Questões de Pedagogia - Educação Sexual: na família, na escola para Concurso

Q4123223

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Professor de EJA - PEB I |

Q4123223 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A organização curricular integrada na EJA pressupõe a articulação entre áreas do conhecimento a partir de temas ou situações problema extraídos da realidade dos educandos, o que exige do professor de PEB I a capacidade de romper com a fragmentação disciplinar e assumir o papel de mediador entre saberes formais e experiências de vida.

PORQUE

II. A integração curricular na EJA implica a reorganização das referências disciplinares em torno de eixos temáticos emergentes, priorizando a resposta imediata às demandas dos educandos em detrimento do planejamento sistemático de longo prazo, o que garante maior aderência à realidade dos sujeitos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.

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Q4106188

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde |

Q4106188 Pedagogia

Uma estudante procura o professor de Ambiente e Saúde após uma aula sobre IST e relata relação sexual sem preservativo, medo de gravidez e receio de que a família seja informada. A coordenação sugere comunicar os responsáveis antes de qualquer encaminhamento, pois a responsabilidade parental é condição para qualquer atendimento de saúde de adolescente. Uma colega professora argumenta que o encaminhamento ao serviço de saúde deve ser feito sem nenhum registro escolar, pois a proteção do sigilo exige afastar a escola da continuidade do caso. Considerando proteção integral, saúde sexual e reprodutiva e atuação escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada para lidar com a situação descrita:

A

Acolher a posição da coordenação e comunicar a família de imediato, pois a responsabilidade parental é condição para encaminhamento de adolescente a serviço de saúde e a escola não pode assumir esse papel unilateralmente.

B

Acionar a equipe multidisciplinar escolar para avaliação conjunta antes de qualquer encaminhamento, pois decisões sobre sigilo e comunicação familiar em situações de saúde sexual exigem deliberação coletiva e registro formal.

C

Acolher sem julgamento, orientar sobre serviços de saúde, preservar sigilo possível, avaliar risco e acionar rede protetiva quando houver violência, coerção ou grave ameaça.

D

Acolher a posição da colega e encaminhar ao serviço de saúde sem nenhum registro escolar, pois a proteção do sigilo exige que a escola se afaste da continuidade do caso.

E

Restringir a atuação à orientação sobre métodos contraceptivos e prevenção de IST, encaminhando as demais dimensões clínicas, familiares e protetivas aos serviços competentes da rede.

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Q4101662

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de São Vendelino - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q4101662 Pedagogia

A inserção das discussões sobre sexualidade no currículo escolar tem sido objeto de debates pedagógicos, éticos e socioculturais, especialmente diante da diversidade de contextos históricos e das transformações contemporâneas nas relações humanas. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

A abordagem curricular da sexualidade deve restringir-se aos aspectos biológicos e reprodutivos, evitando discussões psicossociais e culturais que possam interferir na neutralidade do ensino.

B

A educação sexual escolar possui finalidade normativa, devendo orientar comportamentos considerados socialmente adequados e desestimular debates relacionados à diversidade de identidades e experiências humanas.

C

O tratamento curricular da sexualidade requer abordagem interdisciplinar e ética, contemplando dimensões biológicas, psicológicas, sociais e históricas do desenvolvimento humano ao longo das diferentes etapas da vida.

D

As discussões sobre sexualidade no espaço escolar tornam-se inadequadas na infância e adolescência, pois temas relacionados à identidade, afetividade e gênero dependem da maturidade alcançada na vida adulta.

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Q4078298

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Provas: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ensino Religioso | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Filosofia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Física | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Geografia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - História | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Biologia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ciências | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Português/Língua Portuguesa e Literatura | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Matemática | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Sociologia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Direito | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Gestão e Negócios | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Segurança | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer |

Q4078298 Pedagogia

Evidências nacionais sobre violência sexual contra crianças e adolescentes facilitada pela tecnologia mostram que o fenômeno atravessa interações online e presenciais, envolve com frequência pessoas conhecidas das vítimas, produz silêncio recorrente e afeta saúde mental, trajetória escolar e condições de proteção. O mesmo conjunto de evidências indica que respostas baseadas em aconselhamento genérico, mera restrição de dispositivos, espera pela formalização da denúncia ou simples encaminhamento posterior tendem a ser insuficientes diante da complexidade do problema. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando cada eixo analítico à sua implicação institucional correspondente:

Primeira coluna: eixo analítico
1.Caráter híbrido e relacional da violência facilitada pela tecnologia.
2.Silêncio da vítima como obstáculo estrutural à proteção.
3.Insuficiência de respostas reativas e fragmentadas.

Segunda coluna: implicação institucional
(__)Estratégias escolares que aguardam denúncia formal, prova consolidada ou revelação espontânea tendem a operar tardiamente porque a não comunicação decorre de vergonha, medo, culpa, ameaça e desconhecimento dos caminhos de ajuda, e não de irrelevância do dano.
(__)Abordagens educativas centradas em "perigos da internet" ou em contatos com desconhecidos tornam-se analiticamente estreitas porque parcela expressiva dos casos combina mediação digital, vínculos prévios, confiança, proximidade e desdobramentos fora do ambiente exclusivamente virtual.
(__)Protocolos que se limitem a registrar o fato e encaminhar posteriormente para outro setor deixam lacunas protetivas porque a resposta efetiva exige articulação continuada entre escola, famílias, rede de garantia de direitos e proteção digital, desde antes da publicização do dano.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 2 − 3.

E

1 − 3 − 2.

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Q3819273

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |

Q3819273 Pedagogia

A promoção da igualdade racial e a superação de práticas discriminatórias constituem responsabilidades compartilhadas pelos profissionais da educação, uma vez que a escola é parte essencial na garantia de direitos e no enfrentamento do racismo. Considerando esse entendimento, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I – A luta pela superação do racismo e da discriminação racial é tarefa de todo e qualquer educador, independentemente do seu pertencimento étnico-racial, crença religiosa ou posição política.
II – A discussão sobre a questão racial deve ser tratada exclusivamente por movimentos sociais especializados e não constitui responsabilidade da escola.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q4144833

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Educação Física |

Q4144833 Pedagogia

Texto associado

Texto para questão

Os professores de Educação Física, de Língua Portuguesa e de Arte propuseram um trabalho pedagógico interdisciplinar abrangendo o campo das linguagens no currículo escolar. Em Língua Portuguesa, indicaram registros escritos (individuais e coletivos) sobre as danças tradicionais que prevaleciam no entorno da comunidade, mapeando as canções populares, os trajes, as comidas típicas. Em Arte, propuseram que os estudantes fizessem um levantamento das expressões artísticas predominantes nas memórias e nas vivências da localidade, e que elaborassem produções audiovisuais, utilizando o celular como recurso. Em Educação Física, elegeram a dança tradicional mais citada nas descrições, e exploraram elementos culturais, passos e vivências de movimentos relacionados àquela prática corporal. O resultado foi registrado em um portfólio digital, organizado pelos estudantes e exibido na mostra cultural promovida pela instituição

O projeto interdisciplinar possibilitou tematizar a dança para

A

aprimorar a formação continuada dos professores da área de Linguagens e suas Tecnologias.

B

aperfeiçoar as técnicas e os movimentos relacionados à atividade rítmica tematizada.

C

promover as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no ambiente escolar.

D

compreender as linguagens atravessadas por saberes culturais e por possibilidades formativas.

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Q3539891

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente de Alunos |

Q3539891 Pedagogia

Durante a puberdade, o corpo dos adolescentes passa por transformações significativas, como o aumento da massa muscular, variações hormonais e mudanças na composição corporal. Essas alterações podem causar certo desconforto ou estranhamento, uma vez que esses indivíduos precisam se adaptar a novas percepções sobre o próprio corpo e ao impacto dessas mudanças no seu bem-estar. Com o tempo, porém, os adolescentes tendem a perceber uma melhoria no controle de

A

suas emoções e na forma como lidam com desafios cotidianos.

B

sua resistência física e capacidade de realizar esforços prolongados.

C

seus hábitos alimentares, desenvolvendo melhor disposição digestiva.

D

suas habilidades físicas recém-adquiridas.

E

seu crescimento, eliminando qualquer necessidade de acompanhamento médico.

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Q3294153

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |

Q3294153 Pedagogia

Analise as afirmações sobre a integração de Educação Sexual em projetos de arte para adolescentes:

I. Trabalhos coreográficos e atividades de expressão corporal podem explorar a conscientização sobre limites e respeito ao corpo.
II. A abordagem do tema apenas durante exposições de obras renascentistas garante a compreensão integral da sexualidade.
III. Discussões sobre estereótipos e padrões de beleza podem emergir em performances e encenações, proporcionando diálogos críticos.
IV. A linguagem artística favorece a reflexão sobre a identidade, a afetividade e a diversidade, ainda que exija uma mediação sensível do professor.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q3290172

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290172 Pedagogia

De acordo com as orientações nacionais e internacionais sobre a educação inclusiva, bem como a importância das adequações pedagógicas para promover o acesso equitativo de todos os estudantes, analise a Asserção (A) e a Razão (R) a seguir.

Asserção (A): As adaptações curriculares e recursos de acessibilidade, segundo as Diretrizes Nacionais de Educação Especial, elevam a equidade na vivência escolar ao possibilitarem condições de aprendizagem compatíveis com as necessidades de cada estudante.

Razão (R): A afirmação da prática pedagógica inclusiva se estabelece quando os alunos com necessidades específicas se ajustam, incondicionalmente, às normas e rotinas tradicionais da instituição, dispensando ajustes por parte da escola.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A e R são verdadeiros, e R fundamenta A.

B

A e R são verdadeiros, entretanto R carece de sustentação para A.

C

A é verdadeiro, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

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Q3260137

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Educador Infantil |

Q3260137 Pedagogia

Sobre a relação família/escola, é importante destacar como alternativa CORRETA:

A

Que a família deve evitar se envolver em demandas da escola, deixando a cargo somente dos professores educar seus filhos(as).

B

Família e escola não combinam, pois cada uma tem suas especificidades, devendo evitar o diálogo para evitar conflitos.

C

Família e escola devem caminhar em consonância, articulando diálogos constantes em torno dos processos de desenvolvimento dos(as) filhos(as), de maneira a elucidar parcerias sempre que possível e necessário.

D

Escola e família possuem atribuições totalmente diferenciadas, não devendo haver interferência de nenhuma das partes, ou seja, cada uma cuida daquilo que lhe compete.

E

A família deve se preocupar em ensinar a conviver em sociedade, não devendo se envolver nas demandas escolares dos seus filhos e filhas.

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Q3209919

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Monitor Escolar |

Q3209919 Pedagogia

Sobre o transtorno do espectro autista (TEA), assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um distúrbio caracterizado pela incapacidade intelectual significativamente abaixo da média, combinada com limitações no funcionamento adaptativo.

B

Sempre se manifesta após os 3 anos de idade. Sua etiologia é intelectual.

C

Tratamentos especializados para TEA e iniciados precocemente contribuem para ganhos significativos no funcionamento cognitivo, social e linguístico.

D

Todos os indivíduos com TEA não desenvolvem habilidades de linguagem e apresentam deficiência intelectual.

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Q3157641

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157641 Pedagogia

A avaliação do desenvolvimento motor é uma parte essencial do diagnóstico psicopedagógico em crianças pequenas, pois influencia diretamente o desempenho acadêmico. Qual instrumento seria o mais adequado para avaliar o desenvolvimento motor de uma criança em idade pré-escolar?

A

Teste Raven Progressivo.

B

Vineland Adaptive Behavior Scales.

C

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC).

D

Denver Developmental Screening Test (DDST).

E

Child Behavior Checklist (CBCL).

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Q3132851

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de Ciências |

Q3132851 Pedagogia

O Ministério da Saúde aponta que as pessoas comumente associam o termo sexualidade ao ato sexual e/ou aos órgãos genitais. Porém, enquanto o sexo ou a atividade sexual é apenas uma das dimensões importantes da sexualidade, a sexualidade é a identidade sexual do indivíduo, que integra o seu modo de ser, abrangendo aspectos biológicos, psíquicos, sociais, culturais e históricos, não limitando-se, portanto, à genitalidade ou a uma função biológica responsável pela reprodução (BRASIL, 2013).

Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde sexual e saúde reprodutiva. 1. Ed., 1. Reimpr. – Brasília:Ministério da Saúde, 2013.

Partindo deste amplo significado da sexualidade, analise as asserções a seguir.

Para compreender a sexualidade infantil, é necessário ir além do conhecimento referente ao desenvolvimento sexual e reprodutivo, levando-se em conta o desenvolvimento emocional de cada sujeito.

Porque

Considerando que o desenvolvimento emocional depende do aprendizado obtido por meio das relações construídas a partir da infância é de grande importância para a consolidação da autoestima que as fases mais precoces do desenvolvimento humano sejam vivenciadas em um contexto de afetividade e estímulo as potencialidades.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira;

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I;

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa;

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Q3082654

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Psicopedagogo |

Q3082654 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A educação inclusiva é um modelo que visa atender a todas as crianças, respeitando suas diversas necessidades e promovendo um ambiente de aprendizagem acessível e acolhedor. Esse enfoque é particularmente relevante para estudantes com necessidades especiais, que muitas vezes enfrentam barreiras que podem dificultar seu pleno desenvolvimento e participação na vida escolar. A educação inclusiva busca adaptar métodos, currículos e recursos pedagógicos para garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou desafios, tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver em conjunto. Isso envolve a formação de educadores para reconhecer e valorizar a diversidade, além de promover a colaboração entre profissionais, famílias e a comunidade. Com uma abordagem inclusiva, a educação se torna um espaço que celebra as diferenças e promove a equidade, preparando todos os alunos para interagir e contribuir ativamente na sociedade.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A educação sexual nas escolas é fundamental para capacitar crianças e adolescentes a reconhecerem situações de violência, entenderem seus direitos e buscarem ajuda, contribuindo assim para a criação de um ambiente seguro e protetor.

Certo

Errado

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Q3076622

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076622 Pedagogia

Sobre a Educação Popular, é CORRETO afirmar que

A

tem uma rica história de ideias, teorias e práticas para uma educação conservadora.

B

a autonomia não é um princípio valioso da educação popular.

C

se constitui de um grande conjunto de teorias e de práticas que tem, em desacordo, nas diversas partes do mundo, o compromisso com os mais pobres, com a emancipação humana.

D

como concepção parcial da educação, ela passou por diversos momentos epistemológico-educacionais e organizativos, desde a busca da conscientização, nos anos 1950 e 1960, passando pela defesa de uma “escola pública popular” e comunitária nos anos 1970 e 1980, até chegarmos às experiências da escola cidadã em vários municípios do País.

E

Paulo Freire entendia a escola cidadã como continuidade da escola pública popular, uma escola de comunidade, de companheirismo, uma escola que vivia a experiência tensa da democracia, mas que, nas últimas décadas, transformou-se num mosaico de interpretações, convergências e divergências.

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Q3063729

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Agente de Apoio e Inclusão Escolar |

Q3063729 Pedagogia

O portal G1 publicou matéria, em setembro de 2023, que apresentou importantes informações sobre a educação sexual nas escolas. Orienta-se neste texto, que a abordagem deste ensino precisa ser sempre lúdica e, para exemplificar, apresentou-se o exemplo de uma prática desenvolvida em uma escola em Caxias do Sul (RS), por professoras que realizaram uma atividade divertida para ensinar as crianças de 3 a 10 anos, denominada “semáforo do toque”. A atividade utilizou-se de bonecos e as docentes mostraram quais partes do corpo recebem o “sinal vermelho” – são os órgãos genitais, que só podem ser tocados pelos pais e mães, por exemplo, como na hora do banho. “A gente explica quem pode mexer ali na hora de ajudar na higiene, para eles terem noção de privacidade e de autocuidado”, explicou uma psicóloga e orientadora educacional dos anos iniciais da escola. Outra orientação é que atividades de educação sexual sejam feitas pela escola desde que comunicadas previamente para as famílias dos alunos. No caso do “semáforo do toque”, por exemplo, “os pais ficaram tranquilos quando viram que nada daquilo despertaria para o sexo, e sim ajudaria na prevenção”, diz a professora Fernanda.
Fonte: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/09/15/educacao-sexual-na-escola-pode-evitar-casos-de-abuso-saiba-oque-as-criancas-devem-aprender.ghtml. Acesso em 21/9/2024.
Ao realizar uma atividade dentro dos moldes apresentados no texto acima, na forma de projeto de trabalho dos trabalhadores e trabalhadoras da escola, seja ela multidisciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou com temas transversais, pode-se indicar, sem prejuízo a outras propostas de construção dos objetivos, que um dos objetivos deste projeto de educação sexual para crianças de 3 a 10 anos de idade identifica-se com:

A

Promover a sexualização precoce das crianças.

B

Orientar as crianças a como se proteger do assédio sexual.

C

Ensinar princípios moralistas e conservadores de conduta sexual celibatária.

D

Estimular a gravidez na adolescência.

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Q3036323

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo |

Q3036323 Pedagogia

Sobre a abordagem do tema sexualidade no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ensinar sobre sexualidade é um papel exclusivo da família, pois o assunto deve ser tratado com naturalidade e respeitando os valores de cada família.

B

O tema deve ser abordado com naturalidade na escola, através de projetos pedagógicos e atividades variadas, evidenciando o conteúdo, objetivos, faixa etária e metodologias.

C

A escola deve evidenciar, na proposta pedagógica, como são trabalhadas as questões de gênero e sexualidade e nas atividades onde sejam solicitados materiais às famílias, identificando o que é para meninas e o que é para meninos.

D

Filmes são excelentes formas de trabalhar o conteúdo. Nesse sentido, os professores devem planejar as ações independentemente da faixa etária.

E

Cabe à escola fornecer um conceito sistematizado e pronto ao educando, evidenciando subsídios para que ele seja capaz de tirar suas conclusões e formular sua própria opinião acerca dos conteúdos discutidos.

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Q3019227

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Coordenador Pedagógico Ensino Infantil |

Q3019227 Pedagogia

Ainda tratando sobre a relação entre a ação educativa com crianças e a sexualidade, qual o conceito criado como ferramenta analítica e política que visa rejeitar o determinismo biológico e acentuar, por meio da linguagem o caráter fundamentalmente social das distinções baseadas no sexo? Trata-se de um conceito que não nega a biologia, mas enfatiza intencionalmente as características biológicas à luz da perspectiva sóciohistórica (Louro, 1997):

A

Não bisnariedade.

B

Assexualidade.

C

Identidade sociohomafetiva.

D

Gênero.

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Q3016228

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3016228 Pedagogia

Uma escola está desenvolvendo um projeto interdisciplinar de educação sexual para adolescentes, visando abordar a saúde reprodutiva, os aspectos psicossociais da sexualidade e a prevenção de riscos. Considere as afirmativas abaixo e avalie sua validade:

1. A educação sexual na adolescência deve incluir não apenas informações detalhadas sobre a anatomia e fisiologia do sistema reprodutor, mas também abordar questões de gênero, consentimento, diversidade sexual e a construção de relacionamentos saudáveis, com enfoque nos aspectos emocionais e sociais envolvidos.

2. Métodos contraceptivos, como preservativos, anticoncepcionais hormonais e dispositivos intrauterinos (DIUs), devem ser discutidos abertamente, não apenas com foco na prevenção de gravidez indesejada e DSTs, mas também abordando seus possíveis efeitos colaterais e limitações, com base em evidências científicas.

3. A abordagem da educação sexual deve ser culturalmente sensível, respeitando diferenças de valores e crenças, mas sem deixar de garantir que todos os adolescentes recebam informações baseadas em direitos humanos e em dados científicos, capazes de proporcionar escolhas informadas e saudáveis.

4. A abstinência sexual é o único método 100% eficaz para prevenir a transmissão de DSTs e gravidez, devendo ser promovida como a melhor opção universal para os adolescentes, independentemente de outras considerações sociais, culturais ou emocionais que possam influenciar as decisões individuais.

5. A educação sexual nas escolas, embora vista como uma responsabilidade complementar à orientação familiar, deve ser uma ferramenta obrigatória para garantir que todos os adolescentes, independentemente de suas origens, tenham acesso à informação de qualidade, capacitando-os a tomar decisões conscientes sobre sua saúde e bem-estar sexual.

Alternativas:

A

As afirmativas 1, 2 e 5 estão corretas.

B

Apenas as afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.

C

As afirmativas 2, 3 e 4 estão corretas.

D

As afirmativas 1, 4 e 5 estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3008607

Ano: 2024 Banca: COPESE - UFT Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Supervisor Pedagógico |

Q3008607 Pedagogia

Em relação à Sexualidade, Gênero e Educação para Prevenção de Violências e Garantias de Direitos das pessoas LGBTI+. Analise as afirmativas.
I. Induzir alguém à prática de violência de qualquer natureza motivado por preconceito de sexo, gênero, orientação sexual ou identidade de gênero poderá incorrer em crimes de calúnia, injúria e difamação. II. O Supremo Tribunal Federal determinou que atos de homofobia e transfobia contra pessoas LGBTI+ sejam enquadrados como crime de injúria racial. III. A União, os estados, o Distrito Federal e os municípios poderão adotar políticas públicas destinadas a conscientizar a sociedade da igual dignidade entre heterossexuais e lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e intersexuais. IV. Sujeita-se ao crime de injúria racial a pessoa que proferir discursos de ódio, afirmando a inferioridade, incitando a discriminação ou ofendendo coletividades de pessoas em razão de sua orientação sexual ou identidade de gênero. V. As pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e intersexuais, têm direito de serem preservadas em sua integridade física e psíquica, em todos os meios de comunicação de massa, como rádio, televisão, peças publicitárias, internet e redes sociais.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão incorretas.

C

Apenas a afirmativa II está incorreta.

D

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

E

Nenhuma das afirmativas está correta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre educação sexual: na família, na escola em pedagogia

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