Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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A respeito da elaboração e organização de instrumentos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem e desenvolvimento das crianças, avalie as afirmativas, colocando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A avaliação é um ato que sugere movimento, reflexão e transformação.
( ) A avaliação não é um instrumento para medir o quanto a criança aprendeu nem tampouco é uma forma de julgar, reprovar ou aprovar uma criança.
( ) A avaliação, que de fato contribui para o crescimento da criança e para o trabalho do professor, precisa ser mediadora e acolhedora.
( ) Avaliar a criança não nos leva a avaliar nossa própria ação pedagógica e também a instituição na qual estamos inseridos por isso devemos também utilizar a avaliação institucional;
( ) A avaliação deve ser entendida como uma prática investigativa e sentenciva, mediadora e constatativa.
( ) Não devemos escrever, registrar o que avaliamos, apenas para “prestar contas” aos pais ou à instituição.
A sequência CORRETA encontrada é:
I.A alfabetização envolve a aquisição das habilidades de leitura e escrita.
II.O letramento é o uso social da leitura e da escrita.
III.Alfabetização e letramento são sinônimos.
Após análise, marque a alternativa correta.
Marque a alternativa CORRETA.
I.(__)Em relação à sua formação como educador, deverá avaliar o desempenho dos alunos, atribuindo-lhes notas ou conceitos nos prazos fixados.
II.(__)Participar de reuniões de estudo, planejamento e aperfeiçoamento com a supervisão pedagógica e orientação psicológica.
III.(__)Auxiliar no desenvolvimento integral da criança, estimulando sua criatividade durante as atividades desenvolvidas.
Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica. Brasília: MEC/SEB, 2012.
Julgue os itens abaixo, sobre quais auxiliam no progresso da matemática:
I.Observar quantas crianças vieram e quantas faltaram.
II.Brincar de medir as crianças.
III.Pescar e anotar com marcos ou números os peixes pescados.
IV.Criar símbolos para indicar quantidades.
V.Emprestar um brinquedo e esperar a sua vez de usá-lo.
Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Substitua corretamente o (X) do texto e marque a alternativa CORRETA.
I.Deve-se ter em conta que não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagem que foram oferecidas.
Isso significa dizer que
II.A expectativa em relação à aprendizagem da criança deve estar sempre vinculada às oportunidades e experiências que foram oferecidas a ela.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
(__)Lavar as mãos, principalmente antes das refeições.
(__)Escovar os dentes corretamente.
(__)Dar banho quando a criança chegar na escola.
(__)Higienizar os objetos pessoais da criança.
De cima para baixo, qual é a sequência correta da classificação dos itens dados?