Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 17.711 questões
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086129
Pedagogia
Tendo como base os estudos relacionados à Pedagogia da Infância identifique, a seguir, as alternativas verdadeiras (V) e as falsas (F):
I. A Pedagogia da Infância ocupa-se em conhecer a criança partindo dela mesma e de suas formas de compreensão e atuação no seu mundo social, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
II. A Pedagogia da Infância valoriza a cultura da criança, bem como suas dimensões intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais.
III. A Pedagogia da Infância considera o processo de constituição da criança como ser humano em diferentes contextos sociais.
IV. A Pedagogia da Infância coloca como centro do processo de ensino-aprendizagem os conteúdos e parte deles para elaboração dos projetos de trabalho, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. A Pedagogia da Infância ocupa-se em conhecer a criança partindo dela mesma e de suas formas de compreensão e atuação no seu mundo social, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
II. A Pedagogia da Infância valoriza a cultura da criança, bem como suas dimensões intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais.
III. A Pedagogia da Infância considera o processo de constituição da criança como ser humano em diferentes contextos sociais.
IV. A Pedagogia da Infância coloca como centro do processo de ensino-aprendizagem os conteúdos e parte deles para elaboração dos projetos de trabalho, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085630
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases n.º 9.394/1996, artigo 31,
inciso I, prevê que, na primeira etapa da Educação
Básica, a Educação Infantil, "a avaliação far-se-á
mediante o acompanhamento e registro do seu
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo
para o acesso ao Ensino Fundamental" (BRASIL, 1996).
Considerando essa temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:
(__) Na Educação Infantil, a avaliação é realizada por meio do processo de observação, registro e acompanhamento sistemático do percurso formativo da criança, tomando em conta o planejamento pedagógico e a própria criança em suas vivências, suas experiências, seus avanços e seus desafios, utilizando-se como instrumento o Parecer Descritivo.
(__) É necessário que as equipes gestoras (direção e coordenação pedagógica) apoiem e acompanhem os professores em suas registros escritos, orientando-os para que expressem nesse documento a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, superando os pareceres descritivos superficiais e comportamentalistas.
(__) A avaliação é um processo e não um produto. A partir dela, se descrevem os processos pelos quais as crianças passam e ampliam seus conhecimentos, que vivenciam, experimentam, sobre os quais conversam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Considerando essa temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:
(__) Na Educação Infantil, a avaliação é realizada por meio do processo de observação, registro e acompanhamento sistemático do percurso formativo da criança, tomando em conta o planejamento pedagógico e a própria criança em suas vivências, suas experiências, seus avanços e seus desafios, utilizando-se como instrumento o Parecer Descritivo.
(__) É necessário que as equipes gestoras (direção e coordenação pedagógica) apoiem e acompanhem os professores em suas registros escritos, orientando-os para que expressem nesse documento a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, superando os pareceres descritivos superficiais e comportamentalistas.
(__) A avaliação é um processo e não um produto. A partir dela, se descrevem os processos pelos quais as crianças passam e ampliam seus conhecimentos, que vivenciam, experimentam, sobre os quais conversam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084585
Pedagogia
Um dos objetivos principais da escola é justamente
possibilitar que seus alunos possam participar das
várias práticas sociais que se utilizam da leitura e da
escrita (letramentos) na vida da cidade, de maneira
ética, crítica e democrática.
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre os letramentos.
É preciso que a educação linguística leve em conta hoje, de maneira ética e democrática: os ________________, deixando de ignorar ou apagar os letramentos das culturas locais de seus agentes (professores, alunos, comunidade escolar) e colocando-os em contato com os letramentos valorizados, universais e institucionais; os letramentos ________________ exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramentos para o campo da imagem, da música, das outras semioses que não somente a escrita; os letramentos ________________ e protagonistas requeridos para o trato ético dos discursos em uma sociedade saturada de textos e que não pode lidar com eles de maneira instantânea, amorfa e alienada.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre os letramentos.
É preciso que a educação linguística leve em conta hoje, de maneira ética e democrática: os ________________, deixando de ignorar ou apagar os letramentos das culturas locais de seus agentes (professores, alunos, comunidade escolar) e colocando-os em contato com os letramentos valorizados, universais e institucionais; os letramentos ________________ exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramentos para o campo da imagem, da música, das outras semioses que não somente a escrita; os letramentos ________________ e protagonistas requeridos para o trato ético dos discursos em uma sociedade saturada de textos e que não pode lidar com eles de maneira instantânea, amorfa e alienada.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |
Q4082210
Pedagogia
A higiene no ambiente infantil faz parte da rotina dos
cuidados, portanto existem alguns materiais que são de
uso individual, dessa forma, esses materiais devem estar
identificados, serem guardados separadamente e além
disso, devem ser mantidos sempre limpos e
higienizados. Dentre eles citam-se alguns descritos
abaixo, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |
Q4082208
Pedagogia
A instituição de educação infantil deve tornar acessível a
todas as crianças que a frequentam,
indiscriminadamente, elementos da cultura que
enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social.
Fonte: Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
Uma das alternativas abaixo, complementa o texto a respeito de um dos eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, marque-a corretamente.
Fonte: Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
Uma das alternativas abaixo, complementa o texto a respeito de um dos eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, marque-a corretamente.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |
Q4082204
Pedagogia
Texto associado
Repentinamente os grãos começaram a estourar,
saltavam da panela com uma enorme barulheira. Mas o
extraordinário era o que acontecia com eles: os grãos
duros quebra-dentes se transformavam em flores
brancas e macias que até as crianças podiam comer. O
estouro das pipocas se transformou, então, de uma
simples operação culinária, em uma festa, brincadeira,
molecagem, para os risos de todos, especialmente as
crianças. É muito divertido ver o estouro das pipocas!
Rubem Alves
Sobre o texto descrito, como ele pode ser comparar ao
universo da escola infantil?
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081435
Pedagogia
Por Currículo, entende-se o conjunto de práticas que
busca articular as experiências e os saberes das
crianças com os conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e
tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento
integral de crianças de zero a cinco anos. Acerca dessa
temática, analise as afirmações a seguir:
I- As Instituições privadas de Educação Infantil que optarem por não aderir ao Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense ou ao Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau deverão adotar a Base Nacional Comum Curricular - BNCC como currículo oficial, conforme determina a Resolução CNE/CP n.º 2/2017.
II- O currículo de Educação Infantil deverá assegurar a formação básica comum, respeitando a Resolução CNE/CEB n.º 04/2010 e a Resolução CNE/CEB n.º 05/2009.
III- As Instituições públicas de Educação Infantil deverão seguir o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau.
IV- O currículo de Educação Infantil deverá assegurar a formação básica comum, respeitando o Plano Nacional de Educação - PNE, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC e o Plano Municipal de Educação - PME.
V- As Instituições privadas de Educação Infantil poderão optar por aderir ao Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense ou ao Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau.
É CORRETO o que se afirma em:
I- As Instituições privadas de Educação Infantil que optarem por não aderir ao Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense ou ao Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau deverão adotar a Base Nacional Comum Curricular - BNCC como currículo oficial, conforme determina a Resolução CNE/CP n.º 2/2017.
II- O currículo de Educação Infantil deverá assegurar a formação básica comum, respeitando a Resolução CNE/CEB n.º 04/2010 e a Resolução CNE/CEB n.º 05/2009.
III- As Instituições públicas de Educação Infantil deverão seguir o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau.
IV- O currículo de Educação Infantil deverá assegurar a formação básica comum, respeitando o Plano Nacional de Educação - PNE, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC e o Plano Municipal de Educação - PME.
V- As Instituições privadas de Educação Infantil poderão optar por aderir ao Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense ou ao Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081434
Pedagogia
Assinale a alternativa que está de acordo com a
Resolução n.º 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081433
Pedagogia
O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental do Território Catarinense (SANTA
CATARINA, 2019) assegura a garantia dos direitos das
crianças, reafirmando as interações e brincadeiras como
eixos estruturantes para a Educação Infantil. Promover
práticas que assegurem os direitos das crianças em viver
a sua infância como um tempo histórico e social implica
considerar no currículo da Educação Infantil:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081431
Pedagogia
Estudos realizados por Zabalza (1998) salientam que os
espaços de Educação Infantil precisam ser
diferenciados, amplos e acessíveis, para oferecer às
crianças mobilidade em suas interações, descobertas,
desenvolvendo-se integralmente, tanto no coletivo
quanto nos espaços que as acolhem na sua
individualidade. Ampliar as possibilidades de movimentos
e deslocamentos dos bebês, das crianças bem
pequenas e das crianças pequenas é:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081430
Pedagogia
Para Vygotsky (1996), a linguagem é o sistema simbólico
de todos os grupos humanos, instrumento psicológico
que possibilita compartilhar e interpretar os objetos, as
relações e o cotidiano, e constitui-se na síntese, na
sistematização da experiência vivida, por meio do
sistema de signos com seus significados. Acerca dessa
temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, ou
F, para as falsas:
(__) As instituições de Educação Infantil se constituem como ambientes privilegiados de práticas culturais que dialogam, pois a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.
(__) Nas instituições de Educação Infantil, a linguagem cotidiana é intensificada pelas relações que se estabelecem para além do convívio familiar, promovendo as interações, a construção de memórias coletivas e individuais, a reprodução e produção de sentidos próprios à infância e à especificidade dos diferentes modos de ser criança em sociedade.
(__) Os profissionais envolvidos com as relações de educação e cuidado na Educação Infantil acolhem e valorizam curiosidades e perguntas das crianças, criando ocasiões favoráveis para a descoberta do conhecimento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) As instituições de Educação Infantil se constituem como ambientes privilegiados de práticas culturais que dialogam, pois a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.
(__) Nas instituições de Educação Infantil, a linguagem cotidiana é intensificada pelas relações que se estabelecem para além do convívio familiar, promovendo as interações, a construção de memórias coletivas e individuais, a reprodução e produção de sentidos próprios à infância e à especificidade dos diferentes modos de ser criança em sociedade.
(__) Os profissionais envolvidos com as relações de educação e cuidado na Educação Infantil acolhem e valorizam curiosidades e perguntas das crianças, criando ocasiões favoráveis para a descoberta do conhecimento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081429
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da
garantia de direitos, são responsáveis por criar
procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e
das conquistas das crianças. Considerando essa
temática, analise as afirmações a seguir:
I- A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem.
II- A avaliação, conforme estabelecido na Lei n.º 9.394/96, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado. Nunca é demais enfatizar que não devem existir práticas inadequadas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, nem mecanismos de retenção das crianças na Educação Infantil.
III- A documentação dessas observações e outros dados sobre a criança devem acompanhá-la ao longo de sua trajetória da Educação Infantil e ser arquivadas na instituição de ensino, já que a avaliação não possui objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem.
II- A avaliação, conforme estabelecido na Lei n.º 9.394/96, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado. Nunca é demais enfatizar que não devem existir práticas inadequadas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, nem mecanismos de retenção das crianças na Educação Infantil.
III- A documentação dessas observações e outros dados sobre a criança devem acompanhá-la ao longo de sua trajetória da Educação Infantil e ser arquivadas na instituição de ensino, já que a avaliação não possui objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081427
Pedagogia
Ao considerar as singularidades e as especificidades
etárias, o currículo envolve os saberes das crianças, ao
mesmo passo que possibilita experiências com as
diversas culturas. Para que as propostas pedagógicas
façam sentido para a formação integral e o
desenvolvimento humano, destacam-se elementos
imprescindíveis nesse percurso:
I- A necessidade de as crianças terem acesso à cultura, às artes e ao conhecimento elaborado historicamente.
II- A função de mediação das pessoas mais experientes.
III- As experiências que a criança vivencia, para conhecer e ressignificar o mundo em que vivemos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- A necessidade de as crianças terem acesso à cultura, às artes e ao conhecimento elaborado historicamente.
II- A função de mediação das pessoas mais experientes.
III- As experiências que a criança vivencia, para conhecer e ressignificar o mundo em que vivemos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081426
Pedagogia
Ao organizar os espaços internos e externos,
disponibilizar materiais estruturados e não estruturados,
de largo alcance e mediar as interações das crianças
com os ambientes e entre si, o professor potencializa o
planejamento pedagógico constituindo possibilidades de
aprendizagem e desenvolvimento para as crianças.
Nesse contexto, materiais estruturados:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081425
Pedagogia
As propostas planejadas pelo professor contemplam a
observação sistemática e reflexiva e a escuta das vozes
das crianças, atentando-se aos seus desejos, interesses,
descobertas e necessidades. Nesse contexto, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081424
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CEB n.º 20/2009, na busca de
garantir um olhar contínuo sobre os processos
vivenciados pela criança, devem ser criadas estratégias
adequadas aos diferentes momentos de transição por
elas vividos.
Analise as ações a serem adotadas pelas instituições de Educação Infantil para a correta aplicação dessas estratégias:
I- Compreender que a criança tem suas próprias ideias, opiniões e desejos, e que isso também deve fazer parte do processo de alfabetização, com descentralização docente, compreendendo que a autonomia faz parte do processo de aprendizagem, mas que não se caminha sozinho.
II- Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de suas famílias quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição.
III- Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição.
IV- Prever formas de articulação entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (encontros, visitas, reuniões) e providenciar instrumentos de registro - portfólios de turmas, relatórios de avaliação do trabalho pedagógico, documentação da frequência e das realizações alcançadas pelas crianças - que permitam aos docentes do Ensino Fundamental conhecer os processos de aprendizagem vivenciados na Educação Infantil.
V- Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a dar continuidade ao seu processo de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em:
Analise as ações a serem adotadas pelas instituições de Educação Infantil para a correta aplicação dessas estratégias:
I- Compreender que a criança tem suas próprias ideias, opiniões e desejos, e que isso também deve fazer parte do processo de alfabetização, com descentralização docente, compreendendo que a autonomia faz parte do processo de aprendizagem, mas que não se caminha sozinho.
II- Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de suas famílias quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição.
III- Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição.
IV- Prever formas de articulação entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (encontros, visitas, reuniões) e providenciar instrumentos de registro - portfólios de turmas, relatórios de avaliação do trabalho pedagógico, documentação da frequência e das realizações alcançadas pelas crianças - que permitam aos docentes do Ensino Fundamental conhecer os processos de aprendizagem vivenciados na Educação Infantil.
V- Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a dar continuidade ao seu processo de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081423
Pedagogia
Uma proposta pedagógica afirmada nos direitos das
crianças exigirá uma estreita relação de parceria e
cooperação entre professores, gestores, família e
comunidade. O planejamento, a execução e a avaliação
das propostas pedagógicas requerem articulação dos
envolvidos nesse percurso de vivências, aprendizagens
e desenvolvimento das crianças. Na Base Nacional
Comum Curricular, ficam evidenciadas três questões
muito importantes:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4081422
Pedagogia
Segundo a Resolução n.º 003/2019/CME/BLUMENAU,
que estabelece normas para a I Etapa da Educação
Básica pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau, os parâmetros para a organização de grupos
deverão respeitar o desenvolvimento integral da criança.
Para a creche, recomenda-se a seguinte relação
professor/criança:
Para a Pré-escola, recomenda-se a seguinte relação professor/criança:
Para a Pré-escola, recomenda-se a seguinte relação professor/criança:
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Provas:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Administração
|
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Eletromecânica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenheria de Alimentos |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Enfermagem |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Ciência da Computação |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Comunicação |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Educação Física |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Civil |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia de Minas |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Elétrica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Mecânica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Libras |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Sanitária e Ambiental |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Portuguesa |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Pedagogia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Petróleo e Gás Natural |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Matemática |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Química |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Radiologia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Turismo |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Zootecnia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Filosofia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Física |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Arquitetura e Urbanismo - |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Geologia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - História |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Artes |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Biologia |
Q4081196
Pedagogia
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO
TEXTO SEGUINTE.
Criança diz cada uma!
Arnaldo Niskier*
Num país de memória curta, temos o dever de
reavivar o nosso patrimônio cultural, não deixando que as nossas raízes históricas esmoreçam.
Nesse contexto, trazer à tona a trajetória de personalidades de grande sucesso tem um significado extremamente relevante.
Tive o privilégio do convívio com um dos maiores
dramaturgos da segunda metade do século 20.
Meu compadre Pedro Bloch (1914-2004), padrinho do meu filho Celso, foi também um nome de
grande importância na medicina, como um dos
melhores foniatras do seu tempo.
Atualmente, muito se preconiza quanto à humanização da saúde. O legado de Pedro Bloch não
pode figurar fora desses ensinamentos. Além de
ele próprio ouvir os pacientes miúdos, recolhendo matéria-prima para seus estudos e textos,
dava voz à meninada, reproduzindo suas histórias. Assim, amplificou o contato revelador que
ele anotava através dessa peculiar percepção do
mundo.
Não foram poucas as vezes que eu o ouvi declarar o quanto gostava de ser reconhecido como
“o homem que conta historinhas de criança”:
“O mundo infantil é mistério, poesia, suspense e humor. [...] Seria de desejar que todos os
pais guardassem as frases mais expressivas dos
filhos, como verdadeiros tesouros. Mas o que
ocorre, normalmente, é que se conserva um flagrante fotográfico inexpressivo ou uma botinha,
um boneco, uma mecha de cabelo. Quase nunca percebem que o que a criança diz, em suas
diferentes fases, são pedacinhos de alma dessa
criança”, afirmava com sabedoria.
Bloch manteve uma seção humorística, contando historinhas de criança, nas revistas Manchete
e Pais & Filhos, que depois transformou em livros, com os seus anedotários infantis. Fundador
da Federação Brasileira de Otorrinolaringologia
(precursora da Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia), atendia, principalmente, crianças, de onde tirou inspiração para os seus mais
de cem livros, a maioria infantojuvenis. Fundou
o Grêmio Científico e Literário e colaborou para
diversos jornais e revistas escolares.
Foi extremamente inovador, para a época. Delineava-se, com imensa e efetiva contribuição do
trabalho de Bloch, o esboço de uma nova definição de criança que se percebeu no Brasil, especialmente a partir do final da década de 1960.
Destaca-se, na fala desse grande médico, jornalista, dramaturgo e escritor, uma linha de pensamento que percebe e considera a criança não
apenas como receptora de estímulos culturais
disponibilizados pelos adultos, mas também
como produtora libertária de significados.
No teatro, seu grande sucesso foi “As Mãos de
Eurídice”, que estreou em 13 de maio de 1950,
com Rodolfo Mayer no papel do homem que
retorna à sua antiga casa, depois de perder o
dinheiro e a amante. O monólogo teve sucesso
imediato e logo passou a ser apresentado pelos
teatros do Brasil e do mundo. Encenada mais de
60 mil vezes em cerca de 45 países, a peça fez de
Bloch o dramaturgo brasileiro mais traduzido e
representado no exterior.
Folha de São Paulo, Tendências/Debates, 28 ago. 2021, p. A 3. Adaptado.
* Doutor em educação, é professor, jornalista e membro da Academia Brasileira de Letras (ABL).
“A concepção de criança e infância na qual acreditamos é a de que ela é um ser histórico, social
e político, que encontra nos outros, parâmetros
e informações que lhe permitem formular, questionar, construir e reconstruir espaços que a cercam”.
(KRAMER, Sônia. Infância e produção cultural. Campinas: Papirus, 1999, p. 277.)
À luz das ideias de Kramer e com base no relato feito por Niskier, preencha as lacunas do texto a seguir.
Em sua produção literária, Pedro Bloch deu “voz à meninada, reproduzindo suas histórias”. Ao __________ como ninguém o/a peculiar __________ infantil, apresenta para o leitor a noção de criança como um ser único e portador de relativa __________, principalmente quando afirma ser ela “receptora de estímulos culturais disponibilizados pelos adultos, mas também como produtora libertária de significados”.
(KRAMER, Sônia. Infância e produção cultural. Campinas: Papirus, 1999, p. 277.)
À luz das ideias de Kramer e com base no relato feito por Niskier, preencha as lacunas do texto a seguir.
Em sua produção literária, Pedro Bloch deu “voz à meninada, reproduzindo suas histórias”. Ao __________ como ninguém o/a peculiar __________ infantil, apresenta para o leitor a noção de criança como um ser único e portador de relativa __________, principalmente quando afirma ser ela “receptora de estímulos culturais disponibilizados pelos adultos, mas também como produtora libertária de significados”.
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |
Q4080665
Pedagogia
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a partir da
Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil,
as aprendizagens se desdobram e se articulam em seis
Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento, três
desses direitos são "conviver, brincar e participar".
Assinale a alternativa que contempla os outros três
direitos apresentados pelo primeiro documento
supramencionado:
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