Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 621

Q4123396

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Auxiliar de Creche |

Q4123396 Pedagogia

O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na...

A

Criança que chegam à instituição de madrugada.

B

Frequência em instituições de educação infantil.

C

Brincadeira, atividades, materiais a serem utilizados ao decorrer do dia.

D

Saúde em geral e no sistema nervoso em particular.

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Q4115443

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115443 Pedagogia

Sobre a profissão docente na Educação Infantil, marque a opção INCORRETA:

A

A ausência masculina na Educação Infantil dá-se pela incapacidade em desenvolver tarefas semelhantes á mulher num reduto predominantemente povoado por mulheres.

B

Foi preciso mudar a concepção de que o profissional da educação estava reduzido a mera transmissão de conteúdos fragmentados e insignificantes.

C

Verifica-se a predominância das mulheres no exercício do magistério da educação infantil e um certo "preconceito" em relação ao exercício da profissão por professores homens.

D

A análise histórica acerca da profissionalização docente na Educação Infantil aponta para uma função carregada ao longo dos anos pela vocação, feminização, sacerdócio, maternal e afetivo.

E

Foi preciso romper com a ideia de ser professor da educação infantil é como 'ser mãe', 'gostar de criança', 'ser mulher'.

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Q4115442

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115442 Pedagogia

O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, estruturado em três grupos etários. Com base nessa informação e no que consta no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), marque a opção CORRETA

A

O primeiro composto para as idades de 0 a 1 ano e 6 meses (bebês).

B

O terceiro para idades de 3 a 6 anos (crianças pequenas).

C

O segundo para as idades de 1 ano e 7 meses a 2 anos e 11 meses (crianças bem pequenas).

D

O primeiro composto para as idades de 0 a 1 ano e 11 meses (bebês).

E

O terceiro para idades de 3 a 5 anos (crianças pequenas).

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Q4115441

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115441 Pedagogia

Analise os itens a seguir á luz das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009) que versa: as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
I-Éticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
II-Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
III-Estéticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
Sobre os itens analisados:

A

I, II e III estão incorretos.

B

I, II e III estão corretos.

C

Somente o III está correto.

D

Somente o I está correto.

E

Somente o II está correto.

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Q4115439

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115439 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), pautado na Base Nacional Comum Curricular, afirma que, na Educação Infantil, as aprendizagens se desdobram e se articulam em seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento. Marque a alternativa que NÃO contempla Direito de Aprendizagem e Desenvolvimento, entre os seis citados pelo referido documento:

A

Conhecer-se.

B

Conviver.

C

Socializar.

D

Brincar.

E

Participar.

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Q4115437

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115437 Pedagogia

O planejamento do trabalho pedagógico na Educação Infantil é fundamental para que a escola consiga atingir seus objetivos. Sobre esse tema, marque a opção INCORRETA:

A

O planejamento heterogêneo respeita cada criança como sujeito único.

B

Planejar requer que o professor tenha objetivos de aprendizagem que configuram a intencionalidade das ações ao considerar as vozes das crianças, trazidas nos registros de observação sistemática e reflexiva que o professor faz.

C

Planejar requer que o professor tenha objetivos de aprendizagem que configuram a intencionalidade das ações ao considerar as vozes das crianças, trazidas nos registros de observação assistemática e reflexiva que o professor faz.

D

O planejamento deve ser pensado na individualidade e singularidade.

E

É necessário que as propostas respeitem o tempo, os interesses e as necessidades das crianças.

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Q4115435

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115435 Pedagogia

Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular, o Currículo Base do Território Catarinense e pautado na elaboração coletiva dos profissionais da Educação Infantil vinculados ao Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o Organizador Curricular por Campos de Experiências são, EXCETO:

A

Corpo, Gestos e Movimentos.

B

Espaços, Tempos, Qualidades, Relações e Transformações.

C

O Eu, o Outro e o Nós

D

Traços, Sons, Cores e Formas.

E

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

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Q4115432

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115432 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009), o currículo da Educação Infantil é concebido como:
"Um conjunto de práticas que buscam articular as _________________e os saberes das crianças com os __________________que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento ________________de crianças de 0 a 5 anos de idade."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima:

A

vivências, fazeres, integral

B

vivências, conhecimentos, inicial

C

experiências, saberes, inicial

D

experiências, conhecimentos, integral

E

experiências, conhecimentos, inicial

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Q4115431

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115431 Pedagogia

Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009), marque a opção CORRETA:

A

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, sem questionar, entretanto constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

B

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva.

C

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão desconsiderar que a criança narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, pois não produz cultura nessa fase.

D

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, mas não produz cultura.

E

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade apenas pessoal.

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Q4115429

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |

Q4115429 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009) diz que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que, EXCETO:

A

Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

B

Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

C

Ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.

D

Recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais.

E

Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da minoração de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

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Q4114763

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114763 Pedagogia

O grupo Molejo trás em uma das suas letras musicais a seguinte afirmação:
“Brincadeira de criança Como é bom, como é bom Guardo ainda na lembrança Como é bom, como é bom”
É inquestionável a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, nesse sentido o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em relação ao brincar e à aprendizagem, pode-se afirmar que...

A

A brincadeira é, portanto, uma parte fundamental da aprendizagem e desenvolvimento da criança, momento em que ela exercita todos os seus direitos e estabelece contato com os campos de experiência, como protagonista de seu desenvolvimento.

B

Não é uma forma de aprendizagem.

C

As brincadeiras não têm um papel destacado nas Escolas Democráticas, cuja preocupação principal é a adaptação entre as novas gerações e as formas de trabalhar na Educação Infantil.

D

É forma de aprendizagem, mas não deve ser usada no ambiente escolar, onde se utilizam métodos científicos eficazes e sérios.

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Q4114762

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114762 Pedagogia

Acerca da relação cuidar e educar na Educação Infantil, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

No contexto da Educação Infantil, o termo “cuidar” significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

B

Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada.

C

Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância.

D

Educação infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidar e a educação.

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Q4114761

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114761 Pedagogia

Considerando o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), no que refere-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios, EXCETO:

A

O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.;

B

O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética;

C

A socialização das crianças por meio de sua desinformação e exclusão nas mais diversificadas práticas sociais, que tenha discriminação;

D

O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

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Q4114759

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114759 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I - O principal objetivo da brincadeira é explorar. Para uma criança pequena, tudo é experimento, até jogar e brincar com o prato de comida. A brincadeira é um espaço para explorar sentimentos e valores, assim como para desenvolver suas habilidades. II - No brincar a criança explora, coleta, seleciona, coleciona e constrói conforme a sua vontade e/ou através de observações de experiências anteriores. Assim, ela aprende a elaborar suas reflexões, estratégias, independência e criatividade, permitindo que aumente a sua experiência e do grupo na qual está inserida.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são falsas.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são verdadeiras.

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Q4114757

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114757 Pedagogia

Sobre a educação infantil é INCORRETO afirmar:

A

Tem por objetivo o desenvolvimento integral do aluno.

B

Primeira etapa da Educação Básica.

C

Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele se estabelece uma forte relação afetividade (a qual envolve sentimentos complexos e contraditórios como amor, carinho, encantamento, frustração, raiva, culpa etc.).

D

Seu objetivo situa-se aquém da faixa etária que compreende o ciclo do desenvolvimento e aprendizado.

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Q4114755

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q4114755 Pedagogia

A alternativa que completa corretamente o excerto está em:
“Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele se estabelece uma forte relação afetiva (a qual envolve sentimentos complexos e contraditórios como amor, carinho, encantamento, frustração, raiva, culpa etc.). Essas pessoas não apenas ___________ da criança, mas também _______________ seus contatos com o mundo, _____________ com ela, ________________ e _______________ para ela esse mundo. É nessas interações, em que ela é significada/ interpretada como menino/menina, como chorão ou tranquilo, como inteligente ou não, que se constroem suas características”. (RCNEIS, 1998, p.119).

A

Afetiva - medeiam - atuando - organizando - ajudando.

B

Cuidam - brincam - ensinam - transporta - interpreta.

C

Cuidam - medeiam - atuando - organizando - interpretando.

D

Criam - brincam - ensinam - ajudam - afetiva.

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Q4113730

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |

Q4113730 Pedagogia

O lúdico é uma ferramenta importante na mediação do conhecimento, estimula a criança enquanto trabalha com material concreto, jogos, ou seja, tudo o que ela possa manusear, refletir e reorganizar. Assim, a aprendizagem acontece com mais facilidade e entusiasmo, pois a criança aprende brincando. Marque a alternativa INCORRETA em relação às contribuições da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem:

A

O lúdico tem grande importância como estratégia de superação das dificuldades de aprendizagem das crianças.

B

Profissionais da educação comprometidos com a qualidade de sua prática pedagógica, reconhecem a importância do lúdico como veículo para o desenvolvimento social, intelectual e emocional de seus alunos.

C

O lúdico na sala de aula torna-se um espaço de reelaboração do conhecimento vivencial e constituído com o grupo ou individualmente e a criança passa a ser a protagonista de sua história social e da construção de sua identidade.

D

Brincar é uma atividade que facilita o desenvolvimento físico, cognitivo e psicológico, porém não estimula o desenvolvimento intelectual, pois a concentração da criança centra-se meramente no ato de brincar, não havendo maiores aprendizagens

E

O lúdico proporciona a ação da criança, numa esfera cognitiva, permitindo ultrapassar a dimensão perceptiva motora do comportamento, por meio do jogo simbólico e da imaginação criadora.

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Q3045012

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG - Professor |

Q3045012 Pedagogia

A partir do artigo O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, e em relação aos princípios que articulam as atividades e os conteúdos a serem ensinados, analise as afirmativas a seguir.

I. A lógica para a organização dos conteúdos em atividades necessita apoiar-se, principalmente, nos princípios da sequenciação, da progressão de complexidade, da articulação de capacidades e conteúdos e da variação das atividades.

II. A progressão de complexidade das atividades significa a adoção de uma sequência de atividades pré-estabelecidas, estáticas e lineares que devem considerar especialmente as necessidades de ensino e a natureza conceitual do conteúdo.

III. O planejamento das práticas de alfabetização e letramento objetiva o desenvolvimento das habilidades linguísticas que são próprias dos conteúdos dessa área de conhecimento: compreensão e valorização da cultura escrita, leitura, produção de textos e desenvolvimento da oralidade.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3045011

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG - Professor |

Q3045011 Pedagogia

Observe o exemplo de atividade a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

BATISTA, Antônio Augusto Gomes et al. Avaliação diagnóstica da alfabetização. Belo Horizonte Ceale/FaE/UFMG, 2005, p.65.

Essa atividade estaria mais adequada ao objetivo de verificar:

A

Se a criança é capaz de identificar o assunto de que trata um texto e de dizer como ele é abordado.

B

Se a criança é capaz de ler frases e palavras com compreensão.

C

Se a criança é capaz de ler palavras compostas por diferentes estruturas silábicas.

D

Se a criança identifica diferentes suportes da escrita, encontrados no cotidiano doméstico.

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Q3045009

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG - Professor |

Q3045009 Pedagogia

Conforme exposto por Frade, “o estudo dos métodos específicos de alfabetização sempre caracterizou um campo de saber específico de quem trabalhava com um tipo de aprendizagem inicial da língua escrita: a alfabetização.” (2005, p.16).

Considerando a importância e as contribuições dos diferentes métodos na alfabetização, assinale aquele cujo princípio consiste em apresentar partes mínimas da escrita, as letras do alfabeto, que, ao se juntarem umas às outras, formam as sílabas ou partes que dariam origem às palavras.

A

Método alfabético

B

Método de palavração

C

Método fônico

D

Método silábico

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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