Ainda tendo o texto como base, no que se refere à rotina
na educação, esta deve ter um planejamento constante,
haja vista, algumas características relacionadas à
educação infantil conforme descrito abaixo, EXCETO:

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
 A rotina na educação infantil pode ser facilitadora ou
cerceadora dos processos de desenvolvimento e
aprendizagem. Rotinas rígidas e inflexíveis
desconsideram a criança, que precisa adaptar-se a ela e
não o contrário, como deveria ser; desconsideram
também o adulto, tornando seu trabalho monótono, repetitivo e pouco participativo.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria
de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional
para a educação infantil / Ministério da Educação e do
Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. -
Brasília: MEC/SEF, 1998. Ainda tendo o texto como base, no que se refere à rotina
na educação, esta deve ter um planejamento constante,
haja vista, algumas características relacionadas à
educação infantil conforme descrito abaixo, EXCETO:  Alternativa A: Pela abordagem científica dessa faixa etária.  Ou Alternativa B: Pelos ritmos e pelas diferenças individuais.  Ou Alternativa C: Pelo número de horas que a criança permanece na
instituição.  Ou Alternativa D: Pela especificidade do trabalho pedagógico Ou Alternativa E: Pela amplitude dos cuidados físicos necessários ao
atendimento.

Ayana · Accepted Answer

Alternativa [A] Pela abordagem científica dessa faixa etária.  O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) defende que o planejamento da rotina e do tempo na educação infantil deve considerar a natureza da infância e as necessidades reais das crianças, e não uma abordagem científica ou medicalizada própria de etapas escolares posteriores ou de visões tecnicistas. Gabarito A.

Ainda tendo o texto como base, no que se refere à rotina na...

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