Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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Q4421564 Pedagogia
Na escola o planejamento educacional é formado por ações necessárias para a condição do processo de ensino e para que sejam alcançados os resultados determinados. Desse modo assinale a alternativa que expressa as características do planejamento educacional participativo:
Alternativas
Q4421558 Pedagogia
No que concerne ao projeto político pedagógico das escolas, leia os itens a seguir e classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O Projeto Político Pedagógico em sua construção tem como característica a de instituído, ou seja, o projeto institui, estabelece, crie objetivos, procedimentos, instrumentos, modos de agir, estrutura. Hábitos, valores, ou seja, institui sua cultura organizacional.
(__)O Projeto Político Pedagógico deve favorecer a prática do planejamento participativo, a existência da ação reflexiva crítica.
(__)Projeto Político-Pedagógico deve pedagógico deve ter um sentimento único que participativo que se configure constantemente em direção à sua função instituinte para que a escola supera autonomia decreta decretada e passa a ter uma autonomia construída. 
(__)O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento de planejamento da escola, ao tempo em que reconhece que ele tem importância e utilidade no fornecimento dos serviços oferecidos pela escola.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4421556 Pedagogia
As alternativas abaixo expressam as características do planejamento educacional participativo e transformador, EXCETO:
Alternativas
Q4421553 Pedagogia
Planejar e organizações ideias a informações (MORETTO 2007). Embora simples essa definição exemplifica a importância do ato de planejar, uma vez que o planejamento deve existir para facilitar o trabalho tanto professor como do estudante. Para melhor entender, precisa-se compreender alguns conceitos, tais como: planejamento, planos e projeto. Acerca desse conceito associar a informação nos parentes com o tipo de planejamento:
1-Planejamento Educacional 2- Plano Nacional de Educação 3- Plano de Aula. 4- Plano de Ensino. 5- Projeto Político Pedagógico.
(__)É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa didática de ensino e aprendizagem.
(__) É o planejamento que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola, definindo os fins do trabalho pedagógico.
(__)Nele se reflete a política educacional no determinado momento histórico do país. É o de maior abrangência porque interfere nos planejamentos feitos no nível nacional, estadual e municipal.
(__)Estabelece determine as grandes urgências, indica as prioridades básicas ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução das grandes finalidades, metas e objetivos da educação.
(__) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou um semestre; é um documento mais elaborado, no qual aparece objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.
A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q4421550 Pedagogia
No que concerne ao Planejamento Escolar na perspectiva de Libâneo (2008), leia os itens a seguir e, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, excluindo a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. 
(__)O planejamento é uma atividade de reflexão acerca de nossas opções e ações, caso contrário ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade.
(__)O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, o que não envolve um momento de pesquisa e refletindo intimamente ligado à avaliação.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4421549 Pedagogia
Para Libâneo (2008), o planejamento escolar, que envolve tanto o plano de ensino quanto o plano de aula, é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão a adequação no decorrer do processo de ensino.
A respeito do Plano de Ensino e do Plano de Aula, associe as colunas:
COLUNA 01
1- Plano de Ensino. 2- Plano de Aula.
COLUNA 02
(__) Descreve uma sequência didática a ser seguida para o desenvolvimento integral e integrado da aprendizagem, diariamente, em cada aula ou atividade prática.
(__) Nele devem estar expressos as expectativas de aprendizagem, os conteúdos previstos e as propostas de avaliação para cada ano/série.
(__) Compreende todo o processo de ensino aprendizagem durante o ano letivo, explicitando todas as disciplinas ou módulos do curso.
(__) Deve constituir-se na organização didática do processo de ensino destinado a cada turma, levando, em consideração tanto as defasagens como os conhecimentos prévios dos alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4421545 Pedagogia
O planejamento deve ser um instrumento direcional de todo o processo educacional. A respeito do planejamento Educacional assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4421543 Pedagogia
O processo didático está centrado na relação fundamental entre o ensino e aprendizagem, orientado para confrontação ativa do aluno com a matéria sobre a mediação do professor. Com isso pode-se identificar entre os seus elementos constitutivos uma relação direta. Acerca da relação entre objetivo, conteúdo e método, considere as seguintes sentenças.
I- O processo didático como totalidade abrangente implica vincular conteúdos, ensino e aprendizagem a objetivos sócio-políticos e pedagógicos e analisar criteriosamente o conjunto de condições concretas que rodeiam casa situação didática.
II- Os objetivos gerais e específicos são apenas um dos componentes do processo didático, no entanto, não são considerados como determinantes das relações entre os demais componentes, e sim depende da avaliação das condições concretas implicadas no ensino.
III- O processo didático, assim, desenvolve-se mediante a ação recíproca dos componentes fundamentais do ensino: os objetivos da educação e instrução, os conteúdos, o ensino, a aprendizagem, os métodos as formas e os meios de organização das condições da situação didática, e a avaliação.
São CORRETAS as sentenças:
Alternativas
Q4366843 Pedagogia
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta das etapas do planejamento educativo.
Alternativas
Q4366593 Pedagogia
A abordagem pedagógica contemporânea no ensino de Artes que enfatiza o protagonismo do aluno, valorizando suas experiências e conhecimentos prévios, e promove o trabalho colaborativo por meio de investigação, planejamento, execução e apresentação de resultados, seria a:
Alternativas
Q4359376 Pedagogia
A aprendizagem do aluno é a única finalidade de uma escola e, por isso, toda a sua estrutura deve ser mantida com esse objetivo. Nesse sentido, os espaços e tempos escolares se tornam instrumentos para a prática pedagógica que extrapola os limites da sala de aula dando dinamismo e eficiência ao processo. Para que a utilização destes espaços e tempos aconteça de forma organizada é preciso que: 
Alternativas
Q4358225 Pedagogia
Considerando a importância de uma gestão democrática e participativa, dentro do ambiente escolar, para a construção e o compartilhamento de um projeto político-pedagógico que reflita os valores, objetivos e metas da comunidade escolar, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4353438 Pedagogia
A respeito das sequências didáticas como instrumento de promoção da aprendizagem significativa, avalie as afirmativas abaixo:
I. As sequências didáticas devem ser rigidamente estruturadas, sem permitir adaptações com base nos conhecimentos prévios dos alunos.
II. Uma sequência didática eficiente articula os conteúdos de forma coesa e progressiva, permitindo que os alunos estabeleçam relações e consolidem o aprendizado.
III. Em uma sequência didática, a construção progressiva do conhecimento permite aos alunos avançar de forma gradual, superando desafios e consolidando os aprendizados anteriores.

Está(ão) correta(s) apenas as afirmativas: 
Alternativas
Q4353401 Pedagogia
Referente ao percurso de formação continuada dos professores, alinhe as atividades abaixo, como antes, durante e depois.
I.Ajuste da hipótese de trabalho com base nas intervenções e nas novas demandas dos professores, seus conhecimentos prévios e as condições oferecidas pela formação.
II.Produção da pauta tendo em vista o que sabem os professores e o que podem aprender sobre o que e como ensinar, com base nessas referências, são definidas as estratégias formativas para se alcançarem os objetivos.
III.Comparação da pauta planejada com a executada e reflexão sobre elas para melhorar as escritas subsequentes e o trabalho formativo, tomando-se a lacuna entre o que se planejou e o que se fez, bem como os encaminhamentos propostos e realizados, aprende-se com o trabalho em curso.
Fonte: Elisabete Monteiro et al (2012).

Marque a alternativa CORRETA que configure o antes, o durante e o após do processo de formação continuada dos professores.
Alternativas
Q4335673 Pedagogia
Qual é a função dos projetos pedagógicos na prática educativa? 
Alternativas
Q4301217 Pedagogia
Acerca do planejamento baseado em temas, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4301211 Pedagogia

De acordo com LEMOV (2022), grandes aulas começam com o planejamento. Todavia, o plano de aula vem depois do processo de planejamento da unidade e consiste em:


I. Refinar e aperfeiçoar o objetivo com base no resultado da aula anterior - se a classe atingiu o objetivo de ontem.


II. Planejar uma curta avaliação diária, que vai determinar se o objetivo foi atingido.


III. Planejar com objetivo de alcançar a excelência no ensino a médio e longo prazo.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Alternativas
Q4300870 Pedagogia
Para auxiliar a consecução de um trabalho participativo dentro do contexto escolar, o Ministério da Educação elaborou um programa voltado especificamente para o desenvolvimento de uma cultura democrática de planejamento e gestão escolar, por meio do desenvolvimento de um processo gerencial de planejamento estratégico que auxilia a comunidade escolar na condução de suas ações e definição das metas a serem alcançadas. Qual o nome desse programa? 
Alternativas
Q4273275 Pedagogia
Sobre o planejamento participativo, avalie as proposições:

I.A oportunidade de dar voz a diferentes agentes dentro da realidade escolar permite a criação de vínculos entre pais, alunos, professores e funcionários.

II.É um processo mais acelerado, que engloba opiniões diferentes e que podem ser úteis para melhorar as abordagens educacionais.

III.A escola propõe que todos os envolvidos com a comunidade escolar participem das decisões da instituição de ensino.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4273160 Pedagogia
 O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. (...)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar - objetivos-conteúdos-métodos − estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento, é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.

(__)Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período cujo tempo é variável. Na preparação de aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos do plano de ensino. Não se pode esquecer de que cada tópico novo é uma continuidade do anterior; é necessário assim, considerar o nível de preparação inicial dos alunos para a matéria nova.

(__)No início da preparação de um plano de aula, a previsão do tempo, ainda não é definitiva, pois poderá ser alterada no momento de detalhar o desenvolvimento metodológico da aula.

(__)Na elaboração de uma aula, o desenvolvimento metodológico será desdobrado nos seguintes itens, para cada assunto novo: preparação e introdução do assunto; desenvolvimento e estudo ativo do assunto; sistematização e aplicação; tarefas de casa. Em cada um desses itens são indicados os métodos, procedimentos e materiais didáticos, isto é, o que o professor e alunos farão para alcançar os objetivo


Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Respostas
961: B
962: D
963: A
964: C
965: A
966: C
967: A
968: C
969: C
970: B
971: A
972: C
973: E
974: C
975: D
976: B
977: E
978: D
979: A
980: B