Questões de Concurso
Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia
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O planejamento escolar deve atender as demandas de aprendizagem dos estudantes como um todo, mas também precisa levar em consideração suas particularidades, a fim de que se cumpram os fundamentos da Educação Especial e da Inclusão, que serão direcionados para os alunos com deficiências, com transtornos globais de desenvolvimento, com altas habilidades ou superdotação ou com dificuldades de aprendizagem. Qual é o modelo de planejamento que exerce essa função?
Julgue o item a seguir.
O planejamento escolar desempenha um papel
fundamental na gestão democrática, estabelecendo
diretrizes para as relações administrativas e sociais
dentro do ambiente educacional. Esse documento define
os limites, os compromissos e as oportunidades de
participação de cada segmento, função e indivíduo na
escola, promovendo uma estrutura que orienta o
funcionamento e a convivência escolar de forma
harmoniosa.
Julgue o item a seguir.
Um planejamento pedagógico é aquele que contém o
direito de aprendizagem da aula, o objetivo, a
metodologia empregada, passo a passo, além das
estratégias de avaliação e as referências bibliográficas.
( ) O planejamento é um processo que envolve a racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com a problemática do contexto social.
( ) O planejamento limita-se à organização da ação docente, excluindo a necessidade de coordenação e a reflexão sobre o contexto social.
( ) O planejamento envolve a articulação da atividade escolar com a problemática do contexto social, o que sugere que a influência do contexto social é levada em consideração no processo de planejamento.
( ) O planejamento é exclusivamente um processo de coordenação da atividade escolar, sem considerar aspectos racionais e organizacionais.
( ) O planejamento é um processo que visa integrar a atividade escolar com as questões e desafios presentes no contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
A respeito do Planejamento Educacional, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Marque a sequência correta.
I. Seguir rigidamente o livro didático, sem adaptar o conteúdo às necessidades específicas dos alunos.
II. Integrar diferentes métodos de ensino, incluindo atividades práticas e discussões, para atender a diversos estilos de aprendizagem.
III. Focar exclusivamente em palestras expositivas, minimizando a participação ativa dos alunos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Planejamento é uma necessidade constante em todas as áreas da atividade humana. Na área da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade. Associe a segunda coluna com a primeira e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
1. Planejamento escolar
2. Planejamento curricular
3. Planejamento de curso
4. Planejamento de unidade
5. Planejamento de aula
a. ( ) Especifica e operacionaliza os procedimentos diários para a concretização dos planos de curso e de unidade.
b. ( ) Prevê os diversos componentes curriculares que serão desenvolvidos ao longo do curso, com previsão de objetivos gerais e dos conteúdos de cada componente.
c. ( ) Organiza um conjunto de aulas de assuntos correlatos, cujos conteúdos fazem parte da disciplina como um todo.
d. ( ) É o planejamento geral das atividades de uma escola, prevê ações que devem ser executadas por toda a equipe escolar.
e. ( ) É a previsão dos conhecimentos e atividades para um determinado período de tempo, geralmente um semestre ou ano letivo. É um desdobramento do plano curricular.
Assinale a sequência CORRETA:
I. O tempo que será utilizado (carga horária). II. Os recursos necessários (humanos e materiais) e os procedimentos a serem empregados (metodologia). III. O aporte econômico-financeiro (despesas) IV. A verificação do alcance dos objetivos (avaliação).
Marque a opção que analisa corretamente os itens.
I. Orienta a tomada de decisões na escola. II. Assegura por si só o andamento do processo de ensino. III. Ocorre desvinculada do processo avaliativo.
Quais estão corretas?
I. Tem uma relação intrínseca com a prática. II. Enquanto processo, é provisório. III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.
Quais estão corretas?
Nesse contexto, reconhece-se que o plano de aula é um
Planejar possibilita mais experiência para antecipar o que pode acontecer. Com base nisso, o professor se prepara para os possíveis caminhos que a atividade vai tomar (1ª parte). Não é desejável prever cada minuto da aula. Os planos vão se construindo a cada etapa, dependendo do que foi percebido na etapa anterior (2ª parte). Se o plano de aula prevê tempo e espaço para os alunos se manifestarem, a possibilidade de indisciplina é grande e de aprendizado problemático também (3ª parte).
Quais partes estão INCORRETAS?
Julgue o item subsequente.
Elaborar o planejamento do trabalho sem preocupação
com reconhecimento dos diversos conhecimentos dos
alunos é fundamental para impulsionar efetivamente a
prática pedagógica. É notório que essa proposta se inicia
com a constante prática dos professores formadores em
reconhecer e valorizar os saberes dos alunos em
formação.
Julgue o item que se segue.
O planejamento e organização das atividades de trabalho
na educação devem ser estáticos e inflexíveis.
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