866 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A rotina na educação infantil pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Rotinas rígidas e inflexíveis desconsideram a criança, que precisa adaptar-se a ela e não o contrário, como deveria ser; desconsideram também o adulto, tornando seu trabalho monótono, repetitivo e pouco participativo.

Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.

Ainda tendo o texto como base, no que se refere à rotina na educação, esta deve ter um planejamento constante, haja vista, algumas características relacionadas à educação infantil conforme descrito abaixo, EXCETO:

A

Pela abordagem científica dessa faixa etária.

B

Pelos ritmos e pelas diferenças individuais.

C

Pelo número de horas que a criança permanece na instituição.

D

Pela especificidade do trabalho pedagógico

E

Pela amplitude dos cuidados físicos necessários ao atendimento.

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Q4374743

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4374743 Pedagogia

Assim como também nortear a direção em que o educador deve seguir, poupando tempo, monotomia e desgastes, visando sempre a qualidade da aprendizagem, a principal função do Planejamento consiste em:

A

Nortear os objetivos do processo de ensino e aprendizagem que se pretende chegar.

B

Adaptar o educando a sociedade em que se vive.

C

Garantir que todos os conteúdos previstos no plano de ensino sejam ministrados para os estudantes.

D

Alinhar o plano de ensino para cumpri-lo de forma linear e integral.

E

Sistematizar o registro dos conteúdos ensinados.

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Q4374627

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Educação Infantil |

Q4374627 Pedagogia

Conforme Vasconcellos (1995), planejar o Projeto de Educação perpassa pela construção de três grandes partes: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

O Marco Referencial, diz respeito à busca de uma definição clara sobre o que é Político, definindo o que é ideal sobre a sociedade e sobre o homem, em relação ao que é Pedagógico, suas ações educativas e as características do âmbito escolar.

Fonte:https://rd.uffs.edu.br/bitstream/prefix/1211/1/BIANCHI.pdf

Nesse contexto, o marco referencial é composto de três grandes partes:

A

Oo Marco Situacional, o Marco Doutrinal ou Filosófico e o Marco Operativo.

B

O Marco Real, o Marco Doutrinal ou Filosófico e o Marco Técnico.

C

O Marco Situacional, o Marco Técnico ou Formal e o Marco Operativo.

D

O Marco Conceitual, o Marco Teórico e o Marco Operativo.

E

O Marco Real, o Marco Teórico e o Marco Operativo.

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Q4367334

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |

Q4367334 Pedagogia

Considere a seguinte situação abaixo:

Uma professora de Língua Inglesa estruturou o seu plano de aula da seguinte forma:

Etapa: 6º ano do Ensino Fundamental.

Tema: Primeiros contatos.

Conteúdo: Greeting and leaving taking.

Objetivo: Reconhecer e comparar níveis de formalidade em cumprimentos na Língua Inglesa.

Nesse sentido, NÃO se pode afirmar que:

A

O objetivo não deve utilizar um verbo no infinitivo.

B

O conteúdo poderia ser facilmente desenvolvido em uma classe de 6º ano do Ensino Fundamental.

C

O objetivo da aula está bem relacionado com o conteúdo proposto.

D

"Reconhecer" e "comparar" são processos cognitivos a serem desenvolvidos pelos estudantes.

E

O conteúdo dialoga com o tema da aula.

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Q4300435

Ano: 2022 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Polivalência |

Q4300435 Pedagogia

O projeto político pedagógico, nomeado na LDB como proposta ou projeto pedagógico, representa mais do que um documento, é um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade educacional. Ao definir como a escola irá trabalhar para atingir os objetivos de aprendizagem, o documento, de autonomia de cada escola, comtempla
I. a difusão de valores não fundamentais ao interesse social.
II. o fortalecimento da identidade da escola.
III. a análise do diagnóstico de indicadores educacionais.
IV. a elaboração de um plano de ação.
Estão CORRETAS apenas:

A

I, II e III.

B

I e IV.

C

II, III e IV.

D

II e III.

E

III e IV.

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Q4300433

Q4300433 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, instituído pela Lei nº 13.005/2014 define diretrizes que devem guiar a educação brasileira. O atual documento apresenta um conjunto de metas e estratégias que contemplam:

A

a implantação da gestão escolar pública centralizada.

B

a universalização do atendimento domiciliar escolar.

C

(Ca valorização dos profissionais da educação.

D

a erradicação da exclusão escolar nas séries iniciais.

E

a preparação escolar para o trabalho na informalidade.

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Q4264510

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Santa Fé - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Santa Fé - PR - Professor |

Q4264510 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (1995) o planejamento é um processo de reflexão, de tomada de decisões e enquanto processo ele é pensante. O planejamento educacional tem um caráter político pedagógico (VEIGA, 2019) e deve ser elaborado nas instituições escolares de forma:

A

Individual.

B

Burocrática.

C

Coletiva.

D

Departamentalizada.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q4244038

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Artes - Edital nº 01 |

Q4244038 Pedagogia

Vasconcellos (2012) elenca entre as finalidades do Planejamento, EXCETO:

A

Conservar a realidade existente.

B

Superar o caráter fragmentário das práticas educativas.

C

Utilizar os recursos com eficiência e eficácia.

D

Fortalecer o grupo para enfrentar conflitos.

E

Ajudar a prever e superar dificuldades.

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Q4244033

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Artes - Edital nº 01 |

Q4244033 Pedagogia

Sobre a importância da elaboração de um Projeto Político-Pedagógico para as instituições de ensino, Vasconcellos (2012) destaca que:

I. É um canal de participação efetiva, que possibilita a gestão democrática da escola.
II. Auxilia na consolidação da autonomia da escola.
III. Colabora na formação de seus participantes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4242638

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Ensino Religioso | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Educação Física |

Q4242638 Pedagogia

Para Vasconcellos (2012), o Planejamento é:

A

O produto da ação, que como tal pode ser explicitado em forma de registro e documentado.

B

O processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.

C

Um momento de amadurecimento e de clareza, onde o grupo aplica as decisões já decididas pela gestão.

D

A predição de expectativas, pois apenas aponta o que está por acontecer com as condições dadas a priori.

E

Um produto provisório, fruto de práticas idealizadas para serem testadas em uma realidade.

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Q4240754

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q4240754 Pedagogia

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. São organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, envolvendo atividades de aprendizagem e de avaliação.
Julgue os itens a seguir em relação às contribuições da sequência didática:

I.Potencializa a oportunidade de aprendizagem dos estudantes.
II.Incentiva a aplicação dos conhecimentos científicos adquiridos no seu cotidiano.
III.Organiza, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades.
IV.Ajuda a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas.
V.Substitui o currículo escolar pelo fato de ser uma abordagem interdisciplinar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, IV e V, apenas.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q4239057

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 2 |

Q4239057 Pedagogia

A elaboração do Projeto Político Pedagógico deve ser fundamentada na busca pela superação dos desafios identificados na fase introdutória de sua execução, que constitui a fase do:

A

Marco operativo.

B

Marco referencial.

C

Diagnóstico.

D

Marco doutrinal.

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Q4225391

Ano: 2022 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Curitibanos - SC Prova: EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q4225391 Pedagogia

A elaboração do planejamento é o pensar sobre o que será planificado, isto é, o que será colocado do papel, as intenções que serão traçadas e registradas. Libâneo (2013, p. 223) discute que o planejamento é um “[...] guia de orientação, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente”. Diante do exposto, escolha a alternativa que apresenta as etapas essenciais e a ordem correta para um bom planejamento.

A

Conhecimento da realidade; elaboração; execução e avaliação.

B

Conhecimento da realidade e elaboração

C

Elaboração, conhecimento da realidade e avaliação.

D

Elaboração, execução e avaliação.

E

Conhecimento da realidade; elaboração e avaliação.

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Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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